<p class="ql-block"> 一直以來，常常閉著眼睛幻想著…</p><p class="ql-block"> 在遠離城市的綠草芬芳中，</p><p class="ql-block"> 有一棟泥巴小屋，</p><p class="ql-block"> 是自己用雙手</p><p class="ql-block"> 一點一點，</p><p class="ql-block"> 一點一點做出來的…</p><p class="ql-block"> 在每個泥巴縫里，</p><p class="ql-block"> 都存放著和它的記憶，</p><p class="ql-block"> 都裝著手心里因期待</p><p class="ql-block"> 而散發(fā)出來的溫度~</p><p class="ql-block"> …………………………………………………………………………</p><p class="ql-block"> 可是眼睛一睜，</p><p class="ql-block"> 看見的卻是自己那雙弱不禁風(fēng)，</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 又不怎么細嫩的雙手……</span></p> <p class="ql-block"> 實在是……</p><p class="ql-block"> 太僅僅了……</p> <p class="ql-block"> 可幻想還是得繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> 直到，</p><p class="ql-block"> 我成為了一名華德福主班老師，</p><p class="ql-block"> 這雙大手</p><p class="ql-block"> 握上了11雙小手~~~</p> <p class="ql-block"> 11+1=12，</p><p class="ql-block"> 我們一下有了12雙手！！</p><p class="ql-block"> 簡直不要太富有！?。?！</p> <p class="ql-block"> 那豈有不說干就干的道理？！</p><p class="ql-block"> 就這樣，</p><p class="ql-block"> 那雙“<span style="font-size:18px;">有著夢想</span>”的大手，</p><p class="ql-block"> 拉著那11雙云里霧里的小手，</p><p class="ql-block"> 那11雙不知道會發(fā)生什么事兒的小手，</p><p class="ql-block"> 又分別拉上“為他們做牛做馬”的兩雙大手，</p><p class="ql-block"> 一堆手，拉在一起</p><p class="ql-block"> 開始了甜蜜的造屋行動。</p> 美麗的鋪墊 <p class="ql-block"> 第一天</p><p class="ql-block"> 11個四年級的孩子，</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 被他們可愛的老師輸入了美好的圖景~~~</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 先看看動物們靠著自己的智慧，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為伴侶和孩子建造的溫馨舒適的家。</span></p> <p class="ql-block"> 再看看原始人，</p><p class="ql-block"> 那伸手可觸星辰的夢幻樹屋~</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，開啟閃卡模式??</p> <p class="ql-block"> 第一天心已動~</p><p class="ql-block"> 第二天，</p><p class="ql-block"> 勾起<span style="font-size:18px;">躍躍欲試的向往。 </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">充滿著</span> “夢想”的老師，</p><p class="ql-block"> 手舞足蹈、激情澎湃、連說帶畫地</p><p class="ql-block"> 給11個孩子介紹著將要搭建的房子~</p> <p class="ql-block"> 還讓孩子們動筆寫下了一排字：</p><p class="ql-block"> “建一座會呼吸的土團房”</p><p class="ql-block"> ——文字越抽象，</p><p class="ql-block"> 越容易引人遐（瞎）想， </p><p class="ql-block"> 越容易 美好 。 </p> <p class="ql-block"> 雖然沒辦法做在長滿鮮花的草地上，</p><p class="ql-block"> 但也因此省去了做地下基礎(chǔ)的工作!</p> <p class="ql-block">最后的墻體可不是一個個的球組成的哦～</p><p class="ql-block">那是什么樣子的呢？</p><p class="ql-block">就是大家都認識的那堵泥墻的樣子~</p><p class="ql-block">那為啥要做土團呀？</p><p class="ql-block">為了方便把土拿上墻，</p><p class="ql-block">為了更受控地去塑形，</p><p class="ql-block">為了合手的泥土可以在我們手中變得更有粘性，</p><p class="ql-block">為了我們可以和泥土更親密地接觸……</p> <p class="ql-block"> 知識點：</p><p class="ql-block"> 1、上墻的土團cob怎么做？