<p class="ql-block">短短五天的培訓(xùn)即將接近尾聲，知識猶如一片浩瀚的大海，時間過于短暫，當(dāng)暢游在這海洋中，結(jié)束的鐘聲即將敲響，仍意猶未盡。來時求知心切，回時滿載而歸，感悟頗深。倍感珍惜這次短期培訓(xùn)的機會，這次醫(yī)院選派我出去進修學(xué)習(xí)，除了因為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要外，還包含了院部領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任和殷切希望。通過這幾天的進修學(xué)習(xí)，不僅提高了我自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，還使我開拓了視野，拓展了思路，讓我終身受益匪淺。</p> <p class="ql-block">《黃帝內(nèi)經(jīng)》曰：“飲食為生人之本”，即飲食是維持人體生命活動的必要條件，可見飲食不僅僅是享受美食，而且對人體生長發(fā)育、維持社會活動、提高免疫、延年益壽等起到至關(guān)重要的作用。疾病或器官功能退化等致臨床出現(xiàn)吞咽障礙、進食困難，不僅使患者不能享受美食，而且會影響患者的生長發(fā)育、壽命。而鼻飼管、胃造簍這些侵入性、有創(chuàng)性操作存在較多并發(fā)癥及給患者帶來痛苦，在這一背景下，鄭州大學(xué)吞咽障礙研究所以“間歇經(jīng)口至食管管飼法”（IOE）為核心的一系列成果轉(zhuǎn)化技術(shù)在全國推廣，星星之火成了燎原之勢。我很榮幸并珍惜這次赴鄭的短期學(xué)習(xí)，希望在這次學(xué)習(xí)中，能掌握IOE技術(shù)，且回院推廣這項技術(shù)，解決患者吞咽障礙的問題，讓每一位吞咽障礙人士都能“經(jīng)口”享美食。</p> <p class="ql-block">在開班第一天，曾西教授為大家舉行了儀式“簡單”而內(nèi)容充實歡迎儀式。</p> 文化傳承，深入人心 <p class="ql-block">通過附護士長科室文化講述 深刻感覺到宣教的重要性 在這邊 定期都要舉辦公休座談會 工休座談會是醫(yī)患溝通的橋梁，不僅拉近了醫(yī)護人員與患者的距離、增強了對彼此的理解，還讓新入患者家屬切實掌握了更加實用詳細(xì)的營養(yǎng)知識及護理措施，了解了營養(yǎng)對患者疾病恢復(fù)的重要性，更能配合好患者康復(fù)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)治療及護理方案。</p> 醫(yī)患配合，其利斷金 <p class="ql-block">疾病的康復(fù)，三分靠醫(yī)療，七分靠護理。患者的完整的護理不光是靠醫(yī)護人員就能完成的，需要家屬配合，在鄭大附一，最真實的感受就是患者及家屬的配合度極高，依從性極好，通過醫(yī)護的宣教及指導(dǎo)，家屬自身就能完成患者的基礎(chǔ)護理。</p> 理論學(xué)習(xí)，扎實基礎(chǔ) <p class="ql-block">每天都有不同課程安排，各個老師都傾囊相授，學(xué)員們也都認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識?；A(chǔ)打?qū)?，方能高樓起?lt;/p> 動手實操，才能收獲 <p class="ql-block">實操方能出真知，在老師的不吝指導(dǎo)及家屬患者的支持下，成功完成IOE操作。</p> 來時求知，去時收獲 <p class="ql-block">通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我不僅學(xué)會了IOE這項技術(shù)，體會到了IOE的重要性，也看到了鄭大一附院惠濟院區(qū)康復(fù)醫(yī)學(xué)科的全體人員一心為病人，想病人之所想，急病人之所急。在未來的日子里，我會努力開展這項技術(shù)，為患者帶來福音。</p><p class="ql-block"> 深圳市龍華區(qū)人民醫(yī)院 吳凡</p>