<p class="ql-block"> 懷揣著對科研的熱忱，帶著對教育的思考，2023年6月15日下午在岑溪市第一小學舉行市級小課題開題報告論證會，對小課題的整體設(shè)計做進一步的可行性論證，借助集體的智慧和專家的學識，進一步完善課題研究方案和實施計劃，明確研究任務(wù)，落實具體分工，安排好研究進度，充實調(diào)整好研究隊伍，實質(zhì)性啟動課題研究工作。</p> <p class="ql-block"> 本次開題會特邀教科所教研員賴燕萍、岑溪市古塘小學校長潘瑋、岑溪市實驗小學副校長劉浪燕、岑溪市第一小學校長魏滟歡、岑溪市第一小學科研主任賴芳、及各課題組主持人及課題組成員參會，本次會議由岑溪市第一小學科研副主任陳秋菊主持。</p> 會議主持人 <p class="ql-block"> 課題主持人陳秋菊副主任向出席本次會議的專家和老師表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。課題的開題論證是研究之行的起步，會議將針對開題報告中的研究內(nèi)容、研究目標等關(guān)鍵信息，由專家組與課題組成員開展論證分享與深度對話，幫助課題組進一步聚焦研究內(nèi)容、明晰課題思路，高質(zhì)量實現(xiàn)預期的研究目標。 </p> 頒發(fā)立項通知書 <p class="ql-block"> 教科所教研員賴艷萍宣讀課題的立項通知，頒發(fā)課題立項通知書。</p> 主持人做開題報告 <p class="ql-block"> 課題主持人莫璐做開題報告</p><p class="ql-block"> 報告中詳細闡述了該課題的重要意義，界定了小課題的基本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了小課題研究的基本步驟，研究方法實施措施，主要從存在問題及其原因、解決問題的思路及策略、研究內(nèi)容及預期成果和效果進行論證，可以說是給我市小學數(shù)學教研設(shè)計了一幅教育科研藍圖，我們將努力付諸實施。</p> 課題組代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 課題組成員代表李玉梅發(fā)言</p><p class="ql-block"> 課題組將積極參與課題組的各項活動，嚴格按照課題實施方案進行有序的課題研究，并根據(jù)研究計劃實施情況，及時對實施方案進行一些必要的調(diào)整和細化，并做好階段反思與總結(jié)；將依據(jù)數(shù)學課程標準理念，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展；將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起成長，希望本課題研究取得預期的研究成果。</p> 專家點評論證 <p class="ql-block">實驗小學副校長劉浪燕對課題進行可行性論證指導:</p><p class="ql-block"> 1.課題題目新穎，研究的問題聚焦時代當下的基本要求，結(jié)合學校的學生的需求。首先是課題的選題背景，以及研究現(xiàn)狀，研究的設(shè)計創(chuàng)新之處，研究的方法，研究的步驟及措施等陳述得非常具體，非常清晰。</p><p class="ql-block"> 2.本課題擬要解決的問題及表現(xiàn)明確，與研究的目標、研究的內(nèi)容相對應。課題很有前瞻性，因為小學階段更加側(cè)重學生對于核心素養(yǎng)意識的培養(yǎng)，加強中小學生幾何直觀能力的培養(yǎng)，已成為教學重點以及課堂改革的熱點，也是基礎(chǔ)教育體制教師方面發(fā)展的熱點。該課題為核心素養(yǎng)下，小學幾何能力的提升提供了增長方向，緊跟著時代發(fā)展趨勢以及當前教育各種問題，頗具創(chuàng)新性、實踐性和推廣性。</p><p class="ql-block"> 3.課題研究出的成果要能達到預期的效果。開題論論證報告結(jié)構(gòu)完整，用圖表示和思維導圖式表述非常清晰，比如說研究對象研究思路，用了思維導圖去表述，研究課題研究的步驟，用了三個表格來進行表述，課題的論述非常的熟悉，符合開題報告的格式和要求。</p><p class="ql-block"> 4.對研究的內(nèi)容進行耐心、詳細的解讀。要真正落實重點，提升教師的綜合素養(yǎng)，只有通過自己的研究，才能不斷的提升教師的整體專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 岑溪市教科所教研員賴艷萍點評</p><p class="ql-block"> 課題的選題切合時代的需要，立足當前小學教育教學的實際，課題的研究很有這個現(xiàn)實意義和研究價值，并且有一定的創(chuàng)新性和前瞻性。課題的研究計劃組織和管理都比較規(guī)范，研究目標很明確，研究方法釋放釋放，研究的思路很清晰，可操作性比較強。</p> 領(lǐng)帶表態(tài)發(fā)言 <p class="ql-block"> 岑溪市第一小學校長表態(tài)發(fā)言</p><p class="ql-block"> 希望通過科研，通過課題研究來解決我們面臨的一些教育問題，以此來提升學校的教育教學質(zhì)量。科研是推動教育改革，提升學校質(zhì)量的重要途徑，科研讓我們能以全新的角度去看待教育，為我們提供改進教育教學的新思路和新方法?？蒲泄ぷ鞑粌H僅是對教學方法的探索，更是對教育理念的挖掘。因此學校將全力支持各位老師的教研工作，在人力、物力、財力上給予充分的保障，期待你們的研究能為我們學校的教育教學帶來新的突破。希望各位老師能真正的參與到這個科研工作中去，為提高教學質(zhì)量，為構(gòu)建更好的教育環(huán)境，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力。相信在有關(guān)教育主管部門的正確領(lǐng)導下，有各位專家領(lǐng)導的具體指導，有廣大教師的積極參與。今天立項的課題一定會達到這個預期的目的，一定會取得豐碩的成果。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 本次會議，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰了課題研究的方向、實踐的意義及其操作方法。相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的共同努力下，課題組成員將以此次課題研究為載體，攜手并肩走上學習、實踐、研究、反思的專業(yè)成長幸福之路，結(jié)出燦爛豐碩的成果。</p>