【幼小銜接】幼小協(xié)同，雙向銜接，共赴成長(zhǎng)——參觀小學(xué)主題活動(dòng)

溫馨雁家園

每一場(chǎng)溫暖的教育都從美好的相遇開(kāi)始踏著夏天的腳步孩子們進(jìn)入了畢業(yè)倒計(jì)時(shí)。向往的小學(xué)，亦是未知的前方，你好，小學(xué)！很開(kāi)心見(jiàn)到你…… 　　對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)是成長(zhǎng)路上的新起點(diǎn)，同時(shí)也充滿著許多未知等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。為了幫助孩子們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望，6月12日上午，幼兒園組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)一課。 我心中的小學(xué) 聽(tīng)說(shuō)要去參觀小學(xué)孩子們頓時(shí)沸騰起來(lái)你一言我一語(yǔ)的討論著關(guān)于“小學(xué)”…… 　　每位小朋友的心中都有一個(gè)小學(xué)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是充滿未知好奇、充滿希望的，當(dāng)小朋友們知道要去參觀小學(xué)后，他們的小腦袋里都有哪些疑問(wèn)呢？ 　　去參觀小學(xué)校園之前，孩子們發(fā)揮想象，暢想小學(xué)，描繪出“我心中的小學(xué)”。? 　　孩子們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了探索小學(xué)之旅。他們滿懷期待，激動(dòng)和好奇毫無(wú)保留地寫(xiě)在一張張小臉上。 進(jìn)入小學(xué) 　　小學(xué)是什么樣子的？帶著問(wèn)題和想象，孩子們開(kāi)啟了奇妙的參觀小學(xué)之旅。與幼兒園截然不同的小學(xué)校園，讓孩子們感到新奇不已。 課堂初體驗(yàn) 　　帶著好奇與期盼，孩子們走進(jìn)課堂，在老師的邀請(qǐng)下，坐在了哥哥姐姐的座位上，認(rèn)真聽(tīng)著小學(xué)老師生動(dòng)的講解，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講，此刻的他們儼然是一名合格的“小學(xué)生”。 小驚喜 　　孩子們和哥哥姐姐互贈(zèng)禮物，共同分享這份美好時(shí)光里的喜悅。 感受校園氛圍 　　孩子們來(lái)到走廊，認(rèn)真好奇的看著走廊環(huán)境。 　　看到哥哥姐姐們的作品，孩子們眼前一亮，興奮地討論著。 走進(jìn)創(chuàng)客空間 　　小朋友們還走進(jìn)了創(chuàng)客空間，原來(lái)小學(xué)生活這么精彩！ 操場(chǎng)打卡 　　孩子們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上，孩子們感受著小學(xué)操場(chǎng)的魅力。看，孩子們自由地奔跑，盡情地游戲，邁著自信的步伐，洋溢著燦爛的笑臉，迎接新的角色。 　　美好時(shí)光總是短暫，參觀活動(dòng)接近尾聲，孩子們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里。 小學(xué)，等我 　　回到幼兒園，小朋友們一起交流收獲與發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是如此的豐富多彩，讓我們一起用畫(huà)筆記錄下這次難忘的小學(xué)初體驗(yàn)吧。 　　幼小始于心，銜接始于行，花開(kāi)“幼”時(shí)，銜接有“度”。本次參觀小學(xué)活動(dòng)，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，體驗(yàn)到了自己即將成為一名小學(xué)生的自豪感，更為他們末來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。 ?成長(zhǎng)是一場(chǎng)未知的旅途愿不久的將來(lái)，每一個(gè)孩子都能邁著自信而從容的步伐，懷揣夢(mèng)想與期許，走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟新的人生旅程！ ?雁家園幼小銜接教研組?圖片：大班級(jí)部文字：張玉娟編輯：張玉娟