小島詩(shī)歌課確實(shí)有一種魔力在，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的熱愛(ài)。 小島詩(shī)人是用一種非常開(kāi)放的心態(tài)去看待孩子的點(diǎn)滴表達(dá)，語(yǔ)言中充滿了鼓勵(lì)，眼睛里閃著欣賞的光芒。用更多的包容心和耐心去等待孩子們的創(chuàng)作，允許一切的發(fā)生。當(dāng)下可以有感覺(jué)，也可以毫無(wú)感受；當(dāng)下可以有靈感，也可以一片空白。在這里，是敞開(kāi)的是可以自由表達(dá)的。因此，整個(gè)課堂氛圍都是輕松愉悅的。在這樣開(kāi)放性極強(qiáng)的課堂上，更能激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 <p class="ql-block"> 從簡(jiǎn)單的一句話開(kāi)始，到慢慢記錄自己閃耀的靈感，什么形式都可以，拼音、詞語(yǔ)、甚至圖畫(huà)都可以。一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒，打開(kāi)感官，去與文字觸碰，去舞蹈。從月亮的各種圖片，到真實(shí)的橘子，到一首首有趣的詩(shī)，那些詩(shī)句就漸漸溜進(jìn)心里，逐漸跳躍出來(lái)，甚至還會(huì)變化出各種形狀，無(wú)比綻放。</p> <p class="ql-block"> 在課上，你可以看見(jiàn)孩子一張張明媚的笑臉，好奇的眼睛，散發(fā)的快樂(lè)。彼此交流，自由敞開(kāi)，一首首詩(shī)就產(chǎn)生了。</p> <p class="ql-block"> 杜承珊和胡悅涵把兩個(gè)人一起合作的小詩(shī)集《珊胡小詩(shī)》送給了小島詩(shī)人，寫(xiě)得確實(shí)很好呢。</p> <div style="text-align: center;">走路</div><div style="text-align: center;">杜承珊</div><div style="text-align: center;">小時(shí)候，我一直以為路都是：</div><div style="text-align: center;">和家人一起走的。</div><div style="text-align: center;">可是，長(zhǎng)大了，我才知道：</div><div style="text-align: center;">有非常非常多的路，</div><div style="text-align: center;">都是我一個(gè)人走的。</div><br> <div style="text-align: center;">眼睛</div><div style="text-align: center;">胡悅涵</div><div style="text-align: center;">我的眼睛很大很大，</div><div style="text-align: center;">裝得下高山，</div><div style="text-align: center;">裝得下天空，</div><div style="text-align: center;">裝得下海洋……</div><div style="text-align: center;">我的眼睛很小很小，</div><div style="text-align: center;">連幾滴淚都裝不下。</div> 孩子們的創(chuàng)作力很想象力有時(shí)候真的是超乎我們想象的。只要給一顆花種子，他們就會(huì)長(zhǎng)成一片花海；只要給一滴水，就會(huì)匯聚成江河湖海；只要給一個(gè)空間，他們就可以創(chuàng)造出無(wú)限可能。 <p class="ql-block"> 小島詩(shī)歌課，就是在播撒詩(shī)歌的種子，就是在點(diǎn)燃熱愛(ài)的火苗，美哉，妙哉！在最后還送給了孩子們每人一本《繁星·春水》，讓詩(shī)歌繼續(xù)生根發(fā)芽。</p>