<p class="ql-block"> 麥香升騰暑氣蒸，六月九日上午，煙臺(tái)黃渤海新區(qū)科學(xué)骨干教師齊聚金東小學(xué)，進(jìn)行本學(xué)期小學(xué)科學(xué)第二次主題教研活動(dòng)?？茖W(xué)教研員蔡明磊老師主持本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主題為“深度課堂課例研討及實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)”，首先由兩位年輕教師分別執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)的兩堂課并說(shuō)課，觀課教師評(píng)課，再由2022山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽參賽教師岳妍紅老師為大家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)。</p> 課例研討 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，第七小學(xué)的唐偉書老師通過(guò)《走進(jìn)工程師》一課將大家迅速帶入到教研狀態(tài)中?！皼](méi)有一定的課前準(zhǔn)備是沒(méi)有勇氣踏進(jìn)教室的”，唐老師的這堂課為我們生動(dòng)的詮釋了這句話。唐老師以時(shí)間為軸，向同學(xué)們介紹了我國(guó)著名的工程及對(duì)應(yīng)的工程師，學(xué)生無(wú)不為其淵博的學(xué)識(shí)所折服。接著引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘身邊的工程及工程師，讓學(xué)生清楚地意識(shí)到其實(shí)工程師的杰作無(wú)處不在，正影響和改善著我們生活的方方面面。最后學(xué)以致用，做個(gè)小小“工程師”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的條件，完成從設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)的過(guò)程性體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是古現(xiàn)第二小學(xué)的伊美華老師執(zhí)教的《小改變大效率》。伊老師通過(guò)讓學(xué)生分糖果導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在分糖的過(guò)程去體驗(yàn)分糖方法不同，效率就不同，改變方法可以提高效率。在課堂中通過(guò)設(shè)置巧做家務(wù)、解決擁堵、開糖果小游戲、開夏威夷果、感受中國(guó)速度等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到可以通過(guò)改變順序、優(yōu)化設(shè)計(jì)、使用專業(yè)工具、增加人力物力等方式來(lái)提高效率。在課堂的最后設(shè)置了拓展實(shí)踐的環(huán)節(jié)，放手給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)討論制定出火災(zāi)安全疏散的方案，并按照制定的方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，給學(xué)生帶來(lái)充分的課堂體驗(yàn)感。</p> 說(shuō)課評(píng)課 <p class="ql-block"> 課后唐老師和伊老師分別闡述了自己所執(zhí)教課的設(shè)計(jì)思路。兩位老師講述了自己在磨課過(guò)程中所遇到的困難以及攻克辦法，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的意義道理，讓在座老師獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)促相長(zhǎng)，觀課老師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)科學(xué)）分別對(duì)兩堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師對(duì)于課例的設(shè)計(jì)及前期付出，同時(shí)也提出了自己的疑惑以及改進(jìn)建議，老師們?cè)谳p松愉悅的交流氛圍中相互促進(jìn)成長(zhǎng)。</p> 實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn) <p class="ql-block"> 惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。金東小學(xué)岳妍紅老師分別進(jìn)行了“風(fēng)的形成”、“浮與沉”、“斜面省力實(shí)驗(yàn)”、“露與霜”、“蠟燭燃燒”五個(gè)實(shí)驗(yàn)的演示，演示結(jié)合了紋影裝置、測(cè)力計(jì)、數(shù)字化器材，充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的積極作用，也讓大家更深刻地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的日新月異。后又對(duì)全冊(cè)教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涍M(jìn)行總結(jié)，為大家今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程大家專心致志、觀察記錄，會(huì)場(chǎng)彌散著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。每一次教研都是一次新的歷練，每一次觀課都是一次新的成長(zhǎng)。小學(xué)科大學(xué)問(wèn)，我們科學(xué)教師只有不斷地學(xué)習(xí)積累方可不被知識(shí)的洪流所淹沒(méi)。教研雖無(wú)涯，探索亦有道。相信在此次教研活動(dòng)結(jié)束后，老師們定能將收獲內(nèi)化為前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)守本心，武裝頭腦，讓思維碰撞出的火花盛開于這個(gè)繁夏。</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)，我們始終在路上。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文編輯：陳海玲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：姜哲云</p>