<p class="ql-block"> 課程起源：每天早晨小朋友們來園簽到后，小組長在統(tǒng)計人數(shù)的時候，總會有聲音說:"今天誰誰誰又遲到了!"這時候孩子們就會議論紛紛。這一天，小凡又遲到了，孩子們展開新的一輪討論..</p><p class="ql-block"> 茍富民：小凡你又遲到了!</p><p class="ql-block"> 穆一凡：哎呀呀，不好意思，我又睡過頭了。</p><p class="ql-block"> 茍富民：我們很快就要上小學了，不能再遲到了。</p><p class="ql-block"> 鐘昊洋：那你早點睡覺，第二天就可以早點起床了。</p><p class="ql-block"> 肖米可：我每天都是準時來上學的。</p><p class="ql-block"> 童俊熙：我也是。</p><p class="ql-block"> 夏老師：</p><p class="ql-block"> 孩子們的言語引起了我們的思考.… 大班是幼小銜接的關(guān)鍵時期，為了更好地培養(yǎng)小朋友們良好的時間觀念，將要成為小學生的孩子們需要認識時間，管理時間成為時間的小主人。因此大一班師幼一起開展了“時間的小主人”這一班本課程。</p> <p class="ql-block"> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 《時間的小主人》</p> <p class="ql-block"> 你好??時間</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)小朋友們的珍惜時間不浪費時間的觀念，我組織了與時間有關(guān)的教學活動。</p> <p class="ql-block"> 科學：《認識時間》</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)：《鐘》</p> <p class="ql-block">語言：《鐘表店》</p> <p class="ql-block">社會《時鐘的種類》</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">探秘之一：針名不同</span></p><p class="ql-block">跑得最快的是秒針，個兒高，身材好！</p><p class="ql-block">跑得最慢的是時針，個兒短，身材胖。</p><p class="ql-block">不高不矮是分針，勻速跑步作用的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友繪畫的時鐘</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 探秘之二：認識整點和半點</p> <p class="ql-block">探秘之三：小朋友們自主簽到</p> <p class="ql-block"> 時鐘的演變</p><p class="ql-block">俊逸：以前的人們都是怎么知道現(xiàn)在幾點的呢?</p><p class="ql-block">汶希：除了鐘表還有什么工具可以記錄時間嗎? </p><p class="ql-block"> 樂樂：所有的時鐘都由時針、分針和秒針組成嗎?</p><p class="ql-block"> 浩宇： 面對時間我有很多小問題想知道</p><p class="ql-block"> 梓玲：全世界的時間都是一樣的嗎? 我每天都是準時來上學的。</p> <p class="ql-block"> 認識時鐘?</p><p class="ql-block"> 活動前期老師通過食物介紹和查找圖片對比等方式，讓幼兒了解了時鐘的發(fā)展歷程，打開了孩子們對時鐘?認知。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們把自己知道的代表時間的物品畫了下來……</p> <p class="ql-block"> 小朋友們畫了時鐘后又在區(qū)角內(nèi)做了各種各樣的時鐘?</p> <p class="ql-block">繪本推薦：《金老爺買鐘》</p><p class="ql-block"> 時間不是靜止的，它無時無刻不在流逝著，《金老爺買鐘》用一種很輕松幽默的方式教會了孩子們這個道理，讓孩子們明白珍惜時間的重要性!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過對時間的思考認識，老師有話說。</p><p class="ql-block"> 什么是時間?小小的孩子們只有模糊的概念，好像很平常，好像很珍貴，面對孩子們的疑惑，大一班的老師們和孩子決定一起探索時間，爭當時間小主人。</p> <p class="ql-block"> 時間的妙用 </p><p class="ql-block"> 一分的體驗</p><p class="ql-block"> 時間是什么呢？1分鐘是多久呢？老師鼓勵孩子們以一分鐘為單位，體驗一分鐘的時長。