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快樂采摘 收獲喜悅——啞柏鎮(zhèn)中心幼兒園采摘活動紀(jì)實(shí)

啞柏鎮(zhèn)中心幼兒園

<p class="ql-block">  ??親近大自然是幼兒感受萬物生長的最佳契機(jī),與大自然的零距離接觸可以使幼兒開拓視野、增長知識、接觸科學(xué)、感受大自然的神奇。為了讓孩子們能親身參與到種植活動中,觀察了解植物的生長過程,體驗(yàn)勞動的快樂,啞柏鎮(zhèn)中心幼兒園在??????????蔬菜成熟季,組織各班教師帶領(lǐng)著孩子們來到幼兒園種植園開展了“快樂采摘 收獲喜悅”采摘活動。</p> <p class="ql-block">  ????小朋友們懷揣著激動的心情來到種植園,看到滿園的西紅柿、西葫蘆、向日葵、枇杷、草莓…都開心極了??</p> <p class="ql-block">  ?? 采摘前,老師告訴孩子們,采摘的時(shí)候一定要小心,小手不要受傷害,也不能傷到蔬菜秧。于是孩子們踮著腳小心翼翼的走進(jìn)種植園,輕輕地采摘起來。</p> 枇杷篇 <p class="ql-block">  溫暖的季節(jié),黃澄澄的枇杷悄悄掛滿了枝頭,在這初夏來臨之際,總會與枇杷樹發(fā)生各種各樣有趣的故事,今年的故事正在進(jìn)行.....</p><p class="ql-block"> 幾棵枇杷樹開始著它們和孩子們的故事......</p> <p class="ql-block">  幼兒園枇杷樹上碩果累累,黃燦燦的枇杷在暖暖的陽光下,猶如一盞盞金燦燦的小燈籠密密地點(diǎn)綴在綠色的樹葉中,在微風(fēng)中晃動,在陽光下喧鬧,好像在等待著一群可愛的人兒.......</p> <p class="ql-block">  回到班級,大家都迫不及待地品嘗了起來,孩子們一個一個,小心翼翼地拿起,輕輕剝下薄薄的一層皮,一口咬下去,汁水在唇齒間流淌,果肉順著食管讓胃寶寶盡情享受勞動帶來的“甜蜜味道”。</p><p class="ql-block"> 甚至有個小朋友說:“我覺得枇杷有一股陽光的味道”,或許是剛在太陽底下摘的枇杷還有一點(diǎn)溫度吧;也或者是自己的勞動果實(shí),吃著心里暖暖的………</p> 油麥菜篇 <p class="ql-block">  每一顆油麥菜都是孩子們用心種下的希望?? ?? 為了讓小朋友們親近自然接近自然,探索植物生長的奧妙,體驗(yàn)種植樂趣,樂享豐收的喜悅。各班老師帶領(lǐng)小朋友們開展了油麥菜種植活動,在油麥菜的成長過程當(dāng)中,小朋友們都有去精心呵護(hù)哦[愉快]</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時(shí)間的呵護(hù),油麥菜終于長大了,今天小朋友們把油麥菜摘了下來,送給廚房做飯的奶奶,并做成了各種美食,讓我們一起感受收獲的快樂吧??</p> 農(nóng)作物篇 <p class="ql-block">  幼兒園的種植園里還種植了一些農(nóng)作物,老師帶領(lǐng)孩子們一起種植、觀察、除草、捉蟲。當(dāng)一棵棵小苗在孩子們的期盼中長大時(shí),孩子們認(rèn)識了這些農(nóng)作物,了解了它們生長變化的過程,也學(xué)會了觀察的方法,學(xué)會了愛護(hù)植物,探究的興趣也更加濃厚了。</p><p class="ql-block"> 麥子、油菜種子成熟啦!</p><p class="ql-block"> 老師和孩子們一起收獲并講解該如何收麥子和油菜種子,孩子們興高采烈,臉上洋溢著收獲的喜悅和探究的欲望!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??麥子</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??油菜籽</p><p class="ql-block"><br></p> 其他篇 <p class="ql-block">種植園還有很多很多蔬菜寶寶正在長大……</p> <p class="ql-block">茄子、西葫蘆開花結(jié)果啦??</p> <p class="ql-block">快看!西紅柿寶寶還沒有“穿紅衣服”呢!??</p> <p class="ql-block">向日葵里的瓜子寶寶還沒有長出來呢!??</p> <p class="ql-block">草莓有點(diǎn)酸酸的??</p> <p class="ql-block">  教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過:“大自然、大社會就是大課堂”。此次活動,不僅使幼兒體驗(yàn)到了親近自然的樂趣,還感受到了勞動帶來的收獲與快樂。更使孩子們拓展了眼界,增長了見識,也加深了老師、孩子之間的相互溝通。</p> <p class="ql-block">編輯:陳穎</p><p class="ql-block">校對:趙樂樂</p><p class="ql-block">審核:殷楠昕</p>

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