<p class="ql-block">讓我們用自己的行動和真心去教育孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——陽泉市教研員教研管理與專業(yè)素養(yǎng)提升研修紀實第五期</b></p> <p class="ql-block"> 今天是研學的第六天，我們又一次非常幸運地請到了全國優(yōu)秀教師、江蘇省特級教師郭志明老師來為我們指點迷津。上一次，他娓娓道來南通的四張名片，一人一山一水和南通的教育文化。今天，他又從四個方面聚焦高質(zhì)量教育發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的教研員代表齊聲朗誦，他們聲音如鐘，氣勢如虹，飽滿的熱情好像一把火，點燃了全場學員的激情。</p> <p class="ql-block">高考高質(zhì)量需構(gòu)建怎樣的機制；</p><p class="ql-block">如何通過精致化管理實現(xiàn)教學高質(zhì)量；</p><p class="ql-block">教研科研怎樣促進教學高質(zhì)量的提升；</p><p class="ql-block">高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)與教育的高品質(zhì)發(fā)展有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系。</p><p class="ql-block">大家就以上四個問題展開了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block">會場熱火朝天，學員聚精會神。</p> <p class="ql-block">慷慨陳詞，建言獻策，發(fā)人深思。</p> <p class="ql-block">各抒己見，互通有無。</p> <p class="ql-block">筆尖在紙面上不停地跳動，筆記本里保存了許多重要的信息。</p> <p class="ql-block"> 下午，江蘇省特級教師李達老師開啟講座之旅《化德潤心積厚成勢 書寫教研最美答卷》，從以下四個方面展開：</p><p class="ql-block">一、化德為力助教學質(zhì)量提升</p><p class="ql-block">二、 賦能成長有溫度家庭教育</p><p class="ql-block">三、考練提質(zhì)促減負增效同行</p><p class="ql-block">四、研訓撬動高品質(zhì)學校建設(shè)</p> <p class="ql-block">顯個性，展風采。</p> <p class="ql-block">認真思考，積極發(fā)言。</p> <p class="ql-block">祝愿陽泉教育事業(yè)越來越好，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，成為未來的棟梁之才。</p> <p class="ql-block">祝愿祖國教育事業(yè)蒸蒸日上，讓每個學生都能在學校里得到充分的發(fā)展和成長，為國家的繁榮做出貢獻。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 前路艱辛，但培訓后充滿力量。愿能披荊斬棘，無所畏懼，勇往直前。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">制作：教研培訓第五組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：陽泉市教育局</span></p>