<p class="ql-block"> 童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，優(yōu)美動聽的童聲合唱，不僅可以引導學生步入豐富多彩的音響世界，而且，還能得到感情的滿足和美的熏陶。江浦實驗小學呦鳴童聲合唱團成員是來自2-4年級的學生，共55名可愛的笑臉。</p> <p class="ql-block"> 這個學期，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱，也收獲了優(yōu)秀的成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了參與2023年浦口區(qū)“唱響校園 逐夢未來”小學生合唱比賽，我們在2月就開始開始準備，每周加1-2次社團課，除了正常的社團課外，為了加快進度，我們在每天早上7:30-8:10和下午5:00-6:00都加了訓練課，在訓練中我們主要做了以下幾點工作:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、挑選隊員、劃分聲部</p><p class="ql-block"> 我們在組建的二年級的合唱隊的基礎上加入了三、四年級的隊員，所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、熟悉歌曲，掌握旋律</p><p class="ql-block"> 在合唱訓練中我們一般采用視唱法，學習五線譜，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、歌曲的藝術處理</p><p class="ql-block"> 隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小小合唱團，集眾心之力，學生們努力展示風華。一聲聲淺唱，一抹抹羞澀，成就了我們這個"合唱大家庭"。請欣賞我們這個學期的學習成果：《乘著歌聲的翅膀》和《小青馬》雖然還有不足，但我們會繼續(xù)努力的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!</p>