<p class="ql-block ql-indent-1">“為山者基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者起于三寸之坎，以就萬仞之深?！苯虒W(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升離不開日積月累，離不開平凡工作中的不斷磨練與完善。為確?！半p減”政策的落地落實，更好的促進教師的專業(yè)發(fā)展，減負不減質(zhì)，向課堂要質(zhì)量，向細節(jié)要成功，6月15日泊頭市實驗小學(xué)組織開展了常規(guī)教學(xué)工作檢查活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">檢查前王洪珍校長強調(diào)了本次大檢查的重要性，要求所有檢查人員能客觀、公正地評價教師的工作，希望大家能通過檢查學(xué)到他人之所長，避自己之短，也相信大家有了此次的宏觀的把控后能真正使“雙減”在教學(xué)工作中落地落實。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次檢查對全體任課教師教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、教學(xué)反思、練習(xí)冊、語文作文本、數(shù)學(xué)改錯本等各項常規(guī)工作的完成情況和完成質(zhì)量進行了全面且細致的檢查。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次的檢查不再是領(lǐng)導(dǎo)們的專制獨裁，而是讓“素人”教師參與全程檢查；不再是各項作業(yè)抽查幾本，而是全班作業(yè)逐一檢查。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王校長、褚主任主任、呂主任主任、魏主任帶領(lǐng)負責(zé)本次檢查的年級負責(zé)人和老師們，從教師的學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課記錄到作業(yè)的種類和數(shù)量、批改的登記、錯題的訂正，細細翻閱，認真記錄并思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)“雙減”大潮撲面而來，作為這場教育變革中的主要推動者——教師，只有提高自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力才能真正減輕學(xué)生和家長的負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)和反思是我校教師專業(yè)成長的助推力，每周一次教研活動，每周一篇學(xué)習(xí)隨筆，每月一次教學(xué)反思，教師們的成長正在靜悄悄的發(fā)生，一字一句都在見證。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們深入研讀課標(biāo)與教材后認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，實驗小學(xué)傳統(tǒng)教案要提前備課。各種課型齊全，學(xué)科特點突出，教學(xué)設(shè)計層次清晰。檢查人員對教師們教案呈現(xiàn)的精彩設(shè)計，深刻反思紛紛點贊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">謙遜、好學(xué)是成長的起點，聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽時有記錄，有評析建議，聽后有學(xué)習(xí)心得。同學(xué)科學(xué)習(xí)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，無它，只為提高教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”下的作業(yè)從檢查的最終結(jié)果看，教師們在作業(yè)布置上考慮了作業(yè)形式，有實踐性作業(yè)、思考性作業(yè)，同時也思考了作業(yè)總量，注重了作業(yè)分層布置。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師為了讓作業(yè)達到最大效益，認真批改后細致記錄作業(yè)情況，作業(yè)情況有錯題、錯因分析，有解決問題的措施。根據(jù)記錄再針對性布置各項作業(yè)，事半而功倍，這才是給學(xué)生真正的減負。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">檢查后，各教研組將檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點與存在問題，分學(xué)段、分學(xué)科及時進行了記錄匯總反饋。在肯定老師們扎實、細致落實常規(guī)管理的同時，也將個別問題進行呈現(xiàn)，并提出具體的改進措施，讓檢查真正為規(guī)范化管理服務(wù)，也讓老師們進一步明晰規(guī)范，增強責(zé)任意識，從而進一步減輕學(xué)生負擔(dān)，真正落實“雙減”，做到提質(zhì)、減負、增效。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在今后的常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作中，我們將一如既往地嚴格按流程實施精細管理，有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記載。這樣更能促進我校教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進我校的教學(xué)工作，使教學(xué)工作再上一個新臺階！</p> <p class="ql-block">編輯：李媚嬌</p><p class="ql-block">審核：王洪珍、褚慶艷</p><p class="ql-block">監(jiān)制：齊鑫</p>