<p class="ql-block">? ? ? 為打造高效課堂，總結(jié)“三有”課堂磨課成果，進(jìn)一步推進(jìn)“三有”課堂改革深入實(shí)施，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展根基，6月8日，東營(yíng)市育才學(xué)校初中部開(kāi)展了2022至2023學(xué)年第二學(xué)期“三有”課堂新授建模課匯報(bào)交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)首先由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物四個(gè)學(xué)科的教師依次匯報(bào)，他們分別從個(gè)人建模、三有要素體現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課反思等方面進(jìn)行了交流。深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)揮集體備課的作用、問(wèn)題串引領(lǐng)、探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、豐富課堂形式、特色作業(yè)布置等，是各位教師在匯報(bào)中頻頻提到的關(guān)鍵點(diǎn)，各位教師在教學(xué)中且思且行，不斷反思和總結(jié)，有效地促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，問(wèn)有所思，思有所得，教學(xué)相長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 接下來(lái)，各學(xué)科點(diǎn)評(píng)人聚焦“三有”主題，匯報(bào)了本學(xué)科的課堂磨課情況以及本學(xué)科推進(jìn)“三有”課堂建設(shè)方面好的做法，總結(jié)出了學(xué)科特色。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?初中課程部崔靜主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。此次匯報(bào)交流活動(dòng)體現(xiàn)了育才教師對(duì)于新課標(biāo)的理解和把握，展現(xiàn)了育才教師對(duì)于“三有”課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐，。崔主任特別強(qiáng)調(diào)，臨近期末復(fù)習(xí)階段，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)一定要注重“落實(shí)”，將每個(gè)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化，深化，落到實(shí)處，扎實(shí)推進(jìn)“三有”課堂建設(shè)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 初中課程部張樹(shù)青主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他對(duì)“三有”不同梯度的目標(biāo)維度進(jìn)行了具體闡述和解讀。每位老師都應(yīng)針對(duì)各自的學(xué)科特點(diǎn)，圍繞有趣、有思、有得的課堂探索個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和模式。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“三有”課堂的“有趣、有思、有得”是所有學(xué)科、所有課堂的價(jià)值取向，是一節(jié)優(yōu)秀課堂的靈魂，此次“三有”課堂磨課匯報(bào)交流活動(dòng)的舉辦，為育才教師們提供了共同研討、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，助推了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的提升。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。實(shí)現(xiàn)“三有”課堂，需要每位教師從每節(jié)課做起，落實(shí)“三有”理念，精研細(xì)磨教學(xué)設(shè)計(jì)，打造出更多高效課堂。</p> <p class="ql-block">編輯 宋亞霏</p><p class="ql-block">審核 張樹(shù)青? 王江海? 崔靜</p>