??每天三分鐘教子更輕松??（241—250）

郭妍燕

241 怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？ 很多時候，家長會指責(zé)孩子“學(xué)習(xí)不用心，個人衛(wèi)生懶散，做事情只顧自己不考慮家長”等情況，其實這是孩子責(zé)任感缺乏的表現(xiàn)。與其指責(zé)和批評孩子，不如引導(dǎo)和鼓勵孩子做一個有責(zé)任感的人，對自己、對家庭、對社會都擁有一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。那么，家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子呢？我們從三個方面聊一聊。 第一，培養(yǎng)孩子的自我責(zé)任感，讓孩子對自己負(fù)責(zé)。 讓孩子學(xué)會自己吃飯，自己穿衣，自己上廁所，自己洗衣服，自己打掃房間等，不過這一切都需要家長耐心的指導(dǎo)。等上學(xué)后，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的環(huán)境和用品等，使他們能管理好自己，能對自己的一切事情負(fù)起責(zé)任來。 第二，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，讓孩子對家庭負(fù)責(zé)。 當(dāng)孩子到了一定的年齡，能幫家長做些事情時，家長要分派給他一些家務(wù)，比如拖地、做飯等，讓孩子來負(fù)責(zé)，讓孩子明白自己和父母一樣，有責(zé)任和義務(wù)分擔(dān)家庭的所有事務(wù)，這樣能培養(yǎng)他對家庭和親人的愛和責(zé)任感，一個愿意對別人負(fù)責(zé)的孩子更能對自己負(fù)責(zé)。 第三，培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感，讓孩子對社會負(fù)責(zé)。 家長要培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感，讓孩子從小遵守社會公德和法律法規(guī)，不亂扔垃圾，公眾場所不大聲喧嘩等，鼓勵孩子參加各類志愿工作、義務(wù)募捐活動等，來培養(yǎng)孩子對這個社會的責(zé)任意識。另外，也要讓孩子學(xué)會對自己所屬的團隊負(fù)責(zé)，比如班集體、值日小組、球隊、樂隊等，在團隊中多做一些事情，幫助其他的伙伴，只有具備這種責(zé)任感，才有可能成為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)人物，才能跟其他伙伴相處得更好。 總之，不肯放手的家長，是養(yǎng)不出有責(zé)任感的孩子的。家長要杜絕包辦，孩子能做的事情讓孩子自己做；要學(xué)會放手，讓孩子適當(dāng)做做家務(wù)；要獎懲分明，讓孩子懂得承擔(dān)行為后果，而不是逃避；要偶爾示弱，多給孩子承擔(dān)責(zé)任的機會，而不是認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然，從而養(yǎng)成自私自利的性格呦。 242 孩子上網(wǎng)課狀態(tài)不佳？家長可以這樣做 孩子在家上網(wǎng)課，常常常常出現(xiàn)各種各樣的問題。不是不知道怎么去合理的安排時間，就是復(fù)習(xí)沒有頭緒，心情起伏不定。由于缺乏老師的監(jiān)督與互動，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍等客觀因素，還有的孩子表現(xiàn)出專注力差，沒有辦法長時間集中精神學(xué)習(xí)等。這些問題導(dǎo)致孩子跟不上學(xué)習(xí)進度，讓孩子感挫敗，打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性。 