<p class="ql-block"> 每年的5月20日至6月20日是全國學(xué)前教育宣傳月。今年全國學(xué)前教育宣傳月的主題是“傾聽兒童，相伴成長”，倡導(dǎo)我們要傾聽幼兒、有效支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，形成真正理解、尊重和支持的教育氛圍，促進(jìn)幼兒健康成長。</p> <p class="ql-block"> 幼兒是一個充滿好奇心和探索欲的群體，他們需要有人來傾聽他們的想法和感受，幫助他們成長。作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的需求，與他們相伴成長。</p><p class="ql-block"> 我們應(yīng)該傾聽幼兒的聲音。幼兒的語言表達(dá)能力還不夠完善，但是他們會用各種方式來表達(dá)自己的想法和感受。我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的話語、觀察他們的行為和表情，了解他們的需求和情感狀態(tài)。只有真正了解幼兒，才能更好地幫助他們成長。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園期間，各種時機都會需要傾聽，溝通，交流。不僅僅是老師傾聽幼兒，幼兒傾聽老師，同樣幼兒也需要傾聽幼兒。有一次在閱覽室閱讀圖書的時候，有個小朋友想要交換書，我們一起來看看他們是怎么做的吧！</p> <p class="ql-block">A說：我要看你的</p><p class="ql-block">B無動于衷</p><p class="ql-block">A就生氣了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 沒有傾聽可能會達(dá)不到我們自己想要的結(jié)果。當(dāng)我們傾聽，不僅僅是聽聲音，聽動作，聽想法等等！</p><p class="ql-block"> 后來我們的A寶貝過來和我說B寶貝不交換書，我說你有好好和A寶貝說嘛？他似乎感覺到自己的行為可能不太好。于是他選擇了回去重新說一次！不知道這一次結(jié)果會一樣嗎？</p> <p class="ql-block"> 我們應(yīng)該與幼兒建立良好的關(guān)系。幼兒需要有一個安全、溫暖、親密的環(huán)境來成長。我們應(yīng)該尊重幼兒的個性和需求，與他們建立起信任和親密的關(guān)系。只有在這樣的關(guān)系中，幼兒才會感到安全和舒適，才會更愿意與我們分享自己的想法和感受。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域活動中，幼兒彼此之間的交流，溝通，基本上不需要教室的介入，需要及時觀察他們是否需要幫助，根據(jù)他們的肢體動作，需要，表情等等來看是否需要介入。</p> <p class="ql-block"> 我們應(yīng)該為幼兒提供適宜的教育環(huán)境和教育資源。幼兒需要有一個豐富多彩、有趣有益的教育環(huán)境來學(xué)習(xí)和成長。我們應(yīng)該為幼兒提供各種教育資源，包括圖書、玩具、游戲等，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。同時，我們也應(yīng)該為幼兒提供適宜的教育活動和課程，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。</p><p class="ql-block"> 作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的需求，與他們相伴成長。只有在傾聽幼兒的聲音、與他們建立良好的關(guān)系、為他們提供適宜的教育環(huán)境和教育資源的基礎(chǔ)上，才能真正幫助幼兒成長，讓他們健康、快樂地度過幼兒時期。</p> <p class="ql-block"> 在美工區(qū)中，寶貝們都已經(jīng)自己商量好了他們用彩泥做什么，當(dāng)他們做好小蛋糕沒辦法撒上一些小點點的時候，我及時介入說：可以選擇換一種方式哦，戳一戳，畫一畫都可以。后來他們就用彩筆畫出來不同顏色的小點點在蛋糕上！</p> <p class="ql-block">教育就是傾聽孩子的聲音，</p><p class="ql-block">讓孩子成為主角，</p><p class="ql-block">給孩子時間和空間，</p><p class="ql-block">去探索、去發(fā)現(xiàn)，去成長，</p><p class="ql-block">而我們，就在這里，</p><p class="ql-block">靜靜地守護(hù)，靜待花開。</p> <p class="ql-block">一次又一次的嘗試</p><p class="ql-block">終于平衡了！我們的寶貝變成了主角</p><p class="ql-block">自己探索，自己嘗試。</p> <p class="ql-block">好的傾聽者，都是好的探索者。</p><p class="ql-block">成人和孩子的溝通是雙向的，</p><p class="ql-block">站在孩子的角度，理解孩子的語言，</p><p class="ql-block">分析出背后的思想和情緒，</p><p class="ql-block">會讓每一次交流都變得更有效。</p> <p class="ql-block"> 傾聽是指集中精神認(rèn)真地聽。在幼兒園教育中，傾聽作為教師與孩子之間溝通的橋梁，它起著重要的作用。師幼之間，孩子認(rèn)真傾聽教師可以使孩子學(xué)到更多的知識，情感得到進(jìn)一步的升華，教師對孩子積極傾聽的態(tài)度，就可以使孩子覺得受到重視并肯定自己的價值。我們知道，作為教育者，教育的目的是為了啟發(fā)孩子的潛力，是為了幫助孩子激發(fā)他們本身的創(chuàng)造能力和思維能力，是為了幫助他們成為一個自信、自立的人，而絕不是培養(yǎng)孩子的依賴性和單純的服從性。雖然傾聽不是教育的根本目的，但是它對孩子健康的人格、情感的發(fā)展的確不可缺少。</p>