“音”你而“美”，“體”現(xiàn)精彩——定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)音體美考核

豬豬靜

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活接近尾聲。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園文化藝術(shù)生活，推進(jìn)音樂、體育、美術(shù)教師的教育教學(xué)質(zhì)量提升，定陶區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2023年6月13日，開啟了本學(xué)期學(xué)科期末考核工作。 　　為了保證考核的公平、公正，及測評活動的順利進(jìn)行，教務(wù)處組建了各考核小組，共同商討并制定了詳細(xì)的考核方案。 01活力飛揚(yáng)展體魄 　　本次體育考核主要分為基本隊列隊形、四面轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步及個性展示，為了贏得考核任務(wù)，體育老師們積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生，全力訓(xùn)練學(xué)生。考核過程中學(xué)生們表現(xiàn)出積極的狀態(tài)，精神抖擻，體現(xiàn)了他們的綜合體育和朝氣蓬勃的精神面貌。 02妙筆生花繪希望 　　美術(shù)考核形式為學(xué)生現(xiàn)場作畫。同學(xué)們安靜地進(jìn)行著構(gòu)思，流暢的線條自同學(xué)們靈動的筆尖流出，獨(dú)特的設(shè)計自孩子們靈巧的手中鮮活，在規(guī)定時間內(nèi)完成主題繪畫、手工創(chuàng)作，呈現(xiàn)出一個個賞心悅目的作品。從孩子們的繪畫作品、手工創(chuàng)作中，我們看到了他們豐富的內(nèi)心世界及平時扎實(shí)、有效的訓(xùn)練。 03余音裊裊 　　音樂考核內(nèi)容為音樂教材中要求演唱的歌曲，必須掌握的音樂知識、節(jié)奏等。各班都能完整的唱出所抽到的曲目，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，把握了不同音樂的不同情感變化與快慢節(jié)。高年級孩子無論是音準(zhǔn)還是節(jié)奏，都讓人稱贊！中年級的學(xué)生，聲音洪亮，大方自然，也呈現(xiàn)誠睦少年活潑開朗的一面。低年級的同學(xué)用精彩的肢體語言，伴隨甜美的歌聲。學(xué)生在音樂中釋放學(xué)習(xí)壓力，展示少年風(fēng)采！ 　　音體美學(xué)科的技能測評，既是對學(xué)生綜合能力檢測，促進(jìn)個性發(fā)展，也是對所任學(xué)科教師的一次考核。如今，音體美技能檢測已經(jīng)成為學(xué)校一項常態(tài)工作，并不斷豐富和更新測試的內(nèi)容和方式，為學(xué)生的終身發(fā)展打牢堅實(shí)基礎(chǔ)。