<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一朵花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都會(huì)朝著自己</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喜歡的方向生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">親愛的寶貝們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如今，你們即將畢業(yè)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未來，你們進(jìn)入小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不論將來你是盛大的一簇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還是悄然的一朵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是與眾不同的好看</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，不是翻過一座高山，也不是躍過一道深壑；更不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的自然延伸和過渡。時(shí)光再荏，燦爛依舊，對于幼兒來說，總是盼著長大，轉(zhuǎn)眼間，大班的幼兒即將步入小學(xué)。我園以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，注重身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幾方面的有機(jī)融合和滲透，與幼兒共同進(jìn)行幼小銜接課程，層層深入，不斷推進(jìn)，為大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 2023年6月12日，蘭花幼兒園大班的小朋友走進(jìn)橋林小學(xué)，赴一場成長之約。</p> 小學(xué)暢想曲 <p class="ql-block"> 大班的幼兒對于即將到來的小學(xué)生活有許多許多的暢想，小朋友親手繪制了想象中的小學(xué)。</p> 問題清單 <p class="ql-block"> 我們對小學(xué)、對成為一名小學(xué)生有太多太多的向往……</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)有音樂課嗎？</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)在哪里吃飯呀？</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)是怎么升國旗的？</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)有沒有拼音課？</p> <p class="ql-block"> 大班的幼兒對于即將到來的小學(xué)生活有很多想要了解和想要探究的欲望與問題。他們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，制作了問題清單，記錄著對小學(xué)的好奇與想象。</p> 小學(xué)路線圖 <p class="ql-block"> 要出發(fā)參觀小學(xué)了，但是有的小朋友不知道小學(xué)在哪？怎么辦？小朋友提出來制作地圖，將去小學(xué)的路線畫圖。</p> 我們的約定 <p class="ql-block"> 過馬路要注意安全。</p> <p class="ql-block"> 不能大聲說話，會(huì)打擾哥哥姐姐。</p> <p class="ql-block"> 出發(fā)前，小朋友們共同討論了本次活動(dòng)的規(guī)則并愿意遵守。大班的小朋友已經(jīng)能夠理解規(guī)則的意義并根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用規(guī)則。</p> 小學(xué)我來啦 <p class="ql-block"><b> 最美時(shí)光在路上</b></p><p class="ql-block"> 走，我們出發(fā)啦！邁著輕快的腳步，向著橋林小學(xué)前進(jìn)。小小的腦袋里盛滿了好奇。走過人行道，穿過斑馬線，小學(xué)，我們來啦。</p> 小學(xué)升旗儀式 <p class="ql-block"> 哥哥姐姐的隊(duì)伍真是太整齊了！我們也要像他們一樣，把小隊(duì)伍排得像一條長龍。</p> <p class="ql-block"> 馬上就要升國旗了，我們的心情無比激動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 看！國旗隊(duì)的小學(xué)生們邁著雄赳赳，氣昂昂的步伐向我們走來，小學(xué)生們把國旗拴在旗桿上，準(zhǔn)備升旗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 伴隨著激昂的國歌音樂，五星紅旗冉冉升起，我們小朋友們莊嚴(yán)的看著國旗，對國旗行注目禮。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)的哥哥姐姐還向我們展示了他們的花樣跳繩，孩子們認(rèn)真的看著，開心鼓掌，說以后也要像哥哥姐姐跳的那么棒！</p> 小學(xué)課堂初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 小學(xué)生們開始上課啦！寬敞明亮的教室、整齊的書桌、安靜的課堂，還有認(rèn)真聆聽的我們。小朋友們輕輕走進(jìn)教室，立刻被小學(xué)的課堂氛圍吸引了，自覺的保持安靜，尋找座位坐下。小手不自覺的模仿哥哥姐姐們上課的姿勢，小眼睛也專注的看著黑板前的老師。</p> 采訪哥哥姐姐 <p class="ql-block"> 在“我問你答”環(huán)節(jié)，小朋友們化身為小小記者，拿出提前準(zhǔn)備好的采訪單，通過采訪的形式，和姐姐們認(rèn)真交流、答疑解惑，哥哥姐姐們詳細(xì)且耐心地回答了我們每一個(gè)問題，我們對小學(xué)的向往更濃厚啦！</p> 暢游小學(xué)校園 <p class="ql-block"> 在老師帶領(lǐng)下，我們對小學(xué)的圖書館、操場和小學(xué)環(huán)境等進(jìn)行了參觀，感受到了與幼兒園不一樣的環(huán)境和濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。百聞不如一見，走進(jìn)小學(xué)，互動(dòng)零距離。親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，這是幼小銜接最直觀、最生動(dòng)的一課。一雙雙會(huì)發(fā)光的眼睛、一張張微笑的臉龐，無不流露出此刻他們對小學(xué)的好奇和向往……</p> <p class="ql-block"> 看到了小學(xué)的操場孩子們開學(xué)的奔跑著、游戲著……</p> <p class="ql-block"> 通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)了：原來小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是如此的豐富多彩、生動(dòng)有趣啊！參觀完小學(xué)，孩子們的想法也發(fā)生了微妙的變化，發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的老師很溫柔，還可以學(xué)到很多的知識。原先的顧慮變少了，更多的是向往。回到幼兒園后，我們熱情不減，記錄下今天的所見所聞，為他們即將開啟的小學(xué)生活增添一抹亮麗的色彩。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園與小學(xué)承上啟下的過渡，是孩子教育道路上第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此如何“順利銜接”到“適應(yīng)接受”對孩子未來的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過本次參觀體驗(yàn)系列活動(dòng)，孩子們對小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識，對小學(xué)生活有了更多的期待，不僅為幼小銜接上了最直觀、最生動(dòng)的一課，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好??，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。</p><p class="ql-block"> ??幼小銜接，我們一直在踐行。相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學(xué)生活！??????</p> <p class="ql-block">撰稿:王慧</p><p class="ql-block">照片:程鈺純、各班老師</p><p class="ql-block">一審:謝禮芳</p><p class="ql-block">二審:朱正翠</p><p class="ql-block">時(shí)間:2023年6月12號</p>