<p class="ql-block ql-indent-1"> 為更好的促進教師隊伍的專業(yè)化成長，幫助教師搭建交流和展示平臺，增進校際間聯(lián)系，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。根據(jù)縣教育局教研室統(tǒng)一安排部署，6月8日，在十八盤中心小學(xué)舉行了十八盤鄉(xiāng)“英語學(xué)科青年教師課堂教學(xué)技能大賽”。中心校校長李冬，中心小學(xué)校長董新立及全鄉(xiāng)英語教師，參與聽課、評課、議課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次英語“同課異構(gòu)”研討會的四位老師分別十八盤鄉(xiāng)中心小學(xué)趙澤文和趙亞瓊老師、竹園小學(xué)董佳佳、斜紋小學(xué)姬鴿麗四位老師。她們精心研究教材，分別從不同角度對本課時進行個性化的解讀，呈現(xiàn)出四節(jié)精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心小學(xué)的趙澤文老師，英語口語流利，專業(yè)知識扎實。在教學(xué)設(shè)計中用生動的圖片幫助學(xué)生理解英文含義，采用小組合作的方式，學(xué)生上臺表演英語對話，十分形象生動，呈現(xiàn)出本節(jié)課堂的最大亮點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心小學(xué)的趙亞瓊老師，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊且銜接自然，重難點突出，設(shè)計合理。通過英語視頻的方式，導(dǎo)入英語課文更是讓人耳目一新，很有特點。且采用特別的動畫聽力，精彩地演繹了新課改核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">斜紋小學(xué)姬鴿麗老師以一首歌曲做導(dǎo)入，開啟了帶領(lǐng)學(xué)生們尋找動詞的旅程，從living room進入文本內(nèi)容，開展了多種活動操練重點句型，最后“設(shè)計書房”這一環(huán)節(jié)引起了學(xué)生濃厚的興趣，同時也鞏固了本課所學(xué)的內(nèi)容，提高了學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">竹園小學(xué)的董佳佳老師，教態(tài)從容，有親和力。采用小組積分制，極大的調(diào)動了學(xué)生積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣，營造了活躍的課堂氣氛。教學(xué)中還注重利用圖片，身體語言，表情動作等創(chuàng)設(shè)講解、操練和運用英語的情景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，在中心小學(xué)會議室召開英語“同課異構(gòu)”研討會，對四位老師進行了評課，每一位評課老師都發(fā)表了自己的看法，充分肯定了四位教師在教學(xué)中的閃光點，同時對上課教師在教學(xué)過程中的不足提出了實用和寶貴的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 中心校主任李冬表示，校區(qū)教研活動為教師搭建了一個共同交流、共同進步、共同提高的平臺，通過教師反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，立足于課堂，通過課堂教學(xué)實踐展示提高課堂教學(xué)的有效性，切實解決課堂教學(xué)中存在的真實問題，共同探尋高效課堂教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教師專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 通過本次教研活動，實現(xiàn)了各校的優(yōu)勢互補、資源共享，增強學(xué)校之間的友誼、教師之間的交往，形成良好的校際合作、優(yōu)勢互補的良好教研氛圍，促進了我鄉(xiāng)教育的和諧發(fā)展。</p>