<p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴認(rèn)為：“凡是孩子能做到，就讓他自己去做?！蔽覀円嘈藕⒆佑心芰ψ龅?，為了孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境與支持，增強(qiáng)孩子們的自理能力。所以我們將生活環(huán)節(jié)作為一種獨(dú)特的教育資源加以運(yùn)用，使教育更貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)與發(fā)展</p> <p class="ql-block">最近小朋友們穿的衣服多了起來(lái)。午睡起床后耳朵聽(tīng)到最多的一句話;“老師我不會(huì)穿衣服，請(qǐng)你幫幫我"。所以我們將“我會(huì)自己穿衣服” 作為教育活動(dòng)，讓幼兒在一日生活中學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block">我們欣賞了繪本《衣服山洞，鉆出來(lái)》通過(guò)欣賞繪本，我們開(kāi)啟了對(duì)于穿衣服的探索之旅。</p> <p class="ql-block">我們首先認(rèn)識(shí)了衣服，看看衣服都有哪些構(gòu)造。</p> <p class="ql-block">教師運(yùn)用兒歌示范穿衣服的方法:上衣罩住小腦袋，抓住領(lǐng)口鉆出頭。抖抖袖子伸胳膊，對(duì)準(zhǔn)袖口鉆小手。褲子出口有兩個(gè)，找對(duì)褲腿露出腳。提起褲子跳一跳，最后別忘扣扣子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友自己嘗試</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一段時(shí)間在一日生活中的滲透，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒可以自己獨(dú)立完成穿衣服但有小部分幼兒會(huì)把衣服穿倒、穿反或者找不到袖子……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">帶著這些問(wèn)題我們展開(kāi)了討論</p><p class="ql-block">“衣服穿反了有什么感受”</p> <p class="ql-block">“那應(yīng)該怎么做”</p><p class="ql-block">請(qǐng)小朋友示范分享自己穿衣服的方法</p> <p class="ql-block">我們將穿衣步驟圖投放到生活區(qū)，供小朋友日常練習(xí)</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)幼兒有了明顯的進(jìn)步，并研究出了適合自己的穿衣方法 。于是我們開(kāi)展了—穿衣服比賽</p> <p class="ql-block">個(gè)別幼兒自己穿衣服還是有一定困難的，不能一下全學(xué)會(huì)。每個(gè)孩子可能都有自己穿脫衣服的辦法，只要穿得快、穿得好，不必限于一種模式，只要孩子進(jìn)步，都值得鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">幼兒在學(xué)習(xí)穿衣服過(guò)程中，要給予他們鼓勵(lì)，讓他們覺(jué)得穿衣服其實(shí)不難，建立他們的自信。孩子不僅自理能力得到發(fā)展，而且孩子也找到了成就感。相信孩子們?cè)诮窈?，自理能力?huì)越來(lái)越棒。</p>