<p class="ql-block"> 一學期很短暫，但足夠讓孩子們成長蛻變成另外一個樣子，雖然不是最完美的，不是我們最期待的樣子，但都是最美好的，最真實的……接下來我的敘事主要從兩方面來說明。</p> <p class="ql-block"> 首先說一說孩子們的成長。</p> <p class="ql-block"> 一學期結(jié)束了，孩子們不僅收獲了知識還養(yǎng)成了一些好的學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們成長了，我就有收獲了，我的成長和孩子們的成長是緊密相連的！</p> <p class="ql-block"> 接下來說一說我的成長，我的成長主要是從以下5方面來說。</p> <p class="ql-block"> 首先團隊合作。作為搭班，班級事情一起商量，明確分工，默契合作。</p> <p class="ql-block"> 其次，作為學科老師，與班主任勤溝通，配合班級工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，在同年級教研中，共同研討，積極主動，互相學習。</p> <p class="ql-block"> 第二方面，課程實施。今年，我們仔細研讀后知課程，重新做自己的課件，將課程落地實施。以第一單元為例。</p> <p class="ql-block"> “位置與方向"是學生形成空間觀念的重要組成部分，在二年級上冊、三年級下冊六年級上冊中都有涉及。</p> <p class="ql-block"> 在課程實施時，我們遵從學生空間方位的認知發(fā)展規(guī)律，結(jié)合大量的操作活動。力求借助豐富的生活和活動情境調(diào)動孩子的生活經(jīng)驗，讓學生掌握辨認方向的方法。</p> <p class="ql-block"> 最終，讓孩子利用所學的方向的知識解決生活中的實際問題。</p> <p class="ql-block"> 除了認真學習南明課程，在課程實施中，我們還注重建立模型和流程化解題。</p> <p class="ql-block"> 最后，注重課程反思。</p> <p class="ql-block"> 再者就是家校溝通方面。今年的家校溝通表現(xiàn)在：較之前更主動積極，溝通次數(shù)更頻繁，目的性更強，心態(tài)較之前更從容。</p> <p class="ql-block"> 學生管理方面:經(jīng)過一年的磨練，在學生管理方面主要是以激勵為主，較之前更有耐心，針對性更強，方法更有效。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作效率的提高。今年帶兩班的數(shù)學，對我來說效率提高最突出表現(xiàn)在三點:1.作業(yè)批改的速度加快；2.充分挖掘?qū)W生訂正作業(yè)的時間（爭取今天的錯題今天訂正完）；3.每天制定好第二天的工作計劃（什么時候批改作業(yè)，每節(jié)課的安排）</p> <p class="ql-block"> 以上就是我今天敘事的內(nèi)容，謝謝欣賞！</p>