<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上周我們帶孩子初