<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 花開盛夏，驪歌聲響。為嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，探索二年級學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)新方式，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，搭建一個(gè)“玩中學(xué)、玩中評”的綜合性趣味評價(jià)活動，靈武市第一小學(xué)于6月16日開展了一場以“趣味闖關(guān)”為主題的二年級無紙化測評活動。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次無紙化測試是以“闖關(guān)游戲”的形式來檢驗(yàn)二年級的學(xué)生對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況。以科學(xué)性、全面性、融合性、趣味性為原則，將學(xué)科知識與闖關(guān)游戲巧妙融合，讓學(xué)生在樂于參與、勇于挑戰(zhàn)的活動中進(jìn)行綜合素養(yǎng)能力的測試，讓我們一起跟隨鏡頭走進(jìn)這次有趣又有料的測試吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> ??趣味學(xué)習(xí) 展現(xiàn)自我??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 活動分學(xué)科進(jìn)行闖關(guān)，共設(shè)四個(gè)活動場，同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)活動場設(shè)2名評委，1名組織者。每個(gè)學(xué)生隨機(jī)抽取闖關(guān)卡，限時(shí)測評。每個(gè)關(guān)卡的評委老師根據(jù)孩子們的闖關(guān)表現(xiàn)給出不同顆數(shù)的星星，孩子們根據(jù)最終得到的星星顆數(shù)換取相應(yīng)的獎(jiǎng)狀。有趣的闖關(guān)活動寓教于樂，帶給孩子們無限的快樂。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在這炎熱的六月，雖然驕陽似火，但二年級的小朋友們還是勁頭十足，歡聲笑語不斷。瞧！一個(gè)個(gè)闖關(guān)小達(dá)人手持精美的積分卡，整裝待發(fā)，躍躍欲試，快樂而認(rèn)真地穿梭著、忙活著，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而眉開眼笑，時(shí)而歡呼雀躍…</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> ??快樂學(xué)習(xí) “語”你同行??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二年級語文闖關(guān)活動精心設(shè)置了 “識字園——我是識字小能手”“背誦園——我是背誦小明星”“智慧園——我是表達(dá)小天使”三道關(guān)卡，將學(xué)科素養(yǎng)要求巧妙融入各個(gè)項(xiàng)目之中，重在考察學(xué)生的基本認(rèn)讀能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。采用了游戲化、模式代、趣味化、多元化等形式，對學(xué)生參與活動的整個(gè)過程，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行整體評價(jià)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 小朋友們識讀生字，情緒飽滿，認(rèn)得快，讀得準(zhǔn)！自信滿滿的小模樣，可愛極了！背誦課文，全情投入，吐字清晰。孩子們通過朗讀美妙的文章，和美好撞了個(gè)滿懷，多么愜意啊！看圖說話，可連貫地表達(dá)圖意，一篇篇故事，一個(gè)個(gè)人物，小選手們出口成章，說起話來頭頭是道！闖關(guān)現(xiàn)場熱鬧非凡！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> ??勤學(xué)多練 “數(shù)”你最棒??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二年級數(shù)學(xué)組本著“寓評于樂”的原則，從“口算、數(shù)學(xué)表達(dá)、實(shí)踐操作、綜合應(yīng)用”等方面閃亮推出了“口算小達(dá)人”“做時(shí)間小主人”的闖關(guān)游戲，將數(shù)學(xué)要考察的知識點(diǎn)融合到豐富多彩的趣味活動中?；顒又校蠋焸儾扇《嗤緩?、多方法、多形式、多角度的評價(jià)形式。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 看，小朋友們認(rèn)真思考，沉著應(yīng)對。看，他們能快速、準(zhǔn)確地說出口算答案；能熟練地用鬧鐘表示時(shí)間，儼然是一個(gè)生活的小管家。孩子們穿梭在游戲關(guān)卡中，各顯身手。完成了挑戰(zhàn)像是打了一場勝戰(zhàn)，歡呼雀躍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 古有關(guān)羽斬六將，今有一小萌娃勇闖關(guān)！孩子們用智慧和自信跨越了一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡，拿著蓋滿星星的“闖關(guān)卡”，在游戲闖關(guān)中回顧知識，收獲著辛苦付出帶來的成就感，快樂蕩漾在心中，幸福洋溢在臉上。相信在以后的學(xué)習(xí)中，孩子們會帶著這種喜悅，保持對學(xué)習(xí)生活的熱愛，放飛明天的夢想。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活動最后，孩子們都得意地說：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“我闖關(guān)成功了，耶！”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“老師，老師，您看，我15顆星，是滿星哦?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“這次闖關(guān)活動太有趣了，我好喜歡哦!”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在歡聲笑語中，本次二年級無紙筆測評活動圓滿落幕。孩子們在這次有趣的“無紙化”測試活動中積極參與、自主經(jīng)歷，既享受了“頭腦風(fēng)暴”，又收獲了許多的快樂和成長！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 無紙化測試，讓一張張傳統(tǒng)的紙筆測評變身為一個(gè)個(gè)好玩的闖關(guān)游戲，在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，重要的是改變評價(jià)的形式，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使得評價(jià)內(nèi)容更全面，更靈活?；顒油瑫r(shí)也開闊了老師們的思維，為今后的課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)提供了新的思路和方向！學(xué)校會不斷推進(jìn)測評改革，踐行“種子”教育，培育“種子”學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮評價(jià)育人的功能，助推學(xué)生德智體美勞全面成長!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文字編輯：趙瑩老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">照片采集：毛繡平老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">美篇審核：趙倩主任</b></p>