<p class="ql-block"> 為促進我校英語課堂教學質(zhì)量的進一步提高，本著“相互學習、相互促進”的教學理念，充分發(fā)揮“雙減政策”下課堂的主陣地作用，提高課堂實效，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校英語教師教學水平，6月7日洛龍區(qū)香山小學英語組在學校報告廳開展教研活動。王亞娟副校長和全體英語組教師參與了本次教研活動。</p> 活力課堂 精彩紛呈 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">第一部分 課例展示</b></p> <p class="ql-block"> 首先，雷鴿老師給我們帶來了一節(jié)以讀促寫的高年段閱讀課。雷老師教授的是六年級下冊《Lesson4 Hua Mulan》Let’s read。</p> <p class="ql-block"> 雷鴿老師課前做了充分的準備，精心設(shè)計了課件和板書，將文章詮釋的生動活潑，充分展現(xiàn)了課堂智慧。</p> <p class="ql-block"> 雷老師通過flash動畫引起學生學習興趣，學生和老師都快速的進入到學習狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，雷老師以問題為導向，引導學生積極思考，學生通過閱讀捕捉信息，快速的理解文章內(nèi)容。 </p> <p class="ql-block"> 孩子們積極思考，主動合作探究，梳理思維，實現(xiàn)了以讀促寫的目標。</p> <p class="ql-block"> 雷老師的這節(jié)課溫情滿滿，不僅給孩子們傳授了知識，更重要的是在孩子們幼小的心靈里埋下了善良、勇敢的種子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">第二部分 同課異構(gòu)</b></p> <p class="ql-block"> 緊接著，由賀佳佳老師和翟舒展老師共同帶來五年級下冊《Lesson 7 The ball in the hole》Let’s read 一課，兩位老師對文本進行了各具特色的分析和處理，也呈現(xiàn)了不同的教學風格。</p> <p class="ql-block"> 春風化雨，潤物無聲?！褪俏覀冇⒄Z組的賀佳佳老師。Warm up環(huán)節(jié)中，佳佳老師以簡筆畫方式，寥寥幾筆，生動形象的勾勒出了文章主要人物的形象，</p> <p class="ql-block"> 新授環(huán)節(jié)，佳佳老師運用豐富肢體語言、精美的道具，完美的向?qū)W生展示了語篇的內(nèi)容，引導學生積極思考，以分組討論、探究的方式對文章深挖，加深了印象。</p> <p class="ql-block"> 年輕活波的翟舒展老師從學生實際出發(fā)，以課標為指導，以活動為方式，學生通過聽力，模仿，挖空操練等方法，主動參與，樂在其中。翟老師每一個教學環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學情境，采用了自主，合作，探究的學習方式，培養(yǎng)了孩子們良好的英語學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)的教學形式，不僅是教師打開思路，發(fā)揮教學創(chuàng)意，彰顯教師個性的有效途徑，更是提高教學水平，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造品質(zhì)課堂的一種有效探索。</p> 教學研討 助力成長 <p class="ql-block"> 課程結(jié)束了，但是學習沒有結(jié)束，聽課是學習的過程，那么評課就是我們的總結(jié)、反思的過程。課后英語組老師及時評課，各抒己見，集思廣益，對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出了不足之處。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學蘊含著無限的可能、無限的不確定、無限的意味。最美的課堂教學既是教學相長，更是師生在思想交流碰撞中不斷成長的過程。</p> <p class="ql-block"> 最后，王亞娟副校長對本周的公開課進行了詳細的總結(jié)。并對三節(jié)公開課提出了寶貴的建議。希望全體英語老師要認識到課堂存在的問題，在工作中多思考，切實提高我校的英語教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 在教育教學探索的暗夜行程中，我們渴望有一束陽光來照亮前路、點燃希望，使生命蓬勃，讓眾生雀躍。教育無止境，探索無窮期，攜起手來，一起努力，做最好的自己，成就更優(yōu)秀的團隊！</p><p class="ql-block">撰稿：郭鑫怡</p><p class="ql-block">審核：田茵茵</p>