其實，孩子在家上網(wǎng)課出現(xiàn)的各種問題，歸根結(jié)底是孩子的學(xué)習(xí)動力不足的問題。尤其在這個特殊時期，孩子面對鋪天蓋地的網(wǎng)課，一時之間無法進入狀態(tài)也是可以理解的。 因此，家長要想幫助孩子提高上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率，可以這樣做： 1.少嘮叨，多溝通 有研究表明，經(jīng)常被打擾的孩子，長大后會出現(xiàn)上課開小差、寫作業(yè)注意力不集中的情況，情節(jié)嚴(yán)重時甚至?xí)?dǎo)致其對學(xué)習(xí)提不起興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理，這對孩子的傷害是終生不可逆轉(zhuǎn)的。粗暴的打斷會帶給孩子厭煩和無力感，而善意的提醒也是對孩子專注力最大的傷害。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，我們可以用心平氣和的態(tài)度和孩子談話，語速盡量放慢，讓孩子愿意傾訴煩惱，少用問句多用陳述句。比如，可以對他說：“寶貝，我看到你聽課好像有點煩躁，是不是覺得哪里不舒服，看到你不舒服，媽媽也很難過，如果你現(xiàn)在不想跟媽媽說，可以找一個時間再說，好不好？” 2.合理期待 望子成龍，望女成鳳，大概是中國人最常見的育子心態(tài)。幾乎所有的父母都對自己的孩子寄予了不同程度的期望，這種教育期望直接影響著家長對子女的教育行為和培養(yǎng)方向，但并不是有期望就一定會有收獲。如果父母對孩子的期望用錯了方向，只會讓父母和孩子都痛苦。請把期待留在祝福的水平，永遠(yuǎn)不要替代孩子，成為他們?nèi)松脑O(shè)計師。 3.善用鼓勵 被贊美的渴望是人性的最根本，可是簡單的贊美并不足以全方位地激發(fā)孩子的潛能。贊美孩子要在細(xì)節(jié)上有所體現(xiàn)，越具體越好?；\統(tǒng)的表揚不僅對會扼殺孩子的成長型思維，還會讓家長對“孩子是否真正優(yōu)秀”失去了客觀的判斷力，被自己夸出來的孩子蒙蔽了雙眼。所以，夸孩子要夸到位，夸具體，這樣才不會讓孩子感覺到我們是在敷衍他。 4.養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 規(guī)律的作息時間，對孩子的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。讓孩子早睡早起，保證孩子有充分的睡眠。孩子身體好，才能精力充沛地學(xué)習(xí)，才有好的學(xué)習(xí)效果。如果孩子的作息時間不規(guī)律的話，晚上沒有休息好就會引起一系列的連鎖反應(yīng)。因此，家長每天晚上要督促孩子早睡早起，讓孩子更快更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 5.建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 孩子的專注力是稀缺資源，低齡段的孩子本身會因為各種各樣的事情導(dǎo)致無法集中注意力，加上專注力不像肌肉，越練越強大。它更像是一種消耗品，越消耗越少。如果你想讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，首先得創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。成年人愛玩，小孩子更愛玩，你把誘惑都擺在了孩子眼前，卻讓他聽你的話去專心做作業(yè)，這并不實際。在家學(xué)習(xí)，一定要保證安靜的家庭氛圍，避免孩子在學(xué)習(xí)的時候看電視、玩手機。我們要以身作則，安排一個合理學(xué)習(xí)娛樂的時間表，和孩子一同嚴(yán)格執(zhí)行。幾乎每個家庭里都有一個令父母感到頭疼的孩子，但我們堅信，只要我們用心，沒有教不好的孩子，只有用不對的方法。 243 影響孩子學(xué)習(xí)最重要的 5 大習(xí)慣 有句話說得好：成績的差距就是習(xí)慣的差距，想要提高成績，先從習(xí)慣下手。