〖松山區(qū)崗子小學教研〗京城四月探究路，不負光陰不負卿－史家小學跟崗學習匯報

默。

為推進松山基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，促進教師教育教學能力的提升，由史家教育集團、常瑞公益基金、松山區(qū)教育局制定的《2023年北京史家教育集團、常瑞公益基金少數(shù)民族地區(qū)（松山區(qū)）鄉(xiāng)村小學教師公益培訓項目計劃》，之“教師跟崗培訓項目”拉開了帷幕，本校劉曉丹有幸參加此次培訓活動。教育是喚醒靈魂的事業(yè)，需要思想的碰撞、情感的交流和經(jīng)驗的分享，而跟崗便是一場心與心的碰撞和交流，讓教師在學習中沉淀，在反思中成長。 帶著學校領導的再三叮囑：“潛心學習，不忘初心”和教育局領導對老師們的期望與“約法十章”4月16號松山赴史家小學第二批老師踏上了赴京的列車，開始了為期兩周的“跟崗培訓”。 　　史家學院為老師們兩周跟崗制定了詳細的計劃。提供給老師們“真實場域”下的跟崗，走進課堂走進學生中走進教研中，學習，感受。 　　在兩周的學習中，有跟導師的一對一跟崗學習，有教師系統(tǒng)培訓講座，參加了“東興杯”語文基本功大賽。參與了常規(guī)的教研、聽課等等，更是感受到了濃濃的“史家精神” 　　回校后，學校領導重視這次培訓，召集老師們積極參加本次匯報。劉老師從培訓計劃，課程構(gòu)架，教師培訓，德育工作，回校后的落地等幾方面做了詳細的匯報總結(jié) 老師們聽的認真并且做了詳細的記錄 　　匯報結(jié)束后，教導主任郭主任對本次匯報做出點評，對今后任務做出以下幾點要求：1.德育滲透日常2.聚焦課標，深耕課堂3.課后服務的聯(lián)動4.做好班級布置5.挖掘本土特色課程 　　董校長為本次匯報做出總結(jié)，鼓勵年輕教師積極參與學校組織的培訓，學習先進的理念，深挖課堂，不斷創(chuàng)新，提高專業(yè)水平，提升教育質(zhì)量。