<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">夏日讀書興味長(zhǎng)，不負(fù)韶華與時(shí)光。</b></p> <p class="ql-block"> 為了幫助教師建立對(duì)整本書閱讀教學(xué)的系統(tǒng)思維，突破閱讀教學(xué)瓶頸，提升整本書教學(xué)能力，引領(lǐng)更多孩子愛上閱讀，讀有所得，讀有所樂(lè)，整本書閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)于6月15日在瑞昌市第二小學(xué)拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)邀請(qǐng)了中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)《小學(xué)生整本書閱讀與喚醒閱讀力教學(xué)策略研究》課題組常務(wù)理事，“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”閱讀指導(dǎo)師、閱讀推廣人管慧老師和瑞昌市教研所領(lǐng)導(dǎo)鄒聯(lián)峰主任以及瑞昌市小學(xué)語(yǔ)文教師聚集聆聽學(xué)習(xí)管慧老師的整本書閱讀示范課《西游記》探討課。</p> 活動(dòng)一：二小校長(zhǎng)致詞 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 瑞昌市第二小學(xué)黃賢納校長(zhǎng)講述閱讀的重要性和作用</span></p> 活動(dòng)二：教研所領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 瑞昌市教研所領(lǐng)導(dǎo)鄒聯(lián)峰主任強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，提出要以讀書為榮，以讀書為樂(lè)，以讀書為用。</span></p> 活動(dòng)三：閱讀示范課 <p class="ql-block"> 管老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合《西游記》讀本，讓學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)，找清晰主線，再次引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)思維支架，層層推進(jìn)，讓孩子們懂得怎樣把一本厚書讀薄，可以從路線(地點(diǎn))、事件線和人物線著手，從而激發(fā)學(xué)生愿意繼續(xù)探索的動(dòng)能。</p> <p class="ql-block"> 接著，管老師讓學(xué)生借助人物線孫悟空在不同階段有哪些稱呼為本次閱讀主線解析，通過(guò)小組合作思考孫悟空稱呼背后的意義。</p> <p class="ql-block"> 然后師生一起根據(jù)孫悟空的成長(zhǎng)歷程來(lái)畫孫悟空的成長(zhǎng)線。</p> <p class="ql-block"> 最后管老師通過(guò)孫悟空成長(zhǎng)路線讓孩子們思考有什么啟示，從而獲得哪些收獲，讓孩子明白遇到困難不要?dú)怵H，人生有低谷期也有上升期，縱使一路坎坷，只要有克服困難的勇氣，人生就一定會(huì)有轉(zhuǎn)變。</p> 活動(dòng)四：圖書捐贈(zèng)儀式 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 助力書香校園建設(shè)“紅讀計(jì)劃”書香班級(jí)圖書角捐贈(zèng)活動(dòng)</span></p> 活動(dòng)六：整本書閱讀教學(xué)培訓(xùn) <p class="ql-block"> 管老師的課堂飽滿，教學(xué)脈絡(luò)清晰，為老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)閱讀教學(xué)的視覺盛宴，緊接著又為老師們帶來(lái)了整本書閱讀教學(xué)的實(shí)操培訓(xùn)——九步一書閱讀教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 管慧老師不僅展現(xiàn)了較高的專業(yè)水平，同時(shí)推動(dòng)了老師們對(duì)整本書閱讀教學(xué)的探索和實(shí)踐，激發(fā)了孩子們愛讀書、讀好書、善讀書的學(xué)習(xí)興趣。</p> 活動(dòng)七：“學(xué)科帶頭人”頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 瑞昌市第二小學(xué)、高豐小學(xué)、洪下學(xué)校、大德山小學(xué)四校聯(lián)盟“學(xué)科帶頭人”頒獎(jiǎng)儀式</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">書是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">書是一縷春風(fēng)，它能消除內(nèi)心的浮躁；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">書是一支蠟燭，它能使黑暗變得明朗</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">書是一壺銘茶，它能讓你回味無(wú)窮。</b></p> <p class="ql-block"> 整本書閱讀靠的是堅(jiān)持，整本書閱讀教學(xué)探索更是靠不斷完善、堅(jiān)持改進(jìn)。本次活動(dòng)的開展，為進(jìn)一步推動(dòng)我校整本書閱讀教學(xué)的探索與實(shí)踐起到了很好的引領(lǐng)作用，為老師們今后的整本書閱讀教學(xué)開闊了思路，指明了方向。我們將更加堅(jiān)定研究的腳步，行走在整本書閱讀教學(xué)的路上，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思，深耕“大閱讀”，做兒童閱讀的同行者、引領(lǐng)者、探索者，跟孩子們一起閱讀，讓課堂越來(lái)越富有詩(shī)意和溫暖，讓整本書閱讀綻放出更加別樣的精彩！</p>