晨間活動 <p class="ql-block">晨間活動是自主選擇繪本閱讀，早早來到幼兒園的寶貝們到語言區(qū)選擇自己喜歡的繪本，有的和好朋友一起閱讀，有的自己一個人安靜的看書。</p> 戶外自主游戲 <p class="ql-block">天氣有點熱，我們要在房子里休息一會，我們來玩?zhèn)€拍手游戲，在喝點水就不會感覺熱了。</p> <p class="ql-block">鈺琳和月月做了個蹺蹺板，你起我壓，我們來玩蹺蹺板。</p> <p class="ql-block">我們做了房子，程世碩坐在二樓接球，閆瑾碩在下面扔球，煜煜在旁邊保護程世碩，防止他不小心摔下去。</p> <p class="ql-block">我們一起排隊玩投球的游戲，投完后，我們想拿出球來，滾筒太高夠不到，就把滾筒傾斜一點，把球拿出來了。</p> 戶外自主游戲分享與交流 <p class="ql-block">佳佳是丫丫的滾筒教練，丫丫一開始上滾筒總是掉下來，我就教她，如果丫丫學會走滾筒我就把寶石獎勵給她，但是到最后她沒有學會。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小朋友玩滾筒時有沒有好的方法讓自己在滾筒上走的更遠？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">亞菲：一開始需要把身體先保持平衡，然后慢慢往前走。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">新恩：腳前行時不能太快也不能太慢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">朵朵：想要掉下來時，可以往后傾斜一下身體。</span></p> <p class="ql-block">玩的時候有點熱有點口渴，我們幾個走進了諾諾建造的房子里面，里面東西很齊全，有飲水機、有風扇還有好多好吃的，我們在一起玩了拍手游戲，還一起聊天一起吃好吃的??</p> <p class="ql-block">振瀟：我們排了一個餐廳，新恩在做彩虹面包，我給客人做了一杯可樂，還有一個客人點了一盤龍蝦。</p> <p class="ql-block">碩碩：我們坐在酒店二樓，玩接拋球的游戲，煜煜拋球時不看著方向，總是偏了，我沒有接住。后來給他說要瞄準方向，我接球到球的次數(shù)也變多了。</p> 午間活動 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 益智區(qū) </span></p><p class="ql-block"> 畢業(yè)照</p><p class="ql-block">活動經(jīng)驗</p><p class="ql-block">能運用序數(shù)、加減法、區(qū)分左右等數(shù)學。</p><p class="ql-block">活動材料</p><p class="ql-block">幼兒畢業(yè)照。</p><p class="ql-block">指導建議</p><p class="ql-block">1.找朋友:兩名幼兒進行游戲，一名幼兒說位置，一名幼兒負責找。引導說位置的幼兒運用序數(shù)、左右方位詞說清楚好朋友的位置。如××小朋友在第二排的第二個；我的好朋友在××小朋友的右邊，等等。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">云汐：佳妍在哪個位置？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">碩碩：在第一排的第二個。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">碩碩：房立凱在什么位置？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">云汐：在第一排左邊第四個。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">亞菲：劉梓煜你在什么位置??？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">煜煜：我在第二排中間那。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">亞菲：你能說具體一點嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">煜煜：我在第二排左邊第五個。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">煜煜：小妹妹在哪你能找到嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">亞菲：小妹妹在第二排右邊第四個。</span></p> <p class="ql-block">2.統(tǒng)計人數(shù):引導幼兒按照男孩與女孩進行分類計數(shù)，鼓勵幼兒運用目測、一個一個地數(shù)、兩個兩個地數(shù)、加減法數(shù)等方式，又快又準地算出人數(shù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">亞菲：我數(shù)了數(shù)小女生有14個</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">煜煜：小男生有17個。</span></p> 集體教學 <p class="ql-block"> 畢業(yè)詩</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.理解詩歌內(nèi)容，并能有感情地朗誦。</p><p class="ql-block">2.能回顧自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關愛。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">1.教學掛圖《畢業(yè)詩》；三年前入園時的照片或視頻。</p><p class="ql-block">2.幼兒學習資源6第30~31頁。</p><p class="ql-block">活動建議</p><p class="ql-block">1.快要畢業(yè)了，喚起幼兒對幼兒園生活</p><p class="ql-block">的留戀。</p><p class="ql-block">引導幼兒說一說:還有幾天畢業(yè)？馬上要離開幼兒園、離開老師，你有什么話和大家說？鼓勵幼兒自由地和老師、同伴交流自己的想法。</p> <p class="ql-block">2.教師有感情地朗誦《畢業(yè)詩》，請幼兒欣賞并感受自己長大了。</p><p class="ql-block">（1)可設計以下提問:詩歌里面說了些什么？怎么說的？隨著幼兒的回答，教師出示掛圖，并用詩歌中的語言進行小結。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">佳佳：之前來幼兒園哭，現(xiàn)在不哭了。手帕、襪子自己洗，還會唱歌??