<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)渡過的教育過程，也是幼兒成長(zhǎng)的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要以課業(yè)和知識(shí)學(xué)習(xí)為主的教育，兩者教育方式的不同需要幼兒身心的調(diào)整來適應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 在幼小銜接方面，家長(zhǎng)往往特別關(guān)注的是知識(shí)的積累，但請(qǐng)不要忽視了孩子的興趣開發(fā)和能力的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^觀察、談話等方式全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的發(fā)展水平。以下這些內(nèi)容，可以提供您分析、了解孩子的情況。</p> <p class="ql-block">(1)孩子是否對(duì)小學(xué)充滿期待和向往?</p><p class="ql-block">(2)孩子是否能與周圍同伴友好相處?</p><p class="ql-block">(3)孩子離開家人進(jìn)入陌生環(huán)境是否會(huì)沮喪?</p><p class="ql-block">(4)孩子是否能自然地與除家人以外的人交往?</p><p class="ql-block">(5)孩子是否對(duì)閱讀感興趣，是否能回答相關(guān)的問題？</p><p class="ql-block">(6)孩子是否能獨(dú)立地完成系鞋帶、愛護(hù)并整理書本、收拾玩具等事情?</p><p class="ql-block">(7)孩子是否會(huì)照顧自己，如:主動(dòng)飲水、根據(jù)冷熱主動(dòng)穿脫衣服等?</p><p class="ql-block">(8)孩子是否會(huì)重復(fù)簡(jiǎn)單的口信?</p><p class="ql-block">(9)孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等用品。</p><p class="ql-block">(10)孩子是否能同時(shí)記住兩個(gè)或三個(gè)任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)?</p><p class="ql-block">(11)孩子是否能說出自己的家庭住址和家人的姓名、電話號(hào)碼等?</p><p class="ql-block">(12)孩子是否會(huì)承認(rèn)自己不懂，而主動(dòng)請(qǐng)求幫助?</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 請(qǐng)考慮以上這些問題，看看您的孩子進(jìn)步得怎么樣了，從中對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備的培養(yǎng)和教育。請(qǐng)記住，絕不要期望任何孩子在進(jìn)入一年級(jí)以前能夠完全達(dá)到所有這些要求。</p>