只有掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，孩子才能在學(xué)習(xí)過程中事半功倍。 影響孩子學(xué)習(xí)、成長最重要的就是習(xí)慣。那么，有哪些好習(xí)慣需要值得注意？ 1.專心的習(xí)慣 專注力又稱注意力，指一個人持續(xù)地專心于某一事物、或活動時的心理狀態(tài)。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點。專注，決定著孩子的學(xué)習(xí)的速度和效果。 事實上，學(xué)霸和學(xué)渣都會走神，但是學(xué)霸能迅速意識到走神，之后會立馬集中注意力回到老師的思路上；而學(xué)習(xí)差的孩子往往意識不到自己已經(jīng)開小差了。因此，要想幫孩子提高專注力，必須要讓孩子掌握這兩點：第一點，能夠意識到自己走神；第二點，知道走神后，要把注意力迅速拉回來，放到眼前的學(xué)習(xí)上。 2.講究效率的習(xí)慣 高效的天敵是拖延，生活中家長們常常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有很多孩子特別聰明，但是做事總是拖拖拉拉，該做的功課不及時完成，老師布置的任務(wù)也總是拖到很晚才開始做，這樣往往使使自己處于一種被動狀態(tài)。其實，孩子拖延的習(xí)慣不僅影響到學(xué)習(xí)方面，還有他們的生活、心理健康等方面產(chǎn)生消極影響。做任何事情都要講究效率，不僅要努力去做事，更要把事情做得又好又快是當(dāng)今社會的對新型人才的需求。因此，培養(yǎng)孩子高效的習(xí)慣，是教育孩子的重點。 3.勤動手的習(xí)慣 讓孩子多動手，其實也可以培養(yǎng)他的專心習(xí)慣，例如可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┘覄?wù)，有助于孩子提高動手能力，從而提高專注力和責(zé)任意識。 家長肯定明白，學(xué)習(xí)是為了孩子自己好，但是孩子卻不清楚。所以有時候，父母的催促和嘮叨，就會讓孩子覺得，學(xué)習(xí)是為了父母，甚至是為了完成任務(wù)。把這種學(xué)習(xí)的主動權(quán)完全教給孩子，父母需要做的就是做孩子的榜樣，另外適當(dāng)?shù)娜z查和發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的問題，可以督促，但不要伸手。學(xué)習(xí)主動權(quán)交給孩子，讓孩子自發(fā)的愛上學(xué)習(xí)，才是教育的長久之道。 4.有獨立思考的習(xí)慣和品質(zhì)，他的視角會比別人更寬廣，思維也會更加縝密。因此，具有獨立思考能力的人，將比其他人有更多的機遇，更容易擁有成功的生活和事業(yè)。 5.總結(jié)反思的習(xí)慣 習(xí)題做完之后，要從多個層次進行反思：怎樣做出來的？想解題采用的方法；為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；為什么想到這種方法？想解題的思路；有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；有計劃的執(zhí)行每一件事，既能保證做事效率還能節(jié)省時間。 孩子沒有計劃習(xí)慣，沒有計劃的約束，做事必然會像無頭蒼蠅，浪費時間，效率低下。 備考缺乏策略，心態(tài)不穩(wěn)定，還會讓一整段時間沒有規(guī)律，進而沒有執(zhí)行力，很多事最后堆積起來，最后一事無成。 幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是孩子提升學(xué)習(xí)效率的首要方法。 