<p class="ql-block"> 時(shí)間如白駒過(guò)隙，在平淡與繁忙中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多;</p><p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，他們懂事了很多;</p><p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，他們一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)了。</p><p class="ql-block"> 而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。</p> 一、主要工作 <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì)買(mǎi)你的帳。</p> <p class="ql-block"> 為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的班級(jí)建設(shè)中，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)紀(jì)律。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.平等對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)持一視同仁。</p> <p class="ql-block"> 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和后進(jìn)生生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，老師的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。</p> <p class="ql-block"> 我在對(duì)待好學(xué)生和后進(jìn)生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)后進(jìn)生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。</p> <p class="ql-block"> 在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4.增設(shè)班主任助手，建設(shè)干部隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block"> 班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)做好班級(jí)管理工作起著非常重要的作用。我認(rèn)為班主任要多設(shè)助手，能把每一名學(xué)生都當(dāng)成自己的得力助手，讓全班學(xué)生對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。如四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就讓所有學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)班干部，鼓勵(lì)他們珍惜機(jī)會(huì)，敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。這樣一來(lái),學(xué)生既增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感，又感受到了壓力，紛紛從嚴(yán)要求自己，積極向上。</p> <p class="ql-block"> 漸漸地，學(xué)生的才華顯露出來(lái)了，人格變美了，形象變好了，自信心增強(qiáng)了，偏見(jiàn)減少了，達(dá)到了轉(zhuǎn)化學(xué)生思想的目的。由于堅(jiān)持學(xué)生爭(zhēng)做班干部的制度，所以就連一些思想落后、成績(jī)較差的學(xué)生也積極起來(lái),形成了蓬勃向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班級(jí)氛圍。</p> 二、班主任心得 <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，需要耐心等待。靜心教育，靜待花開(kāi)。”其實(shí)每個(gè)孩子都是一粒種子，我們需要因材施教用心培育，盡心培養(yǎng)，孩子總有綻放的一天。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子的性格各異，脾氣性格不同，處事方法、學(xué)習(xí)態(tài)度不同，如果我們?nèi)狈δ托?，就發(fā)掘不出孩子的潛能，無(wú)法讓種子向上生長(zhǎng)，因此靜待花開(kāi)也是一種智慧。靜待花開(kāi)，靜守成長(zhǎng)，相信每個(gè)孩子都能夠成長(zhǎng)為更好的自己。</p> 三、班主任寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 面對(duì)未來(lái)，我們需要用信仰的力量潛心思考，不斷追求，不忘初心，靜待花開(kāi)。</p>