<p class="ql-block"> 書是人類的好友，讀一本好書能讓我們受益，能讓我們成長。6月8日下午，<span style="font-size:18px;">在新東街小學(xué)會議室，數(shù)學(xué)研修班的成員們針對《義務(wù)教育教學(xué)課程標準（2022年版）》案例式解讀（小學(xué)）舉行了讀書交流會，</span>赴一場讀書的約會，遇見更美的自己。</p> <p class="ql-block"> 首先是第一研修小組的成員代表曹夢老師和程夢果老師進行分享。曹老師結(jié)合自己的上課經(jīng)驗，針對《長方形的面積》一例進行了讀書分享。曹老師指出在感悟度量的本質(zhì)處感受很深，在上課時要詳略得當，突出重難點，合理安排時間。程老師針對《理解百分數(shù)》一例進行了分享，程老師結(jié)合新課標深度說明了自己對百分數(shù)在概率與統(tǒng)計方面的作用的理解。</p> <p class="ql-block"> 期間，董晗老師結(jié)合自己的課堂和課例，指出情境創(chuàng)設(shè)與問題提出會影響學(xué)生思考問題的方向。</p> <p class="ql-block"> 其次是第二小組代表訾秦英老師，張冰瑩老師和劉琦老師進行分享。訾老師結(jié)合《小數(shù)的意義》一例指出對小數(shù)的意義要理解透徹，不要只注重形式，更要注重對本質(zhì)的理解。張老師結(jié)合自己的《長方形的面積》一課反思了自己的課堂，指出學(xué)生真正的自主探索一定是由真問題引發(fā)的，而有價值的真問題一定是關(guān)乎數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的。劉老師指出教育要有針對性，針對不同的學(xué)生要采取不同的方法，對待學(xué)生要高標準，嚴要求。</p> <p class="ql-block"> 最后是第三小組代表褚艷華老師和黃玉迪老師進行分享。褚老師針對新課標中增加的“尺規(guī)作圖”進行了闡述，尺規(guī)作圖既可以測量周長，也可以畫三角形，并且還發(fā)現(xiàn)在用方向和距離確定建筑物的位置時也可以用到。黃老師針對《異分母分數(shù)加減法》一例深刻感悟到加法的本質(zhì)是計數(shù)單位的累加，體現(xiàn)了數(shù)的運算的一致性。</p> <p class="ql-block"> 古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間。工作之余，我們將與書為友，多讀書、讀好書，以書為鑒，學(xué)以致用。讓我們把讀書當成一種習(xí)慣，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！</p>