<p class="ql-block"> 為進一步促進實習教師教育教學基本功，提高實習教師自身專業(yè)素質(zhì)和課堂教學組織能力。2023年6月14日上午，城關(guān)幼兒園開展了實習生匯報課展示活動。</p> <p class="ql-block"> 活動前，為了幫助實習生更好的完成匯報課，指導(dǎo)老師們分別從活動內(nèi)容的選擇、目標的制定、過程的設(shè)計等幾個方面進行細致指導(dǎo)。實習生在指導(dǎo)老師的幫助下，認真鉆研教材、精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)、制作課件，備課說課，為展示課做足了準備。</p> <p class="ql-block"> 實習生廖羽茹執(zhí)教中班數(shù)學活動《蜈蚣叔叔的襪子》，活動中以繪本故事導(dǎo)入，讓幼兒在有趣的繪本故事中，感知、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造多種排列規(guī)律，在游戲化教學中感受數(shù)學的魅力，同時感受繪本中蜈蚣叔叔穿襪子的特別和有趣，體驗幫助他人的快樂。</p> <p class="ql-block"> 實習生吳怡執(zhí)教小班語言活動《小兔借尾巴》，活動中以有趣的故事情節(jié)，借助形象化擬人的手法，通過小兔子向黃牛、猴子、袋鼠等動物借尾巴揭示了動物尾巴都有各自的用途，同時引導(dǎo)幼兒大膽進行對話，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。</p> <p class="ql-block"> 實習生林凡執(zhí)教大班語言活動《神奇睡睡鎮(zhèn)》，活動中教師借助動植物睡覺前后的變化，讓幼兒認識到萬物生長的奧妙，引導(dǎo)幼兒積極大膽的表達，孩子們在奇思妙想中，能夠用繪本中的句式完整的進行表達，并鼓勵幼兒根據(jù)事物特征進行大膽猜測，進行表征創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block"> 實習生陳詩郡執(zhí)教《小鱷魚之歌》，活動中創(chuàng)設(shè)了小鱷魚“找水果”、“削水果”、“吃水果”的故事情節(jié)，利用高低梆子樂器<span style="font-size:18px;">逐步合樂進行打擊樂演奏，</span>讓孩子在聽一聽、猜一猜、學一學、玩一玩的過程中感受音樂帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 實習生林美欣執(zhí)教小班科學活動《吹泡泡》，活動中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索空間，通過設(shè)疑、討論、猜想、直接操作等方式激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，充分體驗探究的過程，發(fā)展初步的探究能力。</p> <p class="ql-block"> 活動后，保教主任張明敏組織進行研討，實習教師進行了自我教學反思，聽課教師給予分析、交流活動中的亮點及存在的不足之處。</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師們結(jié)合教學目標、活動設(shè)計、教師教態(tài)、師幼互動等方面對實習教師課堂教學進行點評。同時，肯定了她們的努力與進步，并提出不足和建議，讓實習教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 最后，翁麗萍副園長從專業(yè)理論、教學實踐的角度，對教學設(shè)計理念和教育活動組織等方面進行了全面、細致的點評，充分肯定了活動中的亮點，并指出活動中的不足和教學建議，引導(dǎo)實習生們從問題反思中積累經(jīng)驗，幫助她們更加明確今后的努力方向。同時，鼓勵實習生再接再厲，積累更多專業(yè)知識，不斷充實提高自己的教育教學水平，為成為一名合格的幼兒教師而不斷努力！</p> <p class="ql-block"> 本次活動，充分發(fā)揮了我園作為實習基地園“傳、幫、帶”的作用，為實習生們提供了優(yōu)質(zhì)的教育學習與實踐平臺。在此，讓我們共同寄望實習生們能通過不斷地學習提升自身的教學能力，感悟教學的真諦，為學前教育事業(yè)添磚加瓦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：楊莉莉</p><p class="ql-block">初審：張明敏</p><p class="ql-block">終審：翁麗萍</p>