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2、如何判斷挖到的泥土是不是黏土？</p><p class="ql-block"> a.化成泥水，玻璃瓶中靜置，看分層；</p> <p class="ql-block"> b.加水揉軟，黏放在手心中，手心翻轉(zhuǎn)向下，看黏土是否會掉下；</p> <p class="ql-block"> c.搓條后，手握頂端豎直懸空，看是否會斷。</p> <p class="ql-block"> 3、螺旋屋頂</p><p class="ql-block"> 八根原木，</p><p class="ql-block"> 互相承搭著將屋頂架起來，</p><p class="ql-block"> 聽起來咋那么不靠譜？</p><p class="ql-block"> 先用縮小版的試一試。</p> <p class="ql-block"> 最后，</p><p class="ql-block"> 在向往的鋪墊上加點料，把躍躍欲試變成試一試~~</p><p class="ql-block"> “為未來的自己設(shè)計一所房子吧！”</p><p class="ql-block"> 先畫設(shè)計圖，</p><p class="ql-block"> 再把自己的設(shè)計用泥土做成模型。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小手們捏啊、揉啊，壘啊、搭啊，</p><p class="ql-block"> 把小腦瓜里的想法一點點的抽出來</p><p class="ql-block"> 放進手中的泥土里。</p> 帶勁的準備 <p class="ql-block"> 建一所房子</p><p class="ql-block"> 我們有了心之所向</p><p class="ql-block"> 有了圖景</p><p class="ql-block"> 有了一堆手……</p><p class="ql-block"> 接著，</p><p class="ql-block"> 該要用手擼袖子了！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">靠著大家的力量，我們開始了建前準備??</p><p class="ql-block">地點——可愛老師的院子里</p><p class="ql-block">財務(wù)——可愛媽媽</p><p class="ql-block">瓜米石——7噸，娜姐威武??</p><p class="ql-block">頂用原木——8根，可愛爸爸</p><p class="ql-block">稻草——百斤，農(nóng)耕組的天使們和鐘爺爺</p> <p class="ql-block">遮雨布、防滲布的購買和安裝——可愛爸爸和媽媽</p><p class="ql-block">窗戶——可愛爸爸</p><p class="ql-block">地板與龍骨——可愛爸爸</p><p class="ql-block">石匠唐師傅——可愛爸爸的溝通，，謝謝唐師傅兩天半的拆物和砌墻</p> <p class="ql-block">黏土——11雙有力的小手</p><p class="ql-block">清理——11個不大但強壯的身體</p> 甩汗的實干 <p class="ql-block">11÷3=3+3+4（這個等式太有才了??）</p><p class="ql-block">11雙小手被分成三組</p><p class="ql-block">每組一個防滲墊和（讀huo）泥攤位</p><p class="ql-block">按照土團的配比</p><p class="ql-block">每次4桶石子、3桶泥、<span style="font-size:18px;">適量稻草和水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（因為挖的黏土中混有不少石子，因此要做個懂得應(yīng)變的高手）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">先用手初混</span></p><p class="ql-block">再上腳踩呀踩，踩呀踩，<span style="font-size:18px;">踩呀踩，踩呀踩……</span></p><p class="ql-block">拉起防滲布把踩好的泥翻卷</p><p class="ql-block">再次<span style="font-size:18px;">上腳踩呀踩，踩呀踩，踩呀踩，踩呀踩……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">又翻</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">又踩</span></p><p class="ql-block">再翻</p><p class="ql-block">再踩</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">直到黏土完全包裹住石子和稻草</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">八分粘性發(fā)揮到位</span></p> <p class="ql-block">有試過用腳后跟走路嗎？</p><p class="ql-block">有試過用力地用腳后走路嗎？</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">有試過有節(jié)奏地、用力地用腳后走路嗎？