244 如何幫助大寶面對二寶到來時的情緒 很多父母會擔(dān)心二寶的到來會導(dǎo)致大寶因為憤怒、嫉妒、恐懼等情緒問題出現(xiàn)更多行為問題，例如：更容易哭、發(fā)脾氣、黏著媽媽等等，而盡可能的對大寶保守秘密，于是很多大寶在媽媽肚子大起來時才發(fā)現(xiàn)，還有些大寶則是在某天突然發(fā)現(xiàn)家里多了個小生命，家人對他說：“快來看看你的小弟弟（妹妹）?！睆亩l(fā)大寶更大的情緒反應(yīng)和更多的行為問題。 其實，大寶的這些情緒并不僅僅會在二寶來臨時才體驗到，這些情感幾乎貫穿每個人一生，父母需要做的是幫助他去了解及如何與之共處，而二寶的到來，正是一個很好的機會。那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 一，及時告訴大寶媽媽懷孕的消息 即使我們不告訴大寶媽媽懷孕的消息，孩子依然可以通過媽媽細(xì)致入微的改變發(fā)現(xiàn)端倪，如果沒有人跟孩子明確，那么孩子會暗暗擔(dān)憂，可能會出現(xiàn)輕微嘆氣或情緒低落狀態(tài)。確定懷孕時，我們可以用一種接納的方式談?wù)摷磳⒌絹淼男殞?，父母可以明確表示整個家庭會“一起面對”。我們可以告訴大寶：“爸爸媽媽和你會有一個小寶寶，你可以幫著我們一起照顧寶寶，你將要做大哥哥（姐姐）啦?！比缓蟛灰┼┎恍莸睾退?wù)撔殞毜氖虑?，而是傾聽并等待他提出各種問題。 二，培養(yǎng)大寶與二寶的胎兒期感情 我們可以在二寶胎動時讓大寶把手放在肚子上，讓孩子感受二寶的存在；可以邀請大寶為二寶挑選胎教音樂，和他一起靜靜傾聽；也可以邀請大寶為二寶唱歌或與二寶講話；如果家里有聽診器，我們還可以和大寶一起聽二寶的心跳，外界的任何較大的聲音或光線的變化都會引起胎兒心跳的變化，當(dāng)感受到胎兒活動時，大寶會狂喜，從而增加對二寶的期待。 三，分娩前如何安排大寶 當(dāng)媽媽需要啟程去醫(yī)院時，一定要和大寶說再見，而不是趁他不注意或睡著時偷偷走掉，這會使他更加恐懼，我們可以告訴他媽媽會在醫(yī)院待幾天，并在日歷上向他說明回來的日期，如果他想媽媽了，可以給媽媽打電話，告訴他這段時間會由誰來陪伴他，媽媽也可以錄制一段視頻，為孩子講他最喜歡的睡前故事。這樣的準(zhǔn)備工作可以提前一周開始與大寶溝通，讓孩子提前做好心理準(zhǔn)備。 　　245 如何應(yīng)對幼兒的攻擊性行為 一般孩子在 13 個月左右開始進入學(xué)步期，孩子們的力量有很大幅度的增強，而控制力量的能力以及語言能力還未發(fā)展出來，這時會發(fā)生更多的攻擊性行為，例如：咬人、打人、踢人和抓人等等，那么我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 一，當(dāng)孩子攻擊了父母時 很多父母會有這樣的經(jīng)歷，我們陪孩子玩的正開心的時候，孩子開始興奮起來，突然小手就“啪”地一下打在了臉上，讓我們隨之一愣，心里第一個反應(yīng)可能是：“哎呀，你怎么打人呢？”隨后可能就會思考：“我要不要打回去？”而有的急性子父母可能會直接打孩子的小手，隨之喊道：“哎呦，疼死我了?！辈⒂行┛鋸埖谋砬椋缓蟊銜牭胶⒆樱骸巴邸钡囊宦暱蕹鰜?，父母覺得很冤枉，你打了我，怎么自己還哭了呢？其實對于幼兒來說，撫摸和拍打差不多，親吻和咬人差不多，主要是由于孩子對自己的力量的控制能力還未發(fā)展起來，這時，我們的父母可以引導(dǎo)孩子將打臉的小手打在父母的手上，就像拍手一樣，我們可以這樣對孩子說：“寶貝，你的小手打在媽媽的臉上很疼，不可以再打媽媽的臉哦，我們來試試拍媽媽的手，好不好？”并示范給孩子看，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)小手拍在大手上會發(fā)出更大的響聲時，注意力和興趣點就會從臉上轉(zhuǎn)移開，如果我們還能跟孩子就“手拍手”玩一些游戲，例如：拍手歌或時而拍到時而躲掉，就更好玩了。 二，當(dāng)孩子攻擊了其他孩子時 我們經(jīng)常會看到，兩個學(xué)步期的孩子為了搶玩具而搖搖晃晃打架，在大家還沒反應(yīng)過來的時候，一個孩子壓在了另一個孩子身上，用他的雙手抓住了對方的手臂。一眨眼功夫，他的牙齒已經(jīng)潛入了對方的肌肉里，最后，雙方都發(fā)出慘叫并嚎啕大哭起來。