<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力與分析問題、解決問題的能力，我校于6月8日上午迷龍小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評模擬，每班隨機抽取5名同學(xué)進行測評模擬。分別從是否正確流利，是否清晰合理，是否?規(guī)范工整三方面進行測評模擬。</b></p> 一二年級組 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 瞧，學(xué)生們個個神采奕奕，激情萬分，就像一個個的小老師，有的初露鋒芒、有的鎮(zhèn)定自如、有的風(fēng)度翩翩。他們講得有條有理，神氣十足!</b></p> 三四年級組 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，良好的邏輯思維，又會引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流暢而又周密的語言。講題不僅能鍛煉孩子的表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子邏輯思維，更是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的好機會。同學(xué)們，與數(shù)學(xué)為友，與真理同行!</b></p> 五六年級組 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 活動中，涌現(xiàn)出了許多位講題小達(dá)人，不但表現(xiàn)出我校學(xué)生出色的理解能力、表達(dá)能力，而且展示了扎實的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。</b></p> 測評結(jié)果 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一片葉子搖動一棵樹，一顆石子激起大片漣漪，一群孩子帶動更多的孩子。本次活動的開展鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力，表達(dá)能力和解決問題的能力，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探索的興趣，在“雙減”政策下，達(dá)到了減負(fù)提質(zhì)的目的。讓更多的學(xué)生加入并體驗到了“學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)”的樂趣!此次活動也讓老師們感受到了學(xué)生身上蘊含的巨大潛能，進一步促進了教師放手把課堂還給學(xué)生，推進新課改向縱深發(fā)展。</b></p> 反饋篇 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 相校長對本次素養(yǎng)測評模擬進行了反饋，在講題的時候要注意以下幾點：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.在講題之前要向老師問好，并介紹自己</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.在講題的過程中不要有多余的動作，要自信，聲音要洪亮</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.書寫握筆姿勢要規(guī)范</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4.講題可以按照讀題——條件——問題——如何解決并列式——答這樣的思路進行</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">5.要有結(jié)束語（我的講解結(jié)束，謝謝大家）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 本次活動的開展，不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力，也讓學(xué)生體驗到學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)的樂趣。激勵著我校學(xué)生在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加積極地思考、自信地表達(dá)，從而永攀數(shù)學(xué)高峰!</b></p>