<p class="ql-block" style="text-align:center;">從幼兒園到小學(xué),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。</p><p class="ql-block"> 幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識(shí)及能力等方面盡快向小學(xué)生的發(fā)展需求過(guò)渡，做好小學(xué)、幼兒園之間的密切配合，共同做好對(duì)孩子的教育指導(dǎo)。6月14日上午，博雅英才小學(xué)部與英才幼兒園聯(lián)合組織開(kāi)展了“雙向共銜接 合力助成長(zhǎng)”幼小銜接實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次幼小銜接在我校校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，開(kāi)展了參觀校園環(huán)境、體驗(yàn)課堂情境、少先隊(duì)員初體驗(yàn)、學(xué)生互動(dòng)交流等四項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，豐富的活動(dòng)內(nèi)容為孩子們搭建了面對(duì)面交流的平臺(tái)，讓幼兒園小朋友們零距離感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的憧憬與向往，順利開(kāi)啟小學(xué)生活體驗(yàn)之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??精彩搶先看??</p> 活動(dòng)一：參觀校園環(huán)境 <p class="ql-block"> 孩子們懷揣著好奇與期待參觀了繽紛多彩的校園，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，努力尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，校園里的一切都讓孩子們感到非常新鮮。優(yōu)美的校園環(huán)境、明亮的教室、寬闊的操場(chǎng)、豐富的活動(dòng)……這里的一切都是那么新奇、那么的神秘。</p> 活動(dòng)二：體驗(yàn)課堂情境 <p class="ql-block"> 走進(jìn)課堂，孩子們搖身一變，成了一名“小學(xué)生”。第一次坐在小學(xué)的教室，體驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂，大家都很興奮，也很認(rèn)真，孩子們表現(xiàn)棒棒噠！</p> 活動(dòng)三：少先隊(duì)入員初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 少先隊(duì)入隊(duì)儀式是我校每年六一兒童節(jié)都進(jìn)行的儀式，小朋友們排著整齊的隊(duì)伍在廣場(chǎng)上觀看了莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)儀式。看到哥哥姐姐們都整齊地向少先隊(duì)旗行隊(duì)禮，幼兒園的孩子們也深受感染，一雙雙小眼睛注視著鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗。他們認(rèn)真傾聽(tīng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員老師在隊(duì)旗下的講話，還和哥哥姐姐們一起跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了入隊(duì)宣誓。</p> 活動(dòng)四：學(xué)生互動(dòng)交流 <p class="ql-block"> 英才幼兒園的小朋友們和博雅英才小學(xué)部的小學(xué)生在操場(chǎng)互動(dòng)，從陌生到熟悉，從生疏到默契，他們一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起游戲，并送上精心準(zhǔn)備的禮物。牽在一起的小手，心照不宣的微笑，滔滔不絕的悄悄話……在交往中逐步做到與同伴友好相處、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)合作，為幼小銜接助力。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)上午的參觀活動(dòng)讓孩子們意猶未盡，帶著滿滿的收獲與快樂(lè)的心情，在甜甜的合影中結(jié)束了幼小銜接之旅。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)。尊重兒童的生長(zhǎng)規(guī)律，讓我們一起家園校共育、幼小攜手，共同幫助幼兒渡過(guò)幼小銜接階段。靜待花開(kāi)，期待每一朵向日葵的向陽(yáng)綻放吧。</p>