</p><p class="ql-block">小凡：一分鐘我可以做游戲。</p><p class="ql-block">婧媛：一分鐘我可以跳繩。</p><p class="ql-block"> 婧蕊：一分鐘可以畫畫。</p><p class="ql-block">宏雯：一分鐘可以上整理書包。</p><p class="ql-block">宸宸：一分鐘可以喝水。</p> <p class="ql-block"> 聽了小朋友們的表達后，組織了小朋友體驗一分鐘整理書包。</p> <p class="ql-block"> 體驗一分鐘整理玩具……</p> <p class="ql-block"> 體驗一分鐘跳繩</p> <p class="ql-block"> 聽小朋友們說……</p><p class="ql-block">鄒浩：一分鐘我可以唱一首歌</p><p class="ql-block">晨熙：一分鐘可以整理好彩色筆</p><p class="ql-block">雅杰：一分鐘可以穿好衣服</p><p class="ql-block">俊逸：一分鐘可以收拾好玩具</p><p class="ql-block"> 小朋友們把自己一分鐘可以做的事情畫了下來……</p> <p class="ql-block"> 繪本推薦：《一妙一分一世紀》</p> <p class="ql-block"> 老師有話說</p><p class="ql-block"> 時間是一切財富中最寶貴的財富。深知這個道理的大人往往會因為孩子動作慢吞吞做事拖拖拉拉而責怪孩子。感受一分鐘能做多少事是因人而異的，孩子們有意識地鍛煉自己的動作和技能，堅持一段時間后看看自己是否有進步，或者借助更廣泛的“在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)”的示例來強化孩子的時間觀念，并更進一步樹立珍惜時間的觀念</p> <p class="ql-block"> 體驗課間十分鐘</p><p class="ql-block"> 體驗了一分鐘，孩子們也想知道小學的課間十分鐘，小學的一節(jié)課有40分鐘，我們要認真聽課。課間有10分鐘我們應(yīng)該做什么事情呢?</p> <p class="ql-block"> 為了珍惜時間，小朋友們做了課間10分鐘的規(guī)劃……</p> <p class="ql-block"> 老師有話說</p><p class="ql-block"> 第一次模擬小學課間十分鐘，我發(fā)現(xiàn)孩子們的課間十分鐘是沒有目的性的，大多數(shù)人在這十分鐘里都在做游戲，為了幫助孩子們合理安排時間，組織孩子們開展了“課間十分鐘”活動，讓孩子知道小學課間十分鐘的重要性。</p> <p class="ql-block"> 我的時間我做主</p><p class="ql-block"> 安排自己的一天時間，多么有意思的事情呀!在孩子們了解課間十分鐘的基礎(chǔ)之上，老師鼓勵孩子們選擇周末的一天來計劃時間、合理安排自己一天的生活。</p> <p class="ql-block"> 為了讓小朋友們早上不來遲到，按時到學校??</p><p class="ql-block"> 小朋友們設(shè)計了自己的早晨上學計劃……</p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)小朋友們的時間觀念，小朋友們又選擇了周末的一天要設(shè)計自己的周末計劃……</p> <p class="ql-block"> 小朋友們繪畫了時鐘</p> <p class="ql-block"> 待續(xù)的時間計劃與實施，幼兒對時間的體驗和感知更深刻了，對自己的能力和速度也有了更為客觀的認識、周末計劃與實施更趨于合理與可行。幼兒漸漸形成了較為穩(wěn)定的做事風格--自覺、守時、不拖拉，他們成為了時間的主人，也成為了自己活動的主人。</p> <p class="ql-block"> 時間存儲罐</p><p class="ql-block"> 孩子隨著年齡的增長，動作越來越快，節(jié)約了很多時間，他們一起做了時間儲存罐，每天把自己節(jié)約的時間寫下來放入自己的儲存罐，利用在園的一日活動的時間，例如:午餐時間，30分鐘給孩子計時，通過播放音樂來讓孩子們自己計算節(jié)約的時間。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)倒計時</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，幼兒對活動非常感興趣，通過開展了教學活動，認識時鐘、鐘表店、鐘、鐘的種類等活動，幼兒對時鐘有了大概的了解，通過幼兒實踐，動手操作，嘗試制作時鐘、繪畫、體驗跳繩、體驗整理書包、整理玩具、做調(diào)查表、制作時間存儲罐、繪本推薦等相關(guān)活動，現(xiàn)在孩子們對時間觀念由來很大的轉(zhuǎn)變，做什么事情都很快，早上來遲到的幼兒也減少了，孩子們都能按時到園，珍惜時間，不浪費一分一秒。</p>