<p class="ql-block"> 隨著2023年全國學(xué)前教育宣傳月到來，“傾聽兒童，相伴成長”的主題引領(lǐng)著金塔縣第二幼兒園的每位教育工作者。教師們在幼兒園保教實踐過程中靜下心，蹲下身，認(rèn)真傾聽、理解孩子的聲音，在一日生活中，堅持以幼兒為本，有效支持幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展是教育的真諦。</p> 走近游戲·研游戲 觀察游戲 <p class="ql-block"> 在熱鬧的戶外自主游戲中，在孩子們的歡聲笑語中開啟了相約的序章。游戲現(xiàn)場，樹葉粘貼、積木搭建、木梯輪胎、沙池探索......孩子們在游戲區(qū)各顯神通，生成不同的玩法，扮演不同角色，多感官地與材料互動，不斷提升難度，一次又一次地挑戰(zhàn)自己。</p> <p class="ql-block"> 我的游戲我做主，自主歡樂的游戲結(jié)束之后，孩子們開啟了游戲的游戲表征與分享。</p> <p class="ql-block"> 他們有的先靜靜思考、有的立馬揮筆勾勒自己天馬行空的游戲世界，老師們認(rèn)真傾聽幼兒游戲故事。</p> 游戲教研 <p class="ql-block"> 教師們針對幼兒的游戲開展了一次小組教研及觀摩活動，聚焦“在游戲觀察中，如何更好地支持兒童深度學(xué)習(xí)”等一系列問題，進(jìn)行游戲案例分析，展開激烈團(tuán)討，大家各抒己見，現(xiàn)場氛圍積極活躍，使大家更加清晰地明白了游戲分享的價值和意義。</p> 研討記錄 傾聽兒童·懂“畫”語 兒童的繪畫語言 <p class="ql-block"> 對于孩子們來說，繪畫是一種游戲，更是一種表達(dá)。所以，孩子在表現(xiàn)一幅畫時，其實是將他潛意識的信息傳遞給我們。讀懂幼兒，從心出發(fā)。教師們不斷探索，不斷研究，努力做出“愛”的溫度，“心”的色彩。</p> <p class="ql-block"> 作品1</p> <p class="ql-block">小作者：茍浩博</p><p class="ql-block">作品：《捉迷藏》</p><p class="ql-block">內(nèi)容自訴：戶外游戲的時候，我想和小朋友玩捉迷藏的游戲。</p> <p class="ql-block"> 作品2</p> <p class="ql-block">小作者：楊育媛</p><p class="ql-block">作品：《丟手絹》</p><p class="ql-block">內(nèi)容自訴：早上戶外游戲的時候，我和好朋友們玩了丟手絹的游戲，真是太開心了！</p> <p class="ql-block"> 作品3</p> <p class="ql-block">小作者：王佳瑤</p><p class="ql-block">作品：《保衛(wèi)家園》</p><p class="ql-block">內(nèi)容自訴：我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，學(xué)會垃圾分類。</p> <p class="ql-block"> 作品4</p> <p class="ql-block">小作者：李昱彤</p><p class="ql-block">作品：《一起來開派對》</p><p class="ql-block">內(nèi)容自訴：蔬菜水果一起開派對，它們在跳舞。</p> <p class="ql-block"> 每一次繪畫活動，都會留給孩子們充分的作畫時間，給予孩子科學(xué)的指導(dǎo)，讓孩子在“畫”中成長！</p> 環(huán)境文化·共創(chuàng)設(shè) 共生“秘密”墻面 <p class="ql-block"> 在小小的墻面中，兒童通過自主表達(dá)、動手創(chuàng)作、互動交流，與之產(chǎn)生鏈接，教育就此發(fā)生……</p> 共育“多元”區(qū)角 <p class="ql-block"> 小小的區(qū)域雖說只是班級一角，確是幼兒的一方天地！</p> <p class="ql-block"> 老師們以“把最大活動空間還給幼兒”的理念，將主題融入?yún)^(qū)域，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，自主探索、游戲。</p> 共長“生機(jī)”角落 <p class="ql-block"> 自然角像是一個濃縮后的大自然，為孩子們提供了與自然對話的機(jī)會，也為孩子們提供了一個探索與發(fā)現(xiàn)的地方！</p> 食育相伴·保成長 食品安全進(jìn)校園 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們更加了解食品安全的重要性，老師結(jié)合視頻、圖片和繪本故事帶領(lǐng)著孩子們一起探秘食品安全。</p> 明廚亮灶，細(xì)管理 <p class="ql-block"> 金塔縣第二幼兒園始終將食品安全放在總體工作的首位，根據(jù)《食品安全法》等有關(guān)食堂管理的相關(guān)工作規(guī)定，不斷細(xì)化食堂工作管理，確保幼兒飲食健康。</p> 家園合作，幸福育兒 <p class="ql-block"> 邀請育兒專家圍繞“幸福奶爸·快樂寶媽”主題，開展科學(xué)育兒培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，提高家長陪伴孩子的意識，能夠科學(xué)育兒，關(guān)注孩子的真正需求，在傾聽、接納中陪伴孩子成長。</p> <p class="ql-block"> 孩子有一百種語言，</p><p class="ql-block"> 每一種都應(yīng)該被聆聽與期待；</p><p class="ql-block"> 童年有一千種色彩，</p><p class="ql-block"> 每一種都應(yīng)該被接納和盛開。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同攜手，</p><p class="ql-block"> 傾聽兒童 相伴成長</p><p class="ql-block"> 2023年學(xué)前教育宣傳月，我們在行動！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：王雪蓮</p><p class="ql-block">終審：湯生福</p><p class="ql-block">審核：雷麗園 馬玉玲</p><p class="ql-block">編輯：李瑜 張金玲</p>