<p class="ql-block"> 為了解新時代教育發(fā)展新動向,適應(yīng)新時代教育督導(dǎo)新要求,提升中小學(xué)(幼兒園)責(zé)任督學(xué)工作水平和業(yè)務(wù)能力,不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量,培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教育督導(dǎo)隊伍,助力龍華區(qū)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。2023年6月6日—10日,??谑旋埲A區(qū)教育局組織<span style="font-size: 18px;">80余名責(zé)任督學(xué)赴廈門開展</span>為期五天的責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 6月6日晚上七時,??谑旋埲A區(qū)教育局2023年中小學(xué)(幼兒園)責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升培訓(xùn)班開班儀式在廈門如期舉行。??谑旋埲A區(qū)人民政府教育總督學(xué)邱海珍、海口市龍華區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組副組長詹達盈、海口市龍華區(qū)教育局督導(dǎo)室主任杜文君出席了培訓(xùn)開班儀式。</p> <p class="ql-block"> ??谑旋埲A區(qū)人民政府教育總督學(xué)邱海珍在開班動員大會上致辭。邱總督學(xué)強調(diào),全體責(zé)任督學(xué)要<span style="font-size: 18px;">提高目標(biāo)定位,增強責(zé)任感;思想高度重視,提高自覺性;訓(xùn)后積極實踐,科學(xué)實施督導(dǎo);嚴(yán)明紀(jì)律要求,力爭圓滿完成任務(wù),努力使本次培訓(xùn)達成有序、有料、有效的目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"> 在開班儀式上,杜文君主任詳細(xì)解讀了本次培訓(xùn)方案并重點強調(diào)紀(jì)律要求:<span style="font-size: 18px;">嚴(yán)律己,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律;真</span>學(xué)習(xí),積極與專家互動交流;勤記錄,要留痕真正入腦入心;重應(yīng)用,將所學(xué)所獲確實落實到今后的督導(dǎo)工作中。</p><p class="ql-block"> 詹達盈副組長則針對近期嚴(yán)重違反中央八項規(guī)定的兩起案例進行了通報,并對此次培訓(xùn)紀(jì)律提出具體要求,希望通過警示教育,提高各位責(zé)任督學(xué)的責(zé)任及政治意識。力爭<span style="font-size: 18px;">真學(xué)實學(xué),學(xué)有所悟,學(xué)有所得,保質(zhì)保量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"> 在開班儀式上,<span style="font-size: 18px;">??谑辛x龍中學(xué)韓明秀副校長還帶領(lǐng)全體責(zé)任督學(xué)進行了“海南省教師師德師風(fēng)”宣誓,進一步增強責(zé)任督學(xué)們的職業(yè)榮譽感和使命感,強化大家的職業(yè)認(rèn)同感。</span></p> <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后,福建省特約督學(xué)、廈門市政府督學(xué)、廈門市教育督導(dǎo)評估事務(wù)中心主任柯上風(fēng)主任為學(xué)員們作專題講座《MARS模式:責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的廈門實踐與思考》??轮魅沃饕獜摹皩嵺`·掛牌督導(dǎo)的廈門樣本”“反思·掛牌督導(dǎo)的廈門智慧”“探索·掛牌督導(dǎo)的廈門方案”三大板塊向?qū)W員們介紹了MARS模式的理論依據(jù)、價值導(dǎo)向、基本原則和基本特征,詳細(xì)闡述了適應(yīng)性指標(biāo)的功能與體系建構(gòu),并解讀了廈門市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)方案。最后,柯主任還勉勵全體責(zé)任督學(xué)做有情懷的督學(xué),辦有智慧的督導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們認(rèn)真聽講,及時記錄,積極思考并參與互動交流,不動筆墨不學(xué)習(xí),學(xué)有所思才會有所獲!</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)將通過集中培訓(xùn)、名校訪學(xué)、研討交流等形式開展,涵蓋督導(dǎo)政策解讀、督導(dǎo)實踐思考、督導(dǎo)報告與案例撰寫、實地參觀考察等內(nèi)容。旨在促進責(zé)任督學(xué)科學(xué)理解、準(zhǔn)確把握教育政策,提高依法依規(guī)督導(dǎo)意識;掌握督導(dǎo)工作程序、改進方式、創(chuàng)新方法,提高責(zé)任督學(xué)的業(yè)務(wù)水平;切實提升督學(xué)履職能力,更好地發(fā)揮區(qū)域教育中的督導(dǎo)工作水平。</p>