【全環(huán)境立德樹人】臨邑縣興隆鎮(zhèn)實驗小學(xué)STEAM課程——不會濕的紙

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2023年6月15日下午第一節(jié)課，興隆鎮(zhèn)實驗小學(xué)五年級三班的同學(xué)們進(jìn)行了一次科學(xué)實驗課，讓我們來看看他們是怎么做的吧! 實驗準(zhǔn)備 材料：衛(wèi)生紙、紙杯、盛有水的大量杯 實驗?zāi)繕?biāo) 1.讓孩子們感受科學(xué)實驗的趣味性2.探索紙巾打不濕的奧秘，感受空氣的壓力，初步了解實驗原理 觀看視頻講解教師演示實驗流程 1. 在大量杯中放入適量水。2. 將紙巾團(tuán)成一團(tuán)，塞入紙杯的底部3. 將紙杯口朝下豎直放入有水的大量杯中，觀察現(xiàn)象。（杯子中的紙并沒有被打濕）4. 將紙杯的底部鉆一個孔，重復(fù)實驗，觀察現(xiàn)象。（杯子中的紙被水打濕了） 動手試試吧！實驗原理 把紙巾放入紙杯里，杯扣朝下放入水中不會浸濕是因為放進(jìn)紙團(tuán)的紙杯里面含有空氣，紙杯進(jìn)入水以后，里面的空氣被壓縮，當(dāng)壓縮到壓強(qiáng)等于水的浮力時，水就不能再進(jìn)入杯子，所以底部的紙團(tuán)不會濕。物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)，壓強(qiáng)用來比較壓力產(chǎn)生的效果，壓強(qiáng)越大，壓力的作用效果越明顯。液體對容器內(nèi)部的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度增加而增大。 實驗完成!同學(xué)們不僅發(fā)現(xiàn)了將紙杯倒扣水中，紙杯內(nèi)的紙不會濕，還以此得出當(dāng)紙杯底部鉆孔后，產(chǎn)生了空氣的流通，紙巾就會被打濕了。 STEAM課程的意義 STEAM教育不僅突破傳統(tǒng)的過于強(qiáng)調(diào)以學(xué)科知識教學(xué)為核心的教育模式，更加注重教會學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識、以創(chuàng)新思維解決現(xiàn)實問題的能力。 STEAM教育給孩子們提供一個廣闊的基礎(chǔ)，讓孩子們擁有豐富而均衡的營養(yǎng)知識，讓他們的未來充滿無限可能。