《地球我的家》——鄠邑區(qū)幼兒園大三班主題活動月評價反饋紀(jì)實(shí)

蘿卜炸糕

地球是所有生命賴以生存的搖籃，進(jìn)入大班，孩子們對這個充滿神秘的球體更加好奇，他們知道人類生活在地球上，地球上有海洋、陸地、沙漠等，也在百科全書中了解到赤道、地殼這些未知領(lǐng)域的神奇。他們通過旅游、閱讀等經(jīng)驗(yàn)積累，知道了世界各國很多的"秘密"；隨著生活經(jīng)驗(yàn)的增長，他們會對地震、霧霾、病毒這些無形中破壞著我們共同家園、傷害著動植物生命的現(xiàn)象感到神秘、好奇、擔(dān)憂，保護(hù)地球的愿望也逐漸萌發(fā)。能對世界各個國家之間千差萬別的特點(diǎn)發(fā)表自己的見解，并與同伴互相交流；于是，他們想以實(shí)際行動去進(jìn)一步認(rèn)識和保護(hù)地球，從身邊的節(jié)能行為開始，從力所能及的小事做起，為維護(hù)生態(tài)平衡及促進(jìn)世界和平奉獻(xiàn)出自己的一份力量。 因此，從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和情感表達(dá)出發(fā)，在這一場奇妙的地球之旅中：一方面我們會一同探索和發(fā)現(xiàn)地球的奧秘；另一方面用真誠開啟保護(hù)地球的行動，感受世界一家親的美好；在幼兒小小的心田里種下渴望美好、和平、希望的種子，共同守護(hù)我們的地球家園。 我愛的地球 　　對于地球，孩子都有了自己的認(rèn)知，通過每周的環(huán)保教育、主題課程下的教育活動，孩子們對于保護(hù)地球都有自己的認(rèn)識與理解。在《給地球的一封信》中，孩子們使用繪畫表征的方式為地球送去祝福與約定，表達(dá)自己對于保護(hù)、愛護(hù)地球的決心。樂意將自己眼中地球美好的樣子記錄下來，與同伴交流分享。 好美的地球 　　地球的美麗風(fēng)景值得探尋，孩子們通過探索、討論，知道地球上有各種不同的地貌:海洋、陸地、沙漠、丘陵、峽谷……通過旅游、閱讀等方式積累經(jīng)驗(yàn)，了解不同國家的建筑“秘密”、奇特景觀，感嘆大自然神奇的同時，生發(fā)出對于大自然的探索之情。 地球衛(wèi)士 　　環(huán)保的生活方式是我們一直在做的事情，孩子們通過表征環(huán)境保護(hù)的做法、與家長一起將廢棄材料“變廢為寶”，也體現(xiàn)了資源的再利用，在這一版塊下，體現(xiàn)了孩子們對于環(huán)境破壞的擔(dān)憂，對于保衛(wèi)地球、環(huán)境保護(hù)的重視，體現(xiàn)了家園共育。 我們的家，地球村 　　對于《美麗的地球村》孩子們一直都充滿著向往，看著從太空中拍攝的藍(lán)色的星球，孩子們用豐富的想象裝點(diǎn)自己心目中美麗的家—地球村，用自己稚嫩的雙手制作、裝飾環(huán)保袋，在小小的心田里種下一顆美好、希望的種子，用自己的實(shí)際行動為保護(hù)地球貢獻(xiàn)一份力量。 “區(qū)”動童年“域”見美好編織區(qū) 　　孩子們用五彩的線與木棍，一圈圈地用心纏繞，將對于地球的美好祝福融入曼達(dá)拉編織，裝點(diǎn)我們的教室，同時提高了專注力與手眼協(xié)調(diào)的能力。 種植角 　　大班幼兒樂于發(fā)現(xiàn)、探索各類自然現(xiàn)象，我們充分利用富有自然氣息的種植區(qū)、自然角，發(fā)揮這些區(qū)域的教育價值，通過引導(dǎo)幼兒長期接觸多種動植物、親身體驗(yàn)簡單的種植活動，滿足幼兒直觀感受動植物生長過程的強(qiáng)烈渴望。在這一過程中，不僅能激發(fā)幼兒對多種動植物的興趣，還能使幼兒學(xué)到許多相關(guān)科學(xué)知識，掌握基礎(chǔ)種植技能，培養(yǎng)幼兒的愛心、耐心、責(zé)任心、觀察記錄的能力以及各方面綜合能力，并能使其在種植、養(yǎng)殖活動中認(rèn)識自然、尊重自然、珍愛自然。 五大領(lǐng)域 　　我們開展了以“領(lǐng)域教學(xué)游戲化”的教學(xué)活動，劃分為： 健康:知道什么是白色污染，感受到塑料制品對環(huán)境帶來的污染，明白環(huán)境保護(hù)的重要性，通過學(xué)習(xí)能夠增強(qiáng)環(huán)保意識，不亂扔垃圾，出門使用環(huán)保袋。 社會:知道人類的活動給環(huán)境造成污染和破壞，樹立初步的環(huán)保意識。 語言:知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。 科學(xué):了解煙塵會污染空氣，會影響人體健康和動植物的生長，關(guān)注周圍環(huán)境，提高保護(hù)環(huán)境意識。 藝術(shù):通過活動在愉悅的情緒下熟知并嘗試制作環(huán)保標(biāo)志，鍛煉幼兒的注意力、記憶力與創(chuàng)造力，參與環(huán)保活動培養(yǎng)“從我做起，愛護(hù)環(huán)境”的意識。 各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力知識技能等方面的發(fā)展，幼兒在教學(xué)活動中成長、自信，豐富幼兒的知識和生活經(jīng)驗(yàn)。 家園共育 　　恰逢六一半日開放活動，很榮幸能面對面向家長們分享本月的主題墻成果、區(qū)角布置、教育教學(xué)活動、部室活動與幼小銜接活動等，讓家長充分感受我園“與幼兒對話、與自然相擁、與文化共生”的課程理念。 　　“地球，我的家”主題活動已經(jīng)結(jié)束，在活動中，孩子們了解了自然環(huán)境與人類的關(guān)系，知道人類的活動給環(huán)境造成的污染和破壞，樹立起初步的環(huán)保意識，更加關(guān)注周圍的環(huán)境，能夠做到不亂扔垃圾，出門使用環(huán)保袋。在主題活動的開展中，家長們看到孩子各方面的表現(xiàn)與成長，為我們的家園共育筑起橋梁。 編輯:大三班尚彤校對:徐瀟審核:劉艷