科學幼小銜接 助力兒童發(fā)展—橫峰縣第一幼兒園幼小銜接系列活動之討論篇唯笑 <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園到小學，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個轉折。為了使我園幼兒能夠更好的融入小學生活，做好幼小銜接工作，大班組的孩子和老師組織開展了“幼兒園與小學的不同”交流討論會，討論、分析幼兒園與小學有哪些方面的不同，進一步幫助幼兒全面、深入地了解小學的學習生活及環(huán)境，激發(fā)幼兒對小學的向往之情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 討論會上幼兒紛紛把自己了解到的和幼兒園進行了對比，從學習環(huán)境、學習方式、師生關系等三個方面進行討論。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子說道:“小學比幼兒園大很多，教室也多，操場很大，因為他們人多；我們幼兒園就沒小學那么大了。”</p><p class="ql-block"> 孩子能夠直觀的發(fā)現(xiàn)幼兒園和小學的不一樣。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子還說到:“小學上課下課會有鈴聲通知，哥哥說上課的時間很長，回家還要寫作業(yè)，教室里還沒有廁所……”</p><p class="ql-block"> 孩子們從不同方面了解到小學的學習方式和幼兒園有很大的不同。</p> <p class="ql-block"> 還有孩子們說道:“小學老師上完課就走的，我們的老師從早上到放學都一直陪著我們。”</p><p class="ql-block"> 孩子們知道進入小學以后，小學的老師可能不會總是陪在身邊。</p> <p class="ql-block"> 通過此次討論活動，激發(fā)了孩子們對小學生活的美好向往和當小學生的愿望，為幼兒順利進入小學學習奠定了良好的基礎。</p> 小學幼兒園幼兒孩子幼小銜接學習討論生活討論會