吉藏同心攜手共育格桑花開——記吉林市教育學會援藏行

一塵風絮

為深入貫徹落實中央第七次西藏工作座談會精神,按照《教育部中共中央組織部人力資源社會保障部關于進一步加強教育人才“組團式”援藏工作的通知》(教民(2021)3號)要求,落實吉林省“組團式”教育援藏“以省包?！惫ぷ魅蝿?引進吉林省優(yōu)質教育資源,與日喀則市教育建立長期合作關系,積極推進吉藏聯(lián)合辦學進程,達到教育資源共享,豐富援藏工作內涵,留下一支帶不走的優(yōu)秀教師隊伍目的。在吉林市教育局的大力支持下，2023年6月4日至12日受日喀則市教育局邀請，吉林市教育學會專家講師團由王春峰秘書長、李瑩副秘書長帶隊，一行八人到日喀則送研送教。 使命在肩? 奮勇前行 按照日喀則教育局的相關要求和日喀則小學的實際情況，本次送教送培援藏活動將從學?？茖W規(guī)劃發(fā)展、辦學理念架構，課堂教學展示互動,教師專業(yè)成長與創(chuàng)新科研方式,新時期德育內涵等四個方面進行傳經送寶。此項目旨在通過理念引領、經驗分享、教學觀摩、專題研討、深度沙龍等方式充分發(fā)揮吉林省優(yōu)質教育資源示范輻射作用，有效促進日喀則地區(qū)教育水平的整體提升，共研素質教育的瓶頸問題，共話教育發(fā)展使命擔當。 盡管出發(fā)之前已經對可能遇見的困難做了充分的預案。但從海拔百余米到五千多米的瞬變，無時無刻不在挑戰(zhàn)著身體的極限。心慌，氣短，胸悶，頭疼，失眠……一系列高反讓專家團的成員們防不勝防。為了能將身體狀況盡快調整到最佳狀態(tài)，順利完成工作任務，餓不能吃飽，手不離氧，人不離藥已經成為了工作備戰(zhàn)常態(tài)！王春峰秘書長多次強調:局領導對我們此次出行高度重視，反復叮囑我們在注意安全的前提下，一定要講出吉林教育的學術水平，積極為藏區(qū)同胞做好分享和服務。要把思想境界統(tǒng)一到為黨的教育事業(yè)盡心盡責的高度上來，精益求精，刻不容緩。李瑩副秘書長更是把所有講稿和課件進行了逐一審核，保證質量的同時，也提出了中肯的修改方案。 雙向奔赴最暖鄉(xiāng)音 經過長途跋涉，終于到達了受援城市——日喀則。來不及休息，專家講師團放下行李便匆匆趕到了日喀則市小學。 日喀則小學所有校領導和吉林援藏的15名老師一直守候在校門口迎接，并舉行了隆重而又盛大的歡迎儀式。潔白的哈達、醇香的青稞酒，藏族教育同仁用待客規(guī)格最高的禮儀，表達著對專家團隊的熱烈歡迎和誠摯敬意。 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！笨吹郊衷亟處燋詈诘拿纨嬛虚W爍著老鄉(xiāng)團聚的喜悅，專家團的成員們備受感動。這些援藏干部背井離鄉(xiāng)，卻從不言苦，從不說累，舍小家為大家，堅守在教育第一線，用行動譜寫著“智慧援藏、真情援藏、用心援藏”的大愛樂章。這一刻，他們炙熱的眼神里滿是“老鄉(xiāng)”相見的激動和興奮。 溝通了解? 情深意濃 簡單而又熱烈的啟動儀式在日喀則小學二樓會議室隆重舉行。 日喀則小學校長關龍強對學?？傮w情況及校領導分工情況、吉林援藏干部、教師的任職情況進行了介紹。縝密的思維，擔當?shù)木辰?，前瞻的理念，開拓的魄力在寥寥數(shù)語間躍然眼前。 日喀則小學次仁書記致歡迎詞。他說，感謝吉林市教育局、吉林市教育學會、吉化六中為日喀則小學送來了龍強校長這樣的領軍人才。在他的努力下學校有了活力，有了變化，更有了新的發(fā)展方向。同時，也感謝這次專家講師團來到學校傳經送寶，這一定會讓學校和老師受益匪淺。也請各位專家保重身體，一切平安。 吉林市教育學會秘書長王春峰同志進行了表態(tài)發(fā)言，他說:感動于日喀則市教育局、日喀則小學的熱情款待。此次送教送培活動也是集合了吉林市各個層面的專家和骨干教師，一定送真經，送經驗，送智慧，切實推動兩地教育事業(yè)的發(fā)展。也歡迎日喀則市教育同仁回訪吉林市，共創(chuàng)教育美好。 吉化六中校長孫大光同志也表達了作為援藏干部派出學校對日喀則市教育同仁給予關龍強等援藏干部包容、關愛和培養(yǎng)的感謝。寶劍鋒從磨礪出。相信經過深度打磨，他們一定會成為新時期年輕干部的榜樣。 席間，關校長幽默、睿智的表達,次仁書記真誠、強烈的感謝，日喀則領導班子團結、融洽、和諧的團隊風格都給專家團們留下了深刻的印象。