這時，我們需要平靜的做出反應(yīng)，以免強化孩子的攻擊性行為。我們可以先把他帶到一邊，安撫好情緒后對他說：“媽媽知道你很想要那個玩具，但是為了得到你想要的而傷害了朋友的感覺也很糟糕是不是？以后你想要玩具可以跟他說‘我可以玩一會兒嗎？’。好了，媽媽抱抱你，然后我們一起去找他，你跟他說聲‘對不起’。”當(dāng)孩子學(xué)習(xí)到了更好的交流方式，就會減少攻擊性行為。 246 懷孕期，如何面對大寶提出的問題 當(dāng)大寶知道了媽媽肚子里有一個小寶寶時，面對這個會影響自己的、新奇的小生命會產(chǎn)生很多情緒，以及提出很多問題，我們應(yīng)該如何回答呢？ 一、常規(guī)問題 面對另一個要和自己分享爸爸媽媽的愛的小寶寶，大寶很容易產(chǎn)生憤怒、嫉妒、內(nèi)疚以及恐懼的情緒，這時他會向我們提出問題，例如：“他什么時候來？”“你們?yōu)槭裁催€要一個寶寶？難道我不夠好嗎？”“他會像我一樣嗎？”“誰會照顧我？”等等。面對這些問題，每個父母的回答可能都會不同，但我們面對這些問題的態(tài)度與方式本身比答案更重要。我們可以跟孩子說：“不管未來面對多少困難，爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛你，我們一家人也會一起面對?！绷硗?，我們也可以從這時便開始與大寶約定只與媽媽或爸爸在一起的“特殊時光”，我們可以每天都對孩子說：“這周末的某個時間，媽媽（爸爸）會陪你玩，只有我們兩個人，只有屬于我們兩個的“特殊時光”，你現(xiàn)在是我的大寶寶了，也會一直是我愛的人?！辈⒂懻摵⒆酉胍媸裁?。這樣做可以為孩子的內(nèi)心儲備父母的愛來應(yīng)對二寶來臨時陪伴時間減少的問題。 二、特殊問題 大寶看著媽媽肚子一天天大起來時，可能會問媽媽：“小寶寶是怎么到你肚子里的？”這個問題需要提前準(zhǔn)備，有的父母可能會用送子娘娘或者魔法之類的回答打發(fā)孩子，但孩子可能會從其他人那里獲得截然不同的信息，從而增加內(nèi)心的困惑或失去對我們的信任。 我們可以簡單表述：“爸爸把他的陰莖放入媽媽的陰道，小種子會從爸爸的陰莖里跑出來，并在媽媽的陰道里形成一個會變成小寶寶的蛋（其實是子宮，但此刻可以簡化為孩子可以理解的名詞）?！蔽覀兛梢越o孩子找些生理衛(wèi)生示意圖，以便孩子知道陰莖和陰道長什么樣子。當(dāng)我們這樣回答時，非常小的孩子會困惑地?fù)u搖頭，稍大的孩子會表示難以相信，到了五六歲時，他們很可能會對此感到惡心。您可能會為此覺得不自在，但這樣做會比讓孩子從其他人那里獲得不一定正確的信息要更好，而我們的主要目的也是要讓大寶看到我們愿意回答他任何問題的意愿。 247 隔代管教怎么管 當(dāng)父母都需要上班時，面對孩子沒人管，請保姆不放心，還有不少的花銷，于是爺爺奶奶姥姥姥爺就為父母分憂而承擔(dān)起了對孫輩部分或全部的教育職責(zé)，很多矛盾也從此開始，那么我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 首先，父母需要認(rèn)清祖父母并不是必須要養(yǎng)育孫輩的，他們的職責(zé)也不是要寵壞孫輩，而是享受天倫之樂。他們的存在能讓孩子更了解自己的家族，從而進一步看清自己是誰。所以教育的主要職責(zé)一定是父母，而不能推卸到祖父母身上。 其次，為了方便照看孩子，很多祖父母會和父母一起居住，祖父母和父母對待孩子的態(tài)度和規(guī)則一定是不同的，如果父母和祖父母公開反對彼此的規(guī)則，問題就會出現(xiàn)，這時孩子會左右為難，遵守一方規(guī)則似乎就是背叛了另一方，孩子們會試探規(guī)則，直到成年人之間達(dá)成共識。 最好的方式是兩輩之間可以統(tǒng)一規(guī)則，統(tǒng)一戰(zhàn)線的對待孩子，那么溝通就很重要了，當(dāng)我們看到祖父母無原則的寵愛孩子時，不可當(dāng)面制止，其實一兩次的無原則寵愛并不會就真的會寵壞孩子。我們可以尋找到合適的時機，私下與祖父母溝通，在溝通之前，先謝謝祖父母對自己的支持，對家庭的奉獻(xiàn)，然后再溝通寵愛孩子可能會導(dǎo)致什么樣的后果，希望可以統(tǒng)一什么規(guī)則，這樣可以幫助孩子形成什么良好習(xí)慣，相信祖父母會樂于接受。 