多元評(píng)估彰顯“英”采——欒川縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語口語測(cè)評(píng)

實(shí)驗(yàn)三小

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求要用新的教育評(píng)價(jià)觀來評(píng)估教育，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和評(píng)價(jià)的主體，教育活動(dòng)包括評(píng)價(jià)活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展，評(píng)價(jià)改革應(yīng)有利于促進(jìn)新的教育觀念的傳播和實(shí)施，有利于學(xué)生個(gè)性化、多元化的發(fā)展。本次口語測(cè)評(píng)仍本著以人為本的指導(dǎo)思想，以激勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為目的，著重考查學(xué)生實(shí)際口語表達(dá)及語言運(yùn)用能力。 　　本次口語測(cè)試之前，我校英語教研組召開專題會(huì)議，會(huì)議圍繞明確英語口語測(cè)試的目的、堅(jiān)持英語口語測(cè)試的原則、英語口語測(cè)試的評(píng)價(jià)形式、英語口語測(cè)試要注意的問題四個(gè)方面展開，同時(shí)就人員的組織，地點(diǎn)的選擇，測(cè)試的程序都做了精心的部署和安排，制定出一套科學(xué)合理的測(cè)試方案。 　　老師們?cè)缭绲綀?chǎng)，等待孩子們的精彩表現(xiàn)。 　　測(cè)試以趣味闖關(guān)的形式展現(xiàn)，以五星評(píng)定的方式驗(yàn)收，共設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀、看圖說短語、課本對(duì)話及故事表演。每個(gè)環(huán)節(jié)考察側(cè)重點(diǎn)不同，以靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 　　李作恒副校長(zhǎng)親臨測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)教師們的充分準(zhǔn)備及孩子們的精彩表現(xiàn)予以高度評(píng)價(jià)。 　　測(cè)評(píng)活動(dòng)中，老師們認(rèn)真組織、公正評(píng)價(jià)；學(xué)生們積極參與、從容應(yīng)對(duì)。老師們用親切的笑容、溫柔的話語鼓勵(lì)每個(gè)孩子，耐心仔細(xì)地傾聽著孩子們的朗讀。孩子們聲音響亮、態(tài)度自然、口齒清楚，向老師們匯報(bào)這段時(shí)間的點(diǎn)滴進(jìn)步與收獲。 　　精美的道具，相信孩子們一定是有“備”而來！ 　　薄薄的一張紙，卻飽含了孩子們沉甸甸的收獲和各位老師的辛勤付出。 　　本次口語測(cè)試，孩子們充分展示自我，在歡笑中收獲了自信，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，這也充分印證了我校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教研認(rèn)真，教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不斷提升。未來，我校會(huì)繼續(xù)穩(wěn)步前行，引領(lǐng)孩子們?cè)谖磥碜叩母酶h(yuǎn) ！