<p class="ql-block">“老師你看，綠色的麥子變成黃色的了?！?lt;/p><p class="ql-block">“我記得它剛長(zhǎng)出了的時(shí)候是小小的，就像我們種的大蒜一樣。”</p><p class="ql-block">“它以前只有葉子，現(xiàn)在有果實(shí)了。”</p><p class="ql-block">“它可以做成米飯”鄒亦晗說(shuō)。</p><p class="ql-block">“不對(duì)，我在書(shū)上看到麥子可以磨成面粉”妞妞說(shuō)。</p><p class="ql-block">姜萊：我婆婆告訴我麥子可以做成饅頭和包子。</p><p class="ql-block"> 跟隨孩子們的腳步，我們開(kāi)展了本周的主題活動(dòng)——麥子成熟了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鄒亦晗：老師我想把小麥種在泥土里</p> <p class="ql-block">小麒麟：小麥身上的刺好扎手</p> <p class="ql-block">朱珂慶：小麥的身上有一條線(xiàn)把小麥分成兩瓣了。</p> <p class="ql-block">施沐陽(yáng)：小麥的殼像勺子一樣</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)收麥子樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">掌握割麥子技巧：左手握住麥子，右手用鐮刀用力拉，當(dāng)心鐮刀不要傷害到自己。</p> 面粉哪里來(lái) <p class="ql-block">面粉是怎么來(lái)的？</p><p class="ql-block"> 小朋友們用石磨嘗試將麥子磨成面粉，他們用盡全身力氣才讓石磨轉(zhuǎn)了起來(lái)，一圈又一圈，磨碎了的麥子一點(diǎn)點(diǎn)掉了下來(lái)。他們驚訝叫起來(lái)：我看到有小小的面粉出來(lái)了。</p> <p class="ql-block">磨出的面粉</p><p class="ql-block">施沐陽(yáng)：老師為什么我們磨的面粉是黃色的，我家我奶奶做包子的面粉是白色的？</p><p class="ql-block"> 通過(guò)討論我們知道磨出來(lái)的面粉里面有麥子的外衣。黃色的麥皮也在面粉里面，而家里買(mǎi)的面粉是經(jīng)過(guò)機(jī)器加工把麥皮和面粉分離出來(lái)的。</p> <p class="ql-block">“軟軟的”</p> <p class="ql-block">施沐陽(yáng)：這個(gè)味道像我家的面粉一樣的</p> <p class="ql-block">談思含：像饅頭的味道</p> <p class="ql-block">芒果：是面包的味道</p><p class="ql-block">朱俊宇：像混凝土的味道</p><p class="ql-block">知知：是餃子皮的味道</p> 大大的饅頭哪里來(lái) <p class="ql-block"> 為了讓孩子們進(jìn)一步了解麥子，認(rèn)識(shí)面粉，知道面粉的多種用途，感知糧食的來(lái)之不易，今天我們一起體驗(yàn)饅頭的制作過(guò)程。</p> <p class="ql-block">如何把面粉變成面團(tuán)？</p><p class="ql-block">認(rèn)識(shí)發(fā)酵粉</p><p class="ql-block">體驗(yàn)制作饅頭的樂(lè)趣</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中指出："支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。"根據(jù)這一理念，本次班本課程，我們站在孩子們的角度上，以孩子為主體，引導(dǎo)孩子們親近大自然、聆聽(tīng)小麥的故事、知道糧食的來(lái)之不易，發(fā)現(xiàn)更多小麥的秘密。</p>