第三，當(dāng)祖父母和父母不住在一起時，孩子會和父母分離而住在祖父母家中，這時首先需要處理的分離焦慮的問題，很多敏感的孩子可能會想：“把我送去奶奶家是不是因為我不乖”，我們需要跟孩子明確這不是他們的錯，而是因為父母需要上班或出差，不得已只能把他送到祖父母家，同時需要跟孩子明確孩子會在祖父母家住多久，父母多久可以來看孩子，或多久可以接孩子回自己家，并遵守承諾。 其實，對于兩個家庭不同的規(guī)則，我們需要跟孩子說：“當(dāng)你跟爺爺奶奶/姥姥姥爺在一起時，你需要遵守他們的規(guī)則，但當(dāng)你和我在一起時，你需要遵守我的規(guī)則。”也許在最初時期，孩子會質(zhì)疑一些規(guī)則，以使一些他們更喜歡的規(guī)則可以適用于所有場景并反復(fù)試探，只要父母和祖父母對彼此的規(guī)則表示尊重，孩子逐漸就會接受。 　　248 如何平穩(wěn)度過兩寶初見階段 經(jīng)過了孕期和分娩階段的大寶會在好奇、緊張、期待和小興奮中迎回想念已久的媽媽和不知“敵友”的二寶，兩寶或明或暗的爭斗正式拉開序幕，我們應(yīng)該如何平穩(wěn)度過兩寶初見的階段呢？ 一，給大寶帶一個禮物 我們可以提前給大寶準(zhǔn)備一個他喜歡的禮物，例如：洋娃娃、汽車等等，在媽媽帶二寶從醫(yī)院回來第一時間送給大寶，并邀請他像您照顧二寶一樣照顧好自己新玩具，在您照顧二寶時，這是讓大寶模仿您照料他人的好機會，例如：給洋娃娃喂奶、穿衣、哄睡，給汽車加油、洗車等等。 二，保留大寶對所有物的決定權(quán) 在我們的傳統(tǒng)中，如果有計劃要二寶的家庭，通常會把大寶用過的嬰兒床、衣物、奶瓶等留著給二寶用，在做這個決定之前，建議先問問大寶的意見，如果大寶不同意，而我們堅持的話，會讓大寶有被替代和拋棄的感覺。 三，如何處理大寶與二寶對媽媽的爭奪 大寶初見二寶時的新奇感過去時，當(dāng)他看到媽媽無暇顧及自己，便會用行動緊緊抓住自以為將要“失去”的媽媽，試圖讓自己成為媽媽的焦點，這時，如果對大寶講道理、訓(xùn)斥或打罵，都會加劇這種行為。而這時我們最好的做法是邀請大寶加入到照顧二寶的行為中來，例如：如果分娩之前您和大寶又給肚子里的二寶唱歌或講話的習(xí)慣，那么可以邀請他唱歌或講話，讓他觀察二寶有什么反應(yīng)；可以尋找有些能夠讓大寶安全提供幫助的小事情，例如：拿一個奶瓶、遞一張尿布，這會讓他感到非常驕傲；如果您是母乳喂養(yǎng)二寶，大寶可能也會想要嘗試，請允許他暫時倒退回幼小狀態(tài)，為他進一步成長積蓄能量；而當(dāng)大寶用問題行為吸引媽媽注意力時，我們需要給他制定一些必要的界限，溫柔而堅定的對大寶說：“我知道你想要媽媽陪你玩，但不能用這樣的方式，你能幫我給小寶寶拿張尿布，媽媽換好后我們就有可以一起玩了?！?lt;/p> 四，處理大寶的情緒 大寶面對二寶成為全家焦點時，會本能的產(chǎn)生憤怒、煩躁、委屈等情緒，更容易產(chǎn)生情緒崩潰的情形，這時，我們需要清醒的知道大寶只是個孩子，需要接納他的情緒，我們可以多抱抱他并告訴他二寶是家里的新成員而不是他的替代品，全家人會永遠(yuǎn)愛他。 249 當(dāng)二寶動了大寶的玩具時，父母應(yīng)該如何處理 當(dāng)大寶尖叫著說：“他把我的房子弄倒了！”“他搶了我的積木！”，推開二寶，讓他摔在地上，像一只翻不了身的烏龜，然后大寶二寶同時放聲大哭，這可能是兩寶家庭常見的場景，這時，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 一，平復(fù)大寶的憤怒與攻擊 其實，當(dāng)大寶發(fā)泄完自己的憤怒時會產(chǎn)生內(nèi)疚，這是很多家長注意不到的方面，這時我們可以對大寶說：“我知道，二寶一直在弄壞你的東西，這是讓人很難接受的事情，他真都讓你很不舒服，對不對？”