</span></p><p class="ql-block">那種腳后跟和凹凸不平、滑溜溜、硬邦邦的混合物</p><p class="ql-block">伴隨著歡快的節(jié)奏接觸后</p><p class="ql-block">傳導(dǎo)進屁根的感覺</p><p class="ql-block">深入而又酸爽</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">真是回味無窮啊~~~</span></p> <p class="ql-block">被混合好的泥土</p><p class="ql-block">怎么看怎么可愛</p><p class="ql-block">掉出去一點都要把它撿回來</p><p class="ql-block">終于明白了</p><p class="ql-block">要愛上一個人</p><p class="ql-block">得先走進TA</p><p class="ql-block">然后去付出</p><p class="ql-block">最后才會疼惜~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是我們蹲下來</p><p class="ql-block">用我們溫暖的雙手</p><p class="ql-block">去團，去捏</p><p class="ql-block">賦予這些無形的泥土</p><p class="ql-block">以生命的形態(tài)——圓形</p><p class="ql-block">讓它們重生</p> <p class="ql-block">土團上墻的那刻，</p><p class="ql-block">好像我們的建房才正式開始～</p><p class="ql-block">土團和石墻，</p><p class="ql-block">在我們的精心準備</p><p class="ql-block">和雙手的作用下，</p><p class="ql-block">有了新的使命。</p><p class="ql-block">把無序變得有序，</p><p class="ql-block">把生活變得有意義，</p><p class="ql-block">似乎又是我們雙手的使命……</p> <p class="ql-block">土團上墻的步驟記錄</p><p class="ql-block">1、石頭表面要灑上水，可以增加土團與石墻的連接性；</p><p class="ql-block">2、堆砌土團一定要先砌邊緣，并用手修整使泥墻外緣立面始終和地面垂直；</p><p class="ql-block">3、之后再用其它土團填補中間的空缺；</p><p class="ql-block">4、土團之間一定要用手指按壓，使連接的縫隙消失，讓它們相互粘結(jié)；（每個土團都是一個獨立的個體，它們需要相互去承和壓，才能合作著去帶來新的創(chuàng)造，就像我們這個集體一樣。因此要去關(guān)照它們之間的聯(lián)系，讓它們沒有縫隙緊密無間，不然稍有外力的沖擊，就有可能垮塌——人生道理。）</p><p class="ql-block">5、土墻的頂面在土團未干之前一定不能按壓，不然墻體有可能會變形；</p> <p class="ql-block">6、我們每個人都有一根30cm長的功能<span style="font-size:18px;">小棒，在堆砌的時候，它隨時要履行自己的第一個職責(zé)——檢測墻的厚度；</span></p><p class="ql-block">7、當泥土壘到10cm高的時候，功能小棒就要履行它的第二個職責(zé)——垂直往泥墻里戳洞（起到榫卯作用），使<span style="font-size:18px;">土團之間連接更緊密。</span></p> <p class="ql-block">最終，</p><p class="ql-block">我們走完了第一周。</p><p class="ql-block">從鋪墊、準備到實干，</p><p class="ql-block">我們這堆牽在一起的手，</p><p class="ql-block">有那么一點小小的自豪~</p> <p class="ql-block">但</p><p class="ql-block">這僅僅是個開始,</p><p class="ql-block">可愛老師的那句老話又在耳邊響起:</p><p class="ql-block">“接下來的三周，大家等著脫層皮吧！”</p><p class="ql-block">下周，</p><p class="ql-block">來吧!</p><p class="ql-block">我們雙手奉陪！</p> <p class="ql-block"> 后記一下，</p><p class="ql-block"> 華德福教育為什么要在三年級開設(shè)建筑板塊？</p><p class="ql-block"> 九歲開始，孩子<span style="font-size:18px;">意識到“我”的存在，因為看到了“我”，也就能夠看到他與我的不同。他們開始</span>將目光從內(nèi)在轉(zhuǎn)向外在去探索，但<span style="font-size:18px;">卻還不知道怎么處理自己和外界的關(guān)系。這時候</span>安全感的來源不僅是被保護，他們需要去學(xué)習(xí)人們?nèi)绾卧诖蟮厣仙睢?lt;/p><p class="ql-block"> 建筑是一個將內(nèi)在安全包裹的載體，然后找到合適的方式去與外界相通。</p><p class="ql-block"> 建筑課程就是引導(dǎo)孩子做一個內(nèi)在的建筑，一個人類的庇護所，安放好自己，才能去探索世界。</p>