<p class="ql-block"> 班主任是班級(jí)的組織者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者，更是學(xué)生美麗心靈、健康人格的塑造者。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。從班主任當(dāng)下工作的需求入手，我校于6月8日上午開展了以“共情潤(rùn)心·規(guī)行有法”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)管理工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，它既有規(guī)可循，又無(wú)一成不變的模式。經(jīng)驗(yàn)交流分年級(jí)進(jìn)行，各級(jí)班主任代表就自己日常教育教學(xué)活動(dòng)中積累的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做了淋漓盡致的分享。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的李俊芳老師表示身為畢業(yè)班的班主任，她會(huì)特別關(guān)注三個(gè)方面：一是習(xí)慣培養(yǎng)，從座位安排、值日任務(wù)細(xì)化、明確小組分工等多個(gè)方面塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣。二是思想教育，立足主題班會(huì)，熏陶愛國(guó)情感，從身心健康成長(zhǎng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三是家校共贏，充分利用班級(jí)群及時(shí)推送教育小視頻、鏈接等形式，建立融洽、和諧的家校關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的李淑梅老師給大家做了精彩的分享：如何培養(yǎng)班委和發(fā)揮小組作用，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力；如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)尤其要關(guān)注學(xué)困生，讓表?yè)P(yáng)成為常態(tài)。李老師的班級(jí)管理技巧，為我們班主任今后在這些方面的管理上做出良好的示范。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的郭彩芳老師從“勤”開始，從“嚴(yán)”入手，“放手”給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與家長(zhǎng)的溝通中，以“堵不如疏，打罵不如陪伴”的談話技巧建立了高度配合的家校關(guān)系。一位年輕教師，身上卻流動(dòng)著對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，責(zé)任是靈魂，嚴(yán)格是關(guān)愛。師生間的雙向聯(lián)動(dòng)，是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋！</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的樊雅靜老師談到帶班特別強(qiáng)調(diào)的是：1.了解學(xué)情，研究學(xué)生，樹立威望。2.組建班委會(huì)。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的思想教育。4.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。5. 安全放首位。6.建立融洽的同事關(guān)系，各科老師間的協(xié)商溝通。7.勤于雙手，做好示范。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的孫丹丹老師從熱愛、尊重、信任學(xué)生，勤觀察、勤思考、關(guān)注后進(jìn)生，勤談話、勤交流，勤記錄，密切家校聯(lián)系五個(gè)方面介紹了她常年作為低學(xué)段班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了很好的借鑒。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的盧彩琳老師通過(guò)真實(shí)案例分析了低年級(jí)與家長(zhǎng)溝通中的“三適應(yīng)”——適應(yīng)家長(zhǎng)、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)老師，以及班級(jí)日常管理等方面的經(jīng)驗(yàn)。愛生為源，真情為線，和諧為果，家校合作，共促成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 主抓政教的劉光濤校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：勤是班主任工作的前提條件；嚴(yán)是班主任工作的法寶；細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵；實(shí)是班主任工作的保證。安全是學(xué)校的“高壓線”，質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，希望各位班主任再接再厲，再創(chuàng)輝煌！</p> <p class="ql-block"> 張淼校長(zhǎng)總結(jié)講話，對(duì)本次班主任交流活動(dòng)給予了肯定，對(duì)班主任老師的工作給予了高度評(píng)價(jià)和相應(yīng)要求。班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨，面對(duì)學(xué)生特性，又不能一成不變，不能拿一把尺子去衡量所有學(xué)生，我們作為班主任，要有識(shí)大體、顧大局、想大事、將自覺做起，要以主人翁的姿態(tài)全身心投入，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，不折不扣去完成工作，使班風(fēng)、校風(fēng)有明顯改善。</p>