當(dāng)他意識到你理解他時，我們可以繼續(xù)說：“我可以教他如何不來碰你的東西，你也可以教他，但他可能會需要很長一段時間去學(xué)習(xí)這件事情，媽媽想你也知道了自己不能那么推他，這樣很危險，你需要為此道歉?！?lt;/p> 我們也可以給大寶提一個建議：“當(dāng)他爬向你時，你可以遞給他一個你不介意他玩的玩具，或者在自己身邊放一堆能夠給他玩的玩具。你知道嗎？你玩的任何東西對他來說都充滿了吸引力，因為他很崇拜你！” 最終，我們可以幫助大寶意識到，二寶種種惱人的行為都是在表達(dá)哥哥（姐姐）對他有多么重要的信號，這時大寶對二寶的感情會由憤怒、委屈、煩躁轉(zhuǎn)化為憐愛、珍惜。 二，給大寶一個特定的區(qū)域放置玩具 任何人都需要有自己的所有權(quán)空間，在動物界也能看到當(dāng)有一只雄獅闖入另一只雄師的領(lǐng)地時，一定會爆發(fā)一場領(lǐng)地保衛(wèi)戰(zhàn)，這是生物的本能。我們可以找一個特定的專屬區(qū)域，讓大寶把他最喜歡的玩具放在那里，當(dāng)大寶有一個特別的地方放置玩具時，他會感到自己的物權(quán)感是被尊重的，從而更加相信父母是一直愛著自己的。 三，玩具的安全性 剛剛會爬的嬰兒會撿起地板上的雜物、灰塵或零件，他很容易將大寶散落在地上的小零件放入嘴中吞下去或者被噎住，為防止意外，我們可以把這類玩具放在兩個孩子都拿不到的地方，當(dāng)二寶不在時或有大人在旁盯著時才給大寶玩。當(dāng)大寶結(jié)束玩耍時，可以請他幫助你一起收拾哪些小零件，但不用強調(diào)這是為了小寶寶的安全著想，否則你會發(fā)現(xiàn)做小幫手這件事對大寶而言很快就會失去吸引力。 250 父母如何平息兩寶之間的“戰(zhàn)亂” 當(dāng)二寶逐漸長大到有能力與大寶展開角逐時，他們一起玩的每一個游戲似乎都會以打斗而結(jié)束。二寶希望被拯救，大寶希望從父母這里再次確認(rèn)自己的地位和愛，那么我們父母此時應(yīng)該怎么辦呢？ 如果您近距離觀察兩寶之間這樣的打斗是如何被誘發(fā)的，您可能會發(fā)現(xiàn)他們兩人對此都負(fù)有責(zé)任，二寶會用自己悄無聲息的方式挑釁大寶，大寶早就做好了準(zhǔn)備進行回應(yīng)，二寶以夾雜著快樂也帶有自我保護的尖叫聲回應(yīng)，而這又會刺激大寶升級回應(yīng)，直到二寶尖叫著召喚來父母，這時如果我們試圖發(fā)現(xiàn)誰是始作俑者（通常是徒勞的），或者試圖代替孩子們解決他們之間的沖突，兩寶之間的戰(zhàn)斗就會逐步升級，從此埋下難以釋懷的心結(jié)，在日后不斷的沖突戰(zhàn)斗中以意想不到的方式爆發(fā)。而當(dāng)兩寶發(fā)現(xiàn)兩個人的戰(zhàn)斗遠(yuǎn)沒有三個人的好玩時，會在潛意識中將父母卷入戰(zhàn)斗，去感受其中的刺激。記得一位來訪者曾經(jīng)對我說：“當(dāng)我和弟弟還小的時候，我們很清楚地知道如何能讓媽媽停止打電話，如何把她從工作中召喚過來，我呼喚媽媽過來未必管用，但我弟弟的幾聲尖叫總是很有效的，直到今天我都記得我們彼此臉上那種密謀的表情。”那么我們?nèi)绾巫霾拍芷较蓪氈g的“戰(zhàn)亂”呢？ 第一，要確保兩寶時安全的，拿走危險的玩具 第二，如果打鬧開始變得不受控制，需要把兩個孩子分開 第三，用好玩的東西或小伙伴轉(zhuǎn)移孩子們的注意力 第四，幫助大寶處理它的憤怒，和他聊天并幫助他理解這些情緒，可以和他一起閱讀關(guān)于憤怒的故事，或用玩具來演繹出那些憤怒的情緒 第五，當(dāng)平息了一場失控的打斗后，各給雙方一個擁抱，并告訴他們：“你們可以批次處理好這樣的狀況，當(dāng)你們需要時我就在這里，但你們需要學(xué)會如何與彼此相處?！眱蓪氈g的“戰(zhàn)亂”是無法避免的，這也是他們必經(jīng)的成長之路，如果處理得當(dāng)，他們可以從中學(xué)會分享、輪流等待、容忍挫敗、延遲滿足、談判及妥協(xié)的能力，而我們父母需要充滿耐心，在一次次重復(fù)中幫助他們學(xué)習(xí)這些新技能，而不是試圖去分清是誰造成了這個局面或者這是誰的錯誤。 ??后續(xù)請看下一篇????目錄請看第一篇????連續(xù)閱讀請查看作品集??