、跳舞、畫畫、講故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">碩碩：再見了，老師！以后我會來看你。</span></p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)詩</p><p class="ql-block">今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。</p><p class="ql-block">再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。</p><p class="ql-block">親愛的老師、親愛的阿姨，我有很多話想對您說: 三年前我第一次來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。</p><p class="ql-block">今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了許多道理。</p><p class="ql-block">親愛的老師、親愛的阿姨，我從心里感謝您！再見吧，老師！再見吧，阿姨！以后我一定來看您，向您匯報我的學習成績！</p> <p class="ql-block">3.在不斷減少掛圖的挑戰(zhàn)中，加深幼兒對詩歌內(nèi)容的記憶。</p><p class="ql-block">(1)教師引導幼兒根據(jù)掛圖的提示，跟著教師一起朗誦詩歌。</p><p class="ql-block">(2)教師隨著幼兒的熟練程度，逐步減少掛圖增加難度，直至完全不需要掛圖的提示也能完整朗誦，以此激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣。</p> <p class="ql-block">4.引導幼兒有感情地朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現(xiàn)</p><p class="ql-block">(1)出示三年前人園時的照片或視頻，引導幼兒對照現(xiàn)在的自己，說說自己的進步；想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己；說說現(xiàn)在要離開他們的心情，及如何回報他們，等等。以此激發(fā)幼兒對幼兒園、老師、同伴依依不舍的情感。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">彤彤：在中小班時畫畫不好看，現(xiàn)在覺得自己畫的很漂亮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">朵朵：之前來到幼兒園會想媽媽，會哭，現(xiàn)在不會哭了，還和小朋友一起玩的很開心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小宇：我非常感謝老師照顧我們，教我們學習知識。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小橘子：我以后有手機了，我會讓爸爸媽媽把老師的微信分享給我，我會和老師一起聊天。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">佳佳：我上了小學會給老師打電話，說說我在小學發(fā)生的事情。</span></p> 自主區(qū)域活動 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">表演區(qū)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">彤彤小朋友在演唱《萬物起舞》有雪妍和亞菲在給彤彤伴樂，小橘子和佳佳在伴舞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">建構區(qū)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">鈺琳建造了一座七彩房子，房子里面的東西應有盡有，有臺球室，有玩具房，有各種各樣好吃的，在這個房子里住著，不用去游樂場，不用去超市。</p> <p class="ql-block">澤澤、佳佳和鵬昌正在充分發(fā)揮著他們的想象建造屬于他們共同的花園。</p> <p class="ql-block">軒軒、梓煜和碩碩想要搭建一幢摩天大廈，直插云霄，欲與天公試比高。</p> 戶外體育游戲 <p class="ql-block"> 石頭剪刀布</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.學習用腳部動作玩游戲“石頭剪刀布”。</p><p class="ql-block">2.體驗兩兩合作及小組合作游戲的快樂。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">已有玩“石頭剪刀布”的游戲經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">活動建議</p><p class="ql-block">1.熱身活動。</p><p class="ql-block">2.學習用腿部動作玩“石頭剪刀布”的游戲。</p><p class="ql-block">(1)復習手部游戲“石頭剪刀布”，明確三者之間的輸贏關系。</p><p class="ql-block">(2)幼兒自主探索用雙腳表現(xiàn)石頭、剪刀、布的動作。</p><p class="ql-block">(3)教師小結示范石頭、剪刀、布的動作。</p><p class="ql-block">(4)聽教師口令做相應的動作，熟悉石頭、剪刀、布的腿部動作，看誰做得又快又準確。</p><p class="ql-block">3.幼兒兩兩游戲。</p><p class="ql-block">(1)教師與配班教師示范兩人游戲玩法，引導幼兒觀察、歸納總結游戲規(guī)則:贏的人向前跳一步，輸?shù)娜讼蚝笸艘徊健?lt;/p><p class="ql-block">(2)幼兒兩兩一組游戲，教師觀察幼兒游戲情況，進行個別指導。</p><p class="ql-block">(3)教師可引導幼兒討論游戲中出現(xiàn)的問題，總結經(jīng)驗，游戲反復進行。</p><p class="ql-block">4.幼兒分小組合作“攻城”游戲。</p><p class="ql-block">玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別排成一列縱隊，每隊派出一人進行比賽，輸?shù)娜思吹綄Ψ疥嚑I，最終人數(shù)最多的一隊獲勝。</p><p class="ql-block">5.放松活動，調(diào)整呼吸，放松腿部肌肉。</p> 特色活動 <p class="ql-block"> 魔尺——三葉草</p> <p class="ql-block">編輯：陳啟美</p><p class="ql-block">審核：趙凱</p>