<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步促進(jìn)我校科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和規(guī)范操作的能力,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),依據(jù)《玉溪市紅塔區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)實(shí)施方案(試行)》及《大營街中心小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)實(shí)施方案》，大營街甸苴小學(xué)開展了2023年秋季學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測評活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2023年6月14日，伴隨著綿綿的細(xì)雨，大營街甸苴小學(xué)三至六年級的學(xué)生迎來了本學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作測評。本次測評活動(dòng)有幸邀請到紅塔區(qū)教育科學(xué)研究所科學(xué)調(diào)研員楊智暉老師為我們指導(dǎo)，評委老師有：李凡、景燕、龍春花、別華鋒、李剛五位老師。</p> 三年級 <p class="ql-block">三年級下冊第一單元第4課《物體在斜面上運(yùn)動(dòng)》</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)名稱：不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)</p> 四年級 <p class="ql-block">四年級下冊第二單元第6課《導(dǎo)體和絕緣體》</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)名稱：借助電路檢測器來檢測物體的導(dǎo)電性</p> 五年級 <p class="ql-block">五年級下冊第四單元第6課《哪個(gè)傳熱快》</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)名稱：比較不同材質(zhì)導(dǎo)熱的快慢</p> 六年級 <p class="ql-block">六年級下冊第四單元第2課《產(chǎn)生氣體的變化》</p><p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)名稱：產(chǎn)生氣體的變化</p> 測評結(jié)束后工作 <p class="ql-block"> 測評完所有小組的實(shí)驗(yàn)后，李凡主任首先點(diǎn)評每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)過程，對我校師生的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)結(jié)果給予了肯定評價(jià)，同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)中存在的不足，并對以后的科學(xué)教學(xué)提出了要求。然后公示測評結(jié)果，讓科任教師簽字確認(rèn)后裝入密封袋中，以做期末科學(xué)實(shí)驗(yàn)成績。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊智暉老師提出了兩點(diǎn)工作要求∶一是教師課前的充分準(zhǔn)備是放手讓學(xué)生體驗(yàn)的前提。在實(shí)驗(yàn)課前，科任教師要充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，以減少實(shí)驗(yàn)誤差，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。二是在確保安全的前提下，放手讓學(xué)生自主探究，為學(xué)生提供開放的探究課堂，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"> 楊老師給我們帶來了新的教學(xué)工作思路，為我校今后開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作給予了寶貴的建議，我校一定會(huì)加倍努力，將科學(xué)教學(xué)工作做得更好。</p> 活動(dòng)小結(jié) <p class="ql-block"> 科學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究自然現(xiàn)象的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要途徑。科學(xué)課的這些探索性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生分工合作、動(dòng)手操作、仔細(xì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，更有利于學(xué)生拓寬視野，深入領(lǐng)會(huì)課本的理論知識，使學(xué)生學(xué)的興趣盎然，學(xué)的快樂。</p><p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)中，教師要做好科學(xué)教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使他們在學(xué)習(xí)中探索，探索中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展，使我們的科學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力。</p> <p class="ql-block">圖片∶楊原丞、李英超</p><p class="ql-block">編輯∶李英超</p><p class="ql-block">初審∶夏正杰</p><p class="ql-block">終審∶楊原丞</p>