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笑迎孩子青春期的到來。

陳鵬媽媽

笑迎孩子青春期的到來 <p class="ql-block">學(xué)校:東街小學(xué)</p><p class="ql-block">班級(jí):三年級(jí)六班</p><p class="ql-block">參與人:全體家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">編輯:陳鵬媽媽</p><p class="ql-block">審核:郜雅雯老師</p> <p class="ql-block">經(jīng)常收到一些父母的咨詢,頻次最多的便是關(guān)于青春期孩子叛逆的問題,有的孩子不愿意與父母交流,有的孩子沉迷于手機(jī)游戲,有的孩子出現(xiàn)了自殘問題,還有的孩子離家出走,通過這些文字,我能感受到這些父母的深深焦慮,也能感受到他們迫不及待的想要找到一種一勞永逸的方法去面對(duì)并處理這些青春期孩子的叛逆問題。</p> <p class="ql-block">而青春期注定是一個(gè)漫長(zhǎng)而煎熬的時(shí)期,檢驗(yàn)父母的是前十年的教育的成效,考驗(yàn)的是父母持久的耐心和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的能力,如果方法得到,就可以陪伴孩子平穩(wěn)度過,幫助孩子把叛逆或證明自己的力量收回,轉(zhuǎn)而專心學(xué)業(yè),發(fā)展自我,形成優(yōu)秀完善的人。而不是激化矛盾或引起其他的問題。</p> <p class="ql-block">每個(gè)家庭的情況都不一樣,每個(gè)孩子出現(xiàn)的問題也存在明顯的個(gè)體差異,我們無法用一把尺子去度量一個(gè)模式,應(yīng)去應(yīng)對(duì),但是其中一些共性的問題還是非常值得我們?nèi)ヌ接?,以幫助父母找到適合孩子的教育方法。</p> <p class="ql-block">一個(gè)案例,一個(gè)日本媽媽的孩子正經(jīng)歷青春期一天,孩子居然對(duì)媽媽說了句不禮貌的話,這個(gè)媽媽聽到后非但沒有生氣,反而對(duì)孩子的爸爸說,兒子終于到了青春期,我們要好好的慶祝一下,然后他在家門口的油箱上貼出了告示,并煮了一鍋象征成長(zhǎng)的紅豆飯。這個(gè)媽媽以欣賞的眼光,樂觀的心態(tài)看待孩子的青春期,是值得借鑒的。</p> <p class="ql-block">案例2:他的孩子也正值青春期,他經(jīng)常與我發(fā)生沖突,甚至?xí)f一些比較傷人的話,出現(xiàn)一些過激夸張的行為,對(duì)此我的本能反應(yīng)是難以接受,甚至是非常痛苦的。但是同時(shí)我也會(huì)非常客觀的看待這個(gè)問題,每當(dāng)我們之間發(fā)生不愉快的時(shí)候,我都會(huì)馬上大聲的笑起來,然后看著這個(gè)稚嫩的生命在心里告訴自己。我的孩子終于也開始叛逆了,他終于要長(zhǎng)成大人,走向獨(dú)立了,這是一件多么鼓舞人心的事情啊。這是一段多么美好的時(shí)光啊,如此這般,我就能夠非??陀^冷靜的看待孩子了,而我們之間的矛盾沖突也會(huì)就此消失。</p> <p class="ql-block">觀點(diǎn):力不是問題,而是一種力量,叛逆意味著成長(zhǎng),叛逆是一件值得慶祝的事情,青春期孩子的自我意識(shí)開始覺醒。這是人一生中最為生機(jī)勃勃,充滿創(chuàng)造力的時(shí)期,他們有了自己的想法和主張,開啟了生命中的一場(chǎng)奔忙忙著長(zhǎng)大,忙著沖動(dòng),忙著迷茫,忙著尋找自我,忙著學(xué)習(xí),忙著面對(duì)生命中的沖突,也忙著上一課與你親密,下一刻又把你推理忙著體驗(yàn)青春的樂章。在生命的擺蕩中尋找平衡,他們變得行為夸張,脾氣大,不愿意與父母溝通,或者總是唱反調(diào),說話傷人,開始對(duì)抗權(quán)威。對(duì)抗規(guī)則。</p> <p class="ql-block">相信孩子的同時(shí)給予必要的引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">我媽媽說孩子上初中就住校了,但是很不適應(yīng),周末回家總是哭,返校時(shí)也不愿意看著孩子的樣子,他心如刀絞,孩子不在家的日子,他整夜無法安睡,并且多次去學(xué)校找班主任,請(qǐng)求班主任多照顧孩子,他說孩子沒有離開過家,性格懦弱,膽小,敏感,擔(dān)心孩子在學(xué)。小受欺負(fù),如此各種甚至要求允許孩子不愿意去學(xué)校時(shí)就呆在家里。我孩子真的出現(xiàn)了厭學(xué)的問題,整天待在家里不出門,這就是對(duì)孩子過度保護(hù)的后果,是父母的不放心,不放手與焦慮,阻礙了孩子的自我成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">教育家陶行知說,教育孩子的全部秘密在于相信孩子,父母一定要相信孩子本能的向善向好的動(dòng)力,相信孩子內(nèi)在的自我調(diào)節(jié)的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。相信孩子有擔(dān)當(dāng),放手讓孩子去自由的飛翔,父母相信孩子就是對(duì)孩子最大的肯定和支持。相信孩子,對(duì)孩子放手并不是對(duì)孩子撒手不管,青春期的孩子心智尚未完全發(fā)育成熟,生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)知能力,判斷能力尚存在不足,父母在有必要的時(shí)候,尤其是在孩子需要幫助的時(shí)候,給予孩子正確的指導(dǎo)。</p>

孩子

青春期

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放手

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成長(zhǎng)