烏拉特中旗第三幼兒園大四班幼小斜街——“遇見成長，銜接夢想”

Sunshine

教育部2022年發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》解讀，明確指出要堅持科學(xué)導(dǎo)向，確保有效銜接沿著科學(xué)方向推進(jìn)，堅持兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進(jìn)、規(guī)范管理等四條原則。為了更好的落實幼兒園與小學(xué)之間的銜接工作，幫助大班孩子更加全面、直觀地了解小學(xué)生活，以積極向上的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)，烏拉特中旗第三幼兒園大四班開展了一系列的活動，促進(jìn)孩子心智健康發(fā)展，開啟小學(xué)生涯的美好篇章。 　　幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，遵循幼兒的年齡和心理的特點，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。 ????自我能力的養(yǎng)成????培養(yǎng)孩子的自理能力，做孩子們力所能及的事情，并給予相應(yīng)的認(rèn)可及鼓勵。 ????繪畫能力的養(yǎng)成????鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，在繪畫時孩子會接觸到不同的顏色、筆、紙等，并熟練掌握各種材料的用法，還要通過自己的雙手創(chuàng)造出藝術(shù)作品，能夠增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)性。 ????我運(yùn)動我健康???? 　　閱讀是能夠?qū)τ谟變旱纳窠?jīng)系統(tǒng)具有一定的刺激作用，他的大腦在閱讀之后，對于新的學(xué)習(xí)內(nèi)容也可以更容易的接受，換言之可以學(xué)習(xí)的更好！ 　　幼小銜接是幼兒、教師以及家長共同攜手，循序漸進(jìn)的積累過程，疫情防控的特殊時期，更需要家長朋友為幼兒營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，以實際行動給予幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上的鼓勵與支持，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)！