學校干部和老師對關校長的信服和欽佩更彰顯了我省援藏人員的個人魅力和領導能力。 送研送教? 愛灑高原 此次送教送培活動線上、線下同步直播。日喀則市小學與共建學校吉隆縣完小，吉隆縣吉隆鎮(zhèn)完小，定結縣完小，定結縣陳塘鎮(zhèn)完小數(shù)百名教師參加。本次活動由日喀則小學校長關龍強主持，次仁書記致歡迎詞。吉林省援藏中心組教育宣傳組組長、日喀則市教育局副局長孫明德做了重要講話，他稱此次活動意義深遠，充分凸顯了“以省包校”的意義，把吉林省的先進教育教學理念與方法傳到日喀則地區(qū)，推動日喀則教育高質量發(fā)展，促進受援學校日喀則市小學轉變教育觀念，提升管理水平，提高教師素質。吉林市教育學會秘書長王春峰、吉化六中校長孫大光分別代表學會和專家團成員發(fā)言。 如火如荼的送研送教活動正式開始！ 吉林市教育學會副秘書長李瑩以《促專業(yè)成長做幸福教師》為題，結合自己的工作經歷和大量的案例從什么是幸福、職業(yè)幸福促進教師專業(yè)成長、專業(yè)成長提升教師職業(yè)幸福三方面指導老師們如何實現(xiàn)自我提升，保持自身的先進性和專業(yè)性，做個幸福的教師。 昌邑區(qū)教育科學研究所副所長孫桂榮從教師如何做科研，講到如何發(fā)揮教育科研的引領作用，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展、高質量發(fā)展。她結合工作實踐經驗，進行了深入淺出的培訓講解。使與會的領導與老師不僅了解了教育科研，掌握了如何做科研的相關知識，同時加深了對科研興教、科研興校的高度認知，打開了對教育科研曾經望而怯步之窗。培訓之后，與會的領導與老師紛紛與孫所長建立了微信聯(lián)系，表示在今后的課題研究工作中會保持經常聯(lián)系，共商共研，實現(xiàn)真正意義的吉藏同心攜手，共育格?；ㄩ_。 吉林市第二實驗小學劉芳副校長立足于“義務教育新課程方案和新課程標準”理念，結合學校實際，從深入學習，轉變觀念，同新課標一起成長；搭建平臺，積極探索，努力踐行新課程標準；交流分享，共謀發(fā)展，促進大學區(qū)新課標實施；多元課程，五育融合，讓新課標理念持續(xù)發(fā)展這四個方面做了經驗交流講座。此外她還親自上陣，為日喀則小學的孩子們帶來了一節(jié)生動有趣的英語課《Dance to Beat 》。她用打破常規(guī)的教學模式，注重語言表達能力的育人觀念，讓孩子們感受了別樣的學習快樂。在兩地教師的展示課結束后，她又從新課標背景下課堂教學的研磨，讓教育觀念更新，突出學科實踐、讓核心素養(yǎng)落地等方面，帶領與會老師們進行了深刻的思考和交流。人生因為援藏而更加精彩，生命因為援藏而更加堅強，祝愿我們的教育事業(yè)同在藍天下，互動共成長！ 吉林市松江東路小學校王旭主任作為年輕的正高級教師，吉林省教育科學研究基礎教育專家，吉林省語文學科帶頭人，無疑是此次送教送培備受期待的一位。她基于科研崗位工作20年的實踐經驗，從培塑問題意識、凝聚集體智慧、打造管理特色三個層次做了題為《創(chuàng)新學?？蒲泄ぷ髂Ｊ降奶剿髋c實踐》進行了細致而又生動的培訓。前瞻的教育視角，嚴謹?shù)倪壿嬻w系，大量的例證和做法讓與會的領導和老師受益匪淺。面對新時期的德育挑戰(zhàn)，她又從文化蘊德、活動載德、學科涵德、管理潤德四個角度以松江東路小學德育校本特色為藍本，詳細闡述了創(chuàng)新學校德育管理的新路徑。在教學展示的互動環(huán)節(jié)她更細以極具啟發(fā)性、指導性、引領性的評課博得了與會教師的廣泛認同。在科研、教學、德育三個領域完美跨界的她彰顯了新時期科研型教師的統(tǒng)領和指導能力。 吉林市第一實驗小學常曉茹老師執(zhí)教的閱讀指導課《西游記》，激情中帶著幽默，開放中融聚著精要，從故事的脈絡線索、內容梗概、人物特點、閱讀方法幾方面激發(fā)學生的閱讀興趣。課上學生積極參與，熱情互動，課下孩子們圍著老師紛紛要簽名，表達著藏區(qū)孩子的熱情和對老師的喜愛。她還與藏區(qū)同仁進行了班主任工作經驗交流，她的《用心用情做智慧班主任》有方法，有實例，具體生動的教育故事與老師們產生了共鳴，點燃了吉藏攜手共進、砥礪前行的熱情，為兩地班主任譜寫了共同育人的新篇。 吉林市第一實驗小學的郭京京老師給二年二班的藏族班小朋友上了一節(jié)三年級的《分數(shù)的初步認識》一課。