<p class="ql-block">為進一步豐富我校校園文化生活，營造科學校園文化氛圍，高一地理組全體成員積極響應校園科技讀書節(jié)號召，組織學生開展了資料豐富、形式多樣的地理科技活動。</p> 地理知識競賽 <p class="ql-block">地球是人類生產(chǎn)生活的舞臺，是人類創(chuàng)造文明的基石，地理就是了解地球的學科。明白了地理就明白了很多事，所謂“上知天文，下知地理”就體現(xiàn)了一個人博學多才。為了提升學生對地理知識的了解，激發(fā)學生學習地理的興趣，高一學生開展了地理知識競賽。</p> 地理科技手抄報 <p class="ql-block">地理與科技是密不可分的，學生們把地理與科技用手抄報的形式呈現(xiàn)出來，激發(fā)了學生學習地理的興趣，提升學生搜集、整理資料信息、閱讀、設計、書寫等能力。同時提高學生對知識體系系統(tǒng)性的歸納，并掌握最前沿的科技知識。</p> ?航拍中國?觀后感 <p class="ql-block">地理區(qū)別于其他學科的一個非常顯著的特點就是它的空間性。地理的學科特點就決定了我們的學習不能僅僅的局限于課本、局限于課堂，適當?shù)牟捎枚喾N方法去擴大學生的視野，拓寬學生的知識面，是提升學生地理學科素養(yǎng)的必要條件。?航拍中國?通過衛(wèi)星采集數(shù)據(jù)，通過衛(wèi)星影像輔以后期處理，不僅讓學生看到了祖國的萬里山河，更是讓學生對祖國的科學技術有了更多的了解。調動了學生學習地理的熱情，激發(fā)了學生熱愛祖國的熱血。</p> 地理小實驗 <p class="ql-block">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學生們通過這些實驗的模擬，驗證了平時課堂中所學到的知識原理和自然規(guī)律，抽象的知識在同學們心中生動形象起來。</p> <p class="ql-block"> 此次地理科技讀書節(jié)準備充分，反應良好，同時也發(fā)掘了學生潛力，促進了學生科學藝術素養(yǎng)和地理素養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展。高一地理組全體成員積累了寶貴經(jīng)驗，今后會再接再厲，爭取把科技讀書節(jié)活動越辦越好，為豐富二中學子文化生活增磚添瓦！</p>