<p class="ql-block"> 《指南》中指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心、求知欲，注重探究過(guò)程，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。在孩子的心中，水是富有鮮活的生命力和無(wú)限的奧秘。抓住孩子的興趣點(diǎn)，把教育性、趣味性整合在一起，生成活動(dòng)引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲中，滿(mǎn)足孩子們進(jìn)一步探索的渴望和創(chuàng)意的想象。</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 最近我們發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常以洗手為由，長(zhǎng)時(shí)間在洗手池旁逗留，難道洗手池有什么秘密嗎？走進(jìn)一看，哦！原來(lái)小朋友在玩水呀！</p><p class="ql-block"> 水是孩子們生活中常見(jiàn)并且經(jīng)常接觸的物質(zhì)，幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水，于是抓住這個(gè)教育契機(jī)，我們讓孩子們放心大膽地玩水，享受玩水帶來(lái)的愉快體驗(yàn)。他們與水到底發(fā)生了哪些有趣的事情呢？我們一起來(lái)看一看吧！</p> 主題網(wǎng)絡(luò)圖 水之尋 <p class="ql-block">???????：水是什么樣的?</p><p class="ql-block">鹿一說(shuō)：水沒(méi)有顏色，像水晶一樣~</p><p class="ql-block">辰辰說(shuō)：水沒(méi)有味道，我每天都會(huì)喝好幾杯水!</p><p class="ql-block">笑笑說(shuō)：我喜歡下雨，這樣可以踩水玩了~</p><p class="ql-block">宥宥說(shuō)：水涼涼的，好舒服呀~</p><p class="ql-block">???????：我們快一起去找找水寶寶吧~</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)繪本《小水滴旅行記》小朋友們知道了小水滴的各種形態(tài)，小水滴旅行的過(guò)程中變成了水蒸氣，又從水蒸氣變成了白云，白云又變成了雨滴、雪花，最后變成小水滴匯到了小河里。</p> <p class="ql-block"> 為了知曉水到底從何而來(lái)，我們展開(kāi)了對(duì)水的調(diào)查。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，為幼兒帶來(lái)了關(guān)于水先生的系列繪本，激起孩子們了解水的興趣。故事里的孩子們變成小水滴，來(lái)到了水的世界，開(kāi)始水世界的神奇之旅。他們從小水滴遇到陽(yáng)光后升到空中演變成為水蒸氣、云、雨等，然后遇冷空氣后凝結(jié)又轉(zhuǎn)化為水滴，落到地面，認(rèn)識(shí)了小溪，大瀑布，大海。最后進(jìn)入了自來(lái)水廠的管道，經(jīng)過(guò)層層凈化，最后找到了學(xué)校。繪本的到來(lái)，進(jìn)一步提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。</p> 水之趣 <p class="ql-block"> 《有趣的水畫(huà)》</p> <p class="ql-block"> 畫(huà)水畫(huà)是用水而不是用顏料繪畫(huà)，是一種濕而不臟的繪畫(huà)方法，因此這種繪畫(huà)方法很能激發(fā)孩子們的興趣。孩子們可以在地上畫(huà)，畫(huà)面大，能讓孩子自由發(fā)揮、大膽表現(xiàn)，從而體驗(yàn)水畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。老師提供了各種大小的毛刷，孩子們來(lái)到洗手池處裝水。</p> <p class="ql-block"> 為什么我們的畫(huà)一會(huì)兒就不見(jiàn)了呢？帶著問(wèn)題，孩子們一起探索后發(fā)現(xiàn)原來(lái)把水倒地上后，地表溫度高于水的溫度，而且加大了蒸發(fā)面積，所以，水就很快干了。</p> <p class="ql-block"> 《吹畫(huà)——病毒大作戰(zhàn)》 </p><p class="ql-block"> 用畫(huà)出大大小小的細(xì)菌，最后滴上水粉顏料，利用油水分離的現(xiàn)象，吹畫(huà)出一幅幅美麗的作品。在創(chuàng)作過(guò)程中感受水的流動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 《制作水精靈》</p><p class="ql-block"> 神奇的水精靈放在水里就會(huì)長(zhǎng)大，快來(lái)試一試吧！</p> <p class="ql-block"> 《我來(lái)吹泡泡》</p><p class="ql-block"> 有趣的泡泡飛呀呀，在陽(yáng)光下變成了一個(gè)五顏六色的小精靈。</p> 水之秘 <p class="ql-block"> 科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。借此機(jī)會(huì)，孩子們進(jìn)行了科學(xué)游戲小實(shí)驗(yàn)《沉與浮》。幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，讓幼兒充分體驗(yàn)沉與浮的科學(xué)樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 《冰塊變變變》</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)《水寶寶變魔術(shù)》的故事我們知道了水有三種形態(tài)——固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。</p><p class="ql-block"> 那么水的固態(tài)——是什么樣子的呢？</p> <p class="ql-block"> 豆豆說(shuō)：摸起來(lái)滑滑的。</p><p class="ql-block"> 糯糯說(shuō)：有點(diǎn)冷。</p><p class="ql-block"> 笑笑說(shuō)：我抓不起來(lái)，太滑了！</p> <p class="ql-block"> 今天我們分別在兩組冰塊上加了鹽、沙子，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)十分鐘后，鹽可以是冰塊融化的更快！</p> <p class="ql-block"> 棉線還可以讓冰塊吊起來(lái)呢！快來(lái)一起看一看吧！</p> 水之友 <p class="ql-block"> 水，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄e足輕重的作用，比如，我們每天必須的刷牙、洗臉、喝水、洗衣物等都離不開(kāi)水。作為小朋友們，能夠自己做一些力所能及的生活自理是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這不，我們的小朋友們已經(jīng)迫不及待的想向大家介紹自己get的小技能啦！</p> <p class="ql-block"> 我會(huì)給花澆澆水??</p> <p class="ql-block"> 我會(huì)自己沖廁所??！</p> <p class="ql-block"> 我會(huì)自己洗水??！</p> <p class="ql-block"> 我會(huì)自己接水??喝！</p> <p class="ql-block"> 我會(huì)自己洗杯子??！</p> <p class="ql-block"> 水可以滅火。水可以養(yǎng)魚(yú)。水可以洗衣服。水可以喝，水可以……</p><p class="ql-block"> 如果是使用過(guò)的水，還能用來(lái)做什么呢?淘米水可以用來(lái)澆花。還可以用來(lái)洗蔬菜、水果。水的用處可真多，我們小朋友也要珍惜每一滴水，不浪費(fèi)水，保護(hù)水資源哦。</p> 水之約 <p class="ql-block"> 水， 是生命之源。正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。但水資源是有限的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水。作為正在茁壯成長(zhǎng)的小朋友們，自己設(shè)計(jì)“節(jié)水"標(biāo)志就是在用自己的行動(dòng)號(hào)召大家——“節(jié)約用水，從我做起！”</p> <p class="ql-block"> 一沙一世界，一水一天地！孩子們?cè)谝环剿匦√斓叵峦嫠?，無(wú)拘無(wú)束、自由自在。他們盡情想象和創(chuàng)造，發(fā)明出關(guān)于水的“神奇”而又具有創(chuàng)造性的玩法。“生活即教育”，把水與游戲的結(jié)合不僅給孩子們帶來(lái)了思維想象、人際交往、創(chuàng)造合作等發(fā)展的機(jī)會(huì)，更讓孩子們?cè)谑孢m愜意的水流中，感受到自然之美！</p>