一張張淳樸的笑臉，一雙雙純凈的雙眸，散發(fā)著對知識的渴求。郭老師巧妙設計學習過程，讓學生們從生動的分物情境走進課堂，體會分數(shù)產生的必要性；隨后在折一折、分一分、剪一剪、畫一畫等一系列充分的動手操作活動中，借助多元模型認識分數(shù)，逐步構建分數(shù)概念，從而理解分數(shù)的含義；最后借助開放的問題賦予學生創(chuàng)造和再理解的空間，進一步深刻地理解分數(shù)的含義。整節(jié)課平日里鮮少操作的孩子們秩序井然、自然而然的卷入課堂學習過程中，老師和孩子們跨越了語言之間的障礙，配合默契，在老師的鼓勵和引導下孩子們也逐步找到了數(shù)學學習的信心，可以大膽的表達自己的想法，臉上綻放出自信的微笑。 為了能為日喀則小學管理和文化建設提供更精準的咨詢服務。吉林市教育學會秘書長王春峰、吉化六中校長孫大光、副秘書長李瑩在日喀則小學書記次仁、校長關龍強的陪同下對學校整體情況進行了踏查。 王春峰秘書長就《科學規(guī)劃學校發(fā)展》從學校文化構建和教師職業(yè)規(guī)劃兩個方面與日喀則市小學領導班子和部分援藏教師做了深入交流。 吉化六中校長孫大光就質量立校，管理強校，科研興校，文化潤校等四個方面與日喀則市小學領導班子進行了深入交流。 專家講座之后，還與日喀則學校教師進行了積極互動，促進了培訓內容的消化理解。 面對這數(shù)千米的海拔和難以想象的干燥氣候，高原反應便是一種必然。50多的血氧，每分鐘120多跳的心率，整晚的失眠，烏青的黑眼圈，鼻腔里都是血跡的困擾，炸裂般的頭痛無時無刻不再折磨著專家團的成員們。面對各種困擾，大家沒有遲疑，沒有懈怠，更沒有降低標準。為了能站著講好第一個報告，李瑩副秘書長飯都不吃，整晚吸氧。為了準備好上課的學具、課件，劉芳、郭京京、常曉茹三位老師頂著暴曬，吸著氧氣，奔走在學校、文具店、會場、賓館之間。為了讓講座更貼近教師實際，孫桂榮所長和王旭主任忍著劇烈的頭痛，將授課內容一改再改。王春峰秘書長和孫大光校長更是像兄長一般關心著大家的身體狀況。息。賓館里的每個人都像是生病的患者。會場上的每個人又都是精神抖擻、神采奕奕的專家。秒切換的背后是令人敬佩的教育情懷和學術態(tài)度。 吉藏同心地久天長 為了感謝吉林市教育學會不遠萬里的送培送教情誼，吉林省援藏中心組教育宣傳組組長、吉林省教育廳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、日喀則市教育局孫明德副局長親自到機場歡送，并代表教育局為市學會贈送了錦旗。日喀則市教育局為每位教師頒發(fā)了榮譽證書。日喀則小學次仁書記也在相送的同時，表達了感謝，他說:這是歷年歷屆送課活動中最成功的一次。一是專家們境界高。從上課和講座的狀態(tài)看，能感覺到專家們身體的不適，但都非常敬業(yè)，全身心的投入博得了老師們的陣陣掌聲。二是送培送教效果突出。我們在老師中做了調研，普遍反映無論是課堂教學還是專家講座，既有高度，又有極強的實踐性。老師們學起來容易，用起來方便，非常解決實際問題。老師和孩子們都非常喜歡，爭先恐后加微信，做朋友?？傊?，特別感謝吉林市教育學會及專家團的老師們，你們辛苦了！歡迎常來日喀則！ 專家講師團的成員們也紛紛表示:站在海拔近4000米的講臺上，有著一種神圣與自豪，這次特別的經歷將終身難忘的。這短短的八天時間里,深刻地體會到“援藏”需要一種義無反顧的精神，需要一種堅韌不拔的毅力，需要承受大自然對生命的考驗，更需要忍受漫漫長夜帶來的孤獨和痛苦。短暫的援藏工作轉瞬即逝，可是這還不是終點?！疤貏e能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”老西藏精神也會激勵我們不忘初心、牢記使命，為教育事業(yè)奉獻自己的熱血和汗水。 一次援藏行，一生援藏情。從6月4日出征以來，吉林市教育學會專家講師團的成員們克服海拔 4000多米的高原缺氧環(huán)境，面對極其復雜的環(huán)境挑戰(zhàn)，充分發(fā)揚江城教育人不怕苦、不怕累，勇挑重擔、精益求精的精神，圓滿完成了各項送研送教任務，為當?shù)鼗A教育發(fā)展做出了一定的貢獻，為民族教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。送教終有歸途，但對教育的執(zhí)著追求永無止境。愿吉藏同心永遠一家親。愿吉藏教育蓬勃更輝煌。