<p class="ql-block">足下萬里，移步換景，寰宇紛呈萬花筒。孟夏時節(jié)，“小蜜蜂戰(zhàn)隊”以課本為線索，在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”，開展以“打卡古樂，尋找非遺”為主題的班本課程研學之旅。</p> <p class="ql-block">云海蒼蒼，江水泱泱；文化之風，山高水長。中華民族擁有五千年的悠久歷史，并在歷史發(fā)展進程中產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)質非物質文化遺產(chǎn)。麗江古城因深厚的歷史文化、獨特的建筑文化、多彩的民族文化而聞名于世，而納西古樂更是麗江優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要組成部分。此次研學，我們將課堂搬進宣科書房，沉浸式體驗納西古樂。</p> 參觀納西古樂會 <p class="ql-block">宣科書房的老師帶著孩子們了解歷史、樂曲、樂器、曲譜、宣科先生、老藝人及國內(nèi)國外影響力。納西古樂素有“音樂化石”之稱，它結合了白沙細樂、洞經(jīng)音樂、黃經(jīng)音、唐詩宋詞等諸多古老的音樂元素，配合多樣民族樂器演奏，莊重而高雅。</p> 欣賞納西古樂演出 <p class="ql-block">納西古樂最具欣賞性的地方是其“稀世三寶”。第一件寶貝是古老的曲子；其次就是古老的樂器，樂師們手上所持樂器，皆有上百年歷史；再有就是古老的藝人。</p> <p class="ql-block">本次研學，孩子們有幸聆聽老藝人們演奏《小白梅》《水龍吟》《山坡羊》《萬年歡》《步步驕》《到春來》《浪淘沙》等名曲，不僅感到納西古樂的古老和文明，而且還體味到納西族文化的博大精深。</p> 學唱工尺譜 <p class="ql-block">工尺譜是中國傳統(tǒng)記譜法之一。因用工、尺等字記寫唱名而得名，源自中國唐朝時期，工尺譜在傳統(tǒng)寫法上由右而左直行，如同文字，直到今天納西古樂的老藝人還是習慣用工尺譜來演唱或記譜。在研究整理民族音樂遺產(chǎn)、向民間音樂學習方面，工尺譜仍有著積極的特殊的意義。</p> <p class="ql-block">孩子們對照工尺譜，認真努力地跟著老藝人學唱《水龍吟》。</p> <p class="ql-block">最后，孩子們獲得了研學證書，成為非遺文化推廣小使者。</p> <p class="ql-block">本次以“打卡古樂，尋找非遺”為主題的研學之旅，全方面調(diào)動孩子們的眼、耳、口、心、手、足，讓他們更深入地了解、學習、體驗、感受這些文化財富，讓他們更充分地浸潤于傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block">整個研學活動，孩子們輕松自在，在玩中學，在學中玩，了解到納西古樂及其他非物質文化遺產(chǎn)項目的歷史和文化價值，感受到中國文化博大精深，引發(fā)了我們對傳統(tǒng)非遺文化的興趣和愛好，也建立起對傳統(tǒng)非遺文化保護與傳承的責任感。</p> <p class="ql-block">行走的課堂，并不是簡單意義的參觀與游玩，而是一次開闊眼界、品味人文的成長之旅。從前，書本是孩子的世界，現(xiàn)在，世界是孩子的書本。</p>