芽芽班課程故事——神秘的小螞蟻

月亮平行??

一、課程線索來源戶外游戲時間，小朋友們在草叢中、滑梯處盡情游戲。忽然，生生蹲在地上大叫：“快看，這有好多螞蟻??！怎么這么多？”子夏連忙過來：“我看看，我看看?！闭f著就蹲下看起來。澤澤和亦弘也圍了過來，澤澤伸出腳，試探性地去踩小螞蟻，生生大叫：“別傷害它們?！甭?，嘉成、建燁、彤彤、歆然都被小螞蟻吸引圍了過來，我們的探究開始了…… 二、主題網(wǎng)絡(luò)圖： 三、課程回顧紀實：初見螞蟻活動紀實：生生：“快看，這有好多螞蟻?。≡趺催@么多？”子夏：“我看看，我看看?！闭f著就蹲下看起來。 澤澤：“這是螞蟻的窩吧，你們看，它們還是排著隊的，要排隊回家呢。”建燁：“螞蟻能吃葉子嗎？螞蟻怎么吃飯呀？”皓晗：“螞蟻不能吃葉子吧，葉子又不好吃，飯才好吃?！?lt;/p>小朋友們熱烈地討論著，都認識了地上這個小小的蟲子。經(jīng)過孩子們的生活經(jīng)驗和查閱資料，我們對螞蟻有了初步的認識：黑黑的、小小的、住在洞穴里的小蟲子。活動小結(jié)：小朋友們在草叢里發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，無比激動，紛紛圍過去看。我們知道了螞蟻的家在土地里，螞蟻是黑黑的、小小的。 尋找螞蟻活動紀實：除了草叢里的螞蟻，還有別的地方也有螞蟻嗎？小朋友們開始了探索。看，路上有小螞蟻。 大樹上有好多螞蟻，爬的這么高。 地上就有螞蟻呢！它們在運糧食。 孩子們在許多地方都找到了小螞蟻，對小螞蟻的興趣進一步增強。 螞蟻的樣子？活動紀實：螞蟻這么小，這么黑，它到底長什么樣子呢？米豆：把它拿在手里看一下就行了。它有腿還有觸角。歆然：可是螞蟻很小，看不清??？子夏：我知道，放大鏡能看清，放大鏡能把很小的東西放大。落落：我們查一查不就知道了？小朋友們積極表達想法，認真觀察放大的圖片。 活動小結(jié)：經(jīng)過查閱資料，我們知道螞蟻的身體是由頭、胸、腹、足、觸角等幾個部分組成的。并且，螞蟻有很多種類，小家蟻、大頭蟻、工蟻、黑蟻、白蟻等。 螞蟻吃什么？活動紀實：正謙：螞蟻吃甜甜的東西，就像甜甜圈一樣。浩然：螞蟻吃我們的食物，我們平時吃的飯不小心掉到地上，螞蟻就會來吃。生生：螞蟻吃不吃樹葉？我們那天給螞蟻放上了樹葉，但是樹葉好像太大了，螞蟻沒有吃。螞蟻那么小，怎么吃東西呢？茉茉：把吃的咬成一小塊一小塊的就行了。 我們一起閱讀了繪本《螞蟻和西瓜》，小朋友們知道了螞蟻的洞穴構(gòu)造，也了解了螞蟻是怎樣合作的。活動小結(jié)：孩子們通過故事，進一步了解到螞蟻洞穴的樣子，感知螞蟻的渺小和螞蟻們之間的合作無間。知道螞蟻雖然小，但是一起合作也有很大的力量。 畫螞蟻活動紀實：小朋友們認識了螞蟻，根據(jù)螞蟻的外貌特征，進行了繪畫。 活動小結(jié)：通過繪畫，小朋友們加深了對小螞蟻的認識，體會到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。 課程反思總結(jié)：課程來源于幼兒一次偶然的發(fā)現(xiàn)，草叢中的小螞蟻迅速吸引了小朋友的興趣。在一系列活動中，幼兒大膽表達自己的想法，提出有關(guān)螞蟻的問題，在動手操作和查閱學(xué)習(xí)中體驗到自主學(xué)習(xí)的樂趣。