老師在課堂上的激勵和課后與家長溝通的言語，以及會教書的老師與不會教書老師的區(qū)分

林水

1．在這個問題上，你可以當老師了！2．你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。3．這么難的題你的回答很完整，真是了不起！4．你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。5．你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。6．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決。7．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！8．通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇。9．你的預習可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？10．謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。11．你的進步可真大，老師為你感到高興！12．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！13．老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！14．對學習較吃力的學生經(jīng)常說："老師相信你經(jīng)過努力一定能行！"15．你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個人見解！16．希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！17．雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！18．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？19．這個問題提得真好，誰愿意幫助他（她）解決？20．你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。21．你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿心！22．來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。23.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！24．這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會更出色！25．你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。26．你真是一個知識淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些美慕了，繼續(xù)努力?。?lt;/p>27．你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學問題。28．你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來。29．你的想法真不錯，向你學習。30．哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。31．你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的構(gòu)思嗎？32．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。33．你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。34．你提的問題很有價值，都快成小老師了。35．學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。36．你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！37．老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！38．老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！39．你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好。40．比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。41．你的這種解法很獨特，把你是怎么思考的告訴大家，讓同學們與你共享。42．你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。43．你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應該向你學習。44．錯了，沒關(guān)系，下次努力！45．你的字如果再大點會更漂亮！46．你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！47．你的表達能力真棒，同學們都應當向你學習。48．只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。49．沒關(guān)系，說得很好，再來一遍好嗎？50．第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非?？?，出乎老師的意料。51．不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。52．從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?lt;/p>53．你能勇敢地站起來回答，有進步！54．你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！55．你解這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。56．你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。57．你的聲音真好聽，能再大點聲嗎？58．這次考試你有很大的進步，老師為你的進步而高興。59．你的數(shù)字寫得比老師寫的還漂亮。60.你的自信心強，這是你最大的優(yōu)點，但也要多與其他人溝通。61．你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。62．你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。63．你常常給大家一個驚喜，因為你有創(chuàng)新思維。64．你每天都有進步，老師真為你高興。65．大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。66．大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)非常出色，老師都為你驕傲。67．相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。68．難題最怕認真的人，你就很認真。69．別把你的聰明藏起來。70．你的發(fā)言很有條理，也很有見解。 會教的老師教方法、教習慣；不會教的老師教知識、教答案。對照一下，你是那個會教的老師嗎？1、會教的老師能把復雜的教材教簡單了；不會教的教師則會把簡單的知識教復雜了。2、會教的老師能把難學的知識教容易了；不會教的老師則會把很容易的知識教難了。3、會教的老師上課跟著學生走；不會教的老師則始終牽著學生跟著老師走。4、會教的老師自己“悠閑”讓學生忙；不會教的老師則讓學生沒事自己忙。5、會教的老師希望聽到學生的獨立見解；不會教的老師生怕學生的回答跟老師預想的答案不一樣。6、會教的老師不怕學生答錯了；不會教的老師生怕學生答錯了。7、會教的老師喜歡對學生說：“說說你是怎么理解的？”；不會教的老師總是說：“誰來回答”？8、會教的老師讓學生自己讀書去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)；不會教的老師把自己的答案端給學生。9、會教的老師心里始終裝著學生；不會教的老師心里只有教案。10、會教的老師把時間盡量留給學生；不會教的老師喜歡自己滔滔不絕。11、會教的老師敢于讓學生質(zhì)疑問難；不會教的老師生怕課堂“節(jié)外生枝”。12、會教的老師關(guān)注學生的思維方法；不會教的老師只關(guān)注學生“掌握了沒有”。13、會教的老師尊重并珍惜學生已有的知識水平；不會教的老師總是把學生看得什么也不懂。14、會教的老師重視問題的思維價值；不會教的老師追求學生的脫口而出。15、會教的老師把教后反思當做課堂的延續(xù)；不會教的老師教完課就“完事大吉”了。16、會教的老師引導學生聯(lián)系課文表達自己的思想；不會教的老師只滿足于讓學生從課文中找現(xiàn)成的答案。17、會教的老師讓學生去發(fā)現(xiàn)、糾正老師講授過程中出現(xiàn)的錯誤；不會教的老師把自己教錯的東西悄悄改掉。18、會教的老師為學生搭建展示的舞臺；不會教的老師千方百計讓學生配合自己。19、會教的老師常常裝作不懂；不會教的老師喜歡不懂裝懂。20、會教的老師抓重點、抓關(guān)鍵；不會教的老師喜歡面面俱到、主次不分。21、會教的老師教方法、教習慣；不會教的老師教知識、教答案。22、會教的老師教出自己的風格；不會教的老師千方百計效仿別人。23、會教的老師思路清晰；不會教的老師領(lǐng)著學生轉(zhuǎn)迷魂陣。24、會教的老師吸收優(yōu)秀教法的思想精髓，并在課堂上靈活應用；不會教的老師學習優(yōu)秀教法的皮毛，課堂上照搬別人的套路。25、會教的老師善于傾聽學生的讀書、發(fā)言，從中尋找教學的良機；不會教的老師瞅著學生讀書、發(fā)言的空當去忙自己的事情。26、會教的老師善于發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)造思維，及時點燃那些思維的火花；不會教的老師只關(guān)心學生的回答是否完整。27、會教的老師期待學生潛心讀書后的深度思考；不會教的老師滿足于摘取文本的對答如流。28、會教的老師作業(yè)卷子當天批、當天評、當天改；不會教的作業(yè)、卷子做完了就沒事了，做的對錯不知道。29、會教的老師課堂上關(guān)注后進生，課下個別輔導；不會教的只滿足于大堂講，誰會誰不會心里完全沒底。30、會教的老師不僅帶領(lǐng)學生學習知識，而且重視學生書寫、表達等方面的習慣養(yǎng)成；不會教的只管學生的答案對還是不對。31、會教的老師根據(jù)學生的學習水平分類布置作業(yè)，讓每個學生都能量力完成；不會教的老師作業(yè)布置一刀切。32、會教的老師對學生說：這道題是有點難度，不要焦急，把題目再仔細讀讀，還不會的話，咱們再一塊兒來研究研究；不會教的老師對學生說：怎么這么笨呀，連這么簡單的題都做不出來！