小小值日生（大班組）

紅山園

幼兒園值日生工作是幼兒在園為集體服務(wù)的形式之一，是勞動教育的一個重要組成部分，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育具有重要的意義。1、培養(yǎng)幼兒良好的勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和為集體、為他人服務(wù)的意識；2、培養(yǎng)幼兒個人與集體處事的責(zé)任感和做事有始有終的好習(xí)慣；3、促進(jìn)幼兒掌握簡單的勞動知識和技能，提高自理能力。 太陽出來咪咪笑，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好。玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友咪咪笑，今天的值日生真正好。 大班組值日生環(huán)境圖例 我們將孩子參與值日生活動的熱情和責(zé)任，結(jié)合文字和圖例的形式展示在班級環(huán)境墻面上。讓大家共同知曉值日生輪流的規(guī)則，以及值日生具體的工作內(nèi)容，起到提示與監(jiān)督的作用。讓我們一起看看大班組值日生的圖例吧！ 大一班 幼兒期是一切良好行為習(xí)慣、個性品質(zhì)養(yǎng)成的最佳時期。大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，值日生工作，是孩子們非常熟悉的服務(wù)集體和他人的勞動活動。每天的值日生工作內(nèi)容豐富，形式多樣，是孩子們樂于主動參與的活動。他們在服務(wù)中提高生活技能；在服務(wù)中培養(yǎng)做事條理性；在服務(wù)中豐富生活經(jīng)驗(yàn)；在服務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感。看，小小值日生上線了！ 大一班視頻“小小值日生-營養(yǎng)小播報‘ 菠菜含多種維生素和粗纖維，有利于幼兒身體健康以及身體的新陳代謝。魚肉含鉀，硒，鈣等多種幼兒易吸收的營養(yǎng)元素。通過李彥澤小值日生聲情并茂的介紹，使孩子們對食物有了更多的了解和認(rèn)識，并更愿意去嘗試。這樣離我們的“光盤行動”就更近了一步。 大二班 值日生工作是幼兒園勞動教育的形式之一，也是幫助幼兒自立，樹立自信，培養(yǎng)責(zé)任心的好方法。大二班幼兒非常喜歡且重視值日生活動，在自我服務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會與值日生同伴完成共同服務(wù)大家的任務(wù)。孩子們輪流承擔(dān)值日生工作：照顧花草、餐前準(zhǔn)備、分發(fā)食物、整理物品、幫助同伴等等。在大二班的集體中，每一位小主人都在開心地主動服務(wù)自己和他人。 大二班視頻“小小值日生之播報員” 天氣情況的記錄與播報也是值日生工作的內(nèi)容之一。值日生每天要關(guān)注天氣變化：記錄員負(fù)責(zé)記錄溫度，畫出天氣情圖例；播報員負(fù)責(zé)向大家播報日歷及天氣情況，讓大家通過了解天氣認(rèn)識大自然，從而豐富生活經(jīng)驗(yàn)。每日更新天氣信息的值日生工作，孩子們可以逐步理解天氣對人們生活的影響。 大三班 隨著幼兒自我意識和社會認(rèn)知的不斷發(fā)展，他們不僅可以自我服務(wù)，還逐漸有集體服務(wù)的意識?？窗?！餐前擦桌子、發(fā)菜、拉衣袖、發(fā)酸奶、整理玩具、照顧植物，孩子們樣樣都行。餐桌上一盤盤香噴噴的飯菜、玩具柜整齊歸位的玩具、植物角綠意盎然的植物，全都是值日生的勞動成果。幼兒在值日活動中，不僅親身感受到勞動的快樂，獲得了勞動的碩果，而且實(shí)現(xiàn)了自我價值的滿足，增強(qiáng)了責(zé)任和集體意識，鍛煉了勞動技能和服務(wù)精神，領(lǐng)會勞動的意義，收獲多多！ 大三班視頻“小小值日生-照顧自然角” 自然角是班級環(huán)境的一部分，是幼兒認(rèn)識植物、了解自然，滿足好奇心的窗口。當(dāng)然，也是值日生喜歡的勞動內(nèi)容之一。在美麗的自然角里，孩子既是種植的小工匠，又是照顧植物的小能手。每天他們會去自然角澆澆水，松松土，記錄植物的生長過程。在觀察中獲得知識經(jīng)驗(yàn)，在照料中體驗(yàn)責(zé)任心。讓我們一起看看自然角的生機(jī)和活力吧！ 大四班 幼兒園值日生在班級里發(fā)揮著非常重要的作用。值日生們的一雙小手可以做很多事情哦，比如“餐前準(zhǔn)備工作”、“整理書籍”、“收拾玩具”、“澆花”，還有“課前準(zhǔn)備”等環(huán)節(jié)。小值日生通過為集體服務(wù)，展示了他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，既培養(yǎng)了幼兒良好的服務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作意識，又增強(qiáng)了幼兒的自信心。更重要的是，促進(jìn)了班級伙伴間相互學(xué)習(xí)、共同協(xié)作的良好學(xué)習(xí)與社交氛圍。 大四班視頻“小小值日生-今日需準(zhǔn)備” 為了增強(qiáng)值日生的集體意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，在常規(guī)值日生活動之余，我們利用“今日需準(zhǔn)備”的提示板，請值日生在過渡環(huán)節(jié)，幫助幼兒分組進(jìn)行部分畫材的準(zhǔn)備。此值日生行為的確立，讓幼兒彼此感受到自我服務(wù)與服務(wù)他人的意義，同時，也使得整個過渡環(huán)節(jié)自然、有序。 　　幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分階段開展值日生活動。小班幼兒逐步學(xué)會自我服務(wù)（自己的事情自己做），培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立性；中班幼兒已經(jīng)熟悉幼兒園一日生活，激發(fā)其參與勞動的愿望，開展值日生活動增進(jìn)服務(wù)他人和集體的意識；大班幼兒熟練掌握較多的勞動技能，體會和感受對勞動的尊重，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。