課程緣起 <p class="ql-block"> 夏天總有一種魔力，萬物可愛，萬事可期，我們大班的孩子們心中充滿著無限的期許，又透著絲絲隱隱的不安。因為畢業(yè)的腳步越來越近，孩子們將告別三年的幼兒園生活，踏入小學，開啟嶄新的小學生活之旅，一如當初走向幼兒園的青澀模樣。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 關于小學的話題總是不經意間在孩子的話語間展開，我們老師也清楚地感受到孩子對小學充滿著好奇，充滿著疑惑，但又不時流露出深深的向往。于是關于小學的一切探索悄悄開始。</p> <p class="ql-block">可涵：我不知道小學是什么樣的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">珊珊：我哥哥上小學五年級，我可以問問她小學是什么樣的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">茉茉：小學可以午睡嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">濤軒：上小學是不是見不到我的好朋友了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坤坤：上小學可以認識更多朋友。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">諾諾：小學可以學更多本領嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一個又一個的疑問在孩子的討論中涌現，我們迫不及待地想了解小學生活究竟是怎么樣的。記錄下我們的問題，懷著期待，慢慢去探索。</p> 小調查 <p class="ql-block"> 我們進行了小調查，拿起畫筆一起來畫‘我心目中的小學’</p> <p class="ql-block"> ??即將上小學，我們的心情很復雜，有歡喜、有擔心、有興奮、有惆悵……</p> 參觀小學 <p class="ql-block"> 小學的活動室是什么樣子的呢？講故事的時候，老師是不是也會讓我們圍成個小圓圈呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動室有沒有小水杯??、小毛巾呢？坐在哥哥姐姐的大桌椅前上課，是什么感覺呢？會不會很酷呀？??</p> <p class="ql-block"> 小朋友們帶著這些疑問，帶著對小學的憧憬，排著整齊的隊伍，準備出發(fā)啦??！??????</p> <p class="ql-block"> 通過參觀小學，孩子們對小學的興趣越發(fā)強烈，他們對小學有了初步的印象，也對小學的操場充滿向往；對小學的課堂充滿幻想；對小學的社團活動充滿好奇；同時也發(fā)現了小學與幼兒園有很多的不同………</p> 小學生的一天 <p class="ql-block"> 參觀完小學之后，帶著我們滿滿的收獲，回來和老師小朋友們一起分享。通過我們的所見所聞記錄‘小學生的一天’！</p> 學系紅領巾 <p class="ql-block"> 快要上小學啦，小朋友們看到小學哥哥姐姐紅領巾胸前高高飄揚，他們也想來學一學系紅領巾。</p> 正確的坐姿 正確的握筆姿勢 課間十分鐘 <p class="ql-block"> ??小學生活有學習，也有有趣的游戲！一起來設計自己的課間十分鐘吧～</p> <p class="ql-block"> 體驗課間十分鐘</p> 書包里的秘密 <p class="ql-block" style="text-align:center;">它是小學生形影不離的“好朋友”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它有一個大肚子??，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能裝下很多東西。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了它的幫助，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學生的用品才有了屬于它們的小天地地。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起去探索??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小書包??里的大世界！</p> <p class="ql-block"> 書包??有不同的形狀????、結構◎、顏色??????、圖案??╬┇，書包??里要裝各學科的書本??、鉛筆??、橡皮、尺??等文具，水杯??、衣服????等生活類的物品，跳繩、毽子等運動休閑類的物品，小書包能裝這么多的東西，它的作用可真大！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小朋友們想擁有一款什么樣的書包呢？</p> 整理書包 <p class="ql-block"> 如何成為書包??整理小達人?</p><p class="ql-block"> ????：我是按照把書??從大到小??的順序分成三類，然后平整地擺在桌面上，再裝進書包?? 。</p><p class="ql-block"> ????：我是把文具????和課本??分類，然后再一類一類的放進書包??。</p><p class="ql-block"> 原來整理書包??有很多的好方法……</p> 設計名字卡片 <p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》在語言領域提出，大班幼兒具有書面表達的愿望和初步技能，會正確書寫自己的名字，為其進入小學后的讀寫學習奠定基礎。大家一起來欣賞一下我們設計的名字卡片吧~</p> 老師，我想對你說 <p class="ql-block"> 孩子們用最純真的語言和美麗的畫來表達對老師的愛！</p> <p class="ql-block"> 每個孩子的心中都有一個甜甜的小學夢，這個夢是充滿希望的，無比幸福的。通過本次活動，讓孩子們對即將到來的小學生活有了新的認識。相信不久的將來，每一個孩子都能面帶燦爛的笑容，邁著從容、自信的步伐走進小學，開啟小學新生活。</p> <p class="ql-block"> 在《你好，小學》的班本課程中，老師和家長們一起見證了孩子們的點滴進步與成長，在活動中我們面向全體幼兒，針對不同的特點，關注個體差異，充分發(fā)揮大哥哥大姐姐的優(yōu)勢，鼓勵孩子們做力所能及的事。在各個領域的相互滲透教育中，在豐富多彩的活動中，幼兒的語言經驗得到拓展，數學思維也得到了提升。這成長歷程中，既蘊涵著許多興奮和喜悅，也潛藏著許多教育的契機和內容。成長是快樂而幸福的，愿孩子們的成長之路寬闊而又美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：秦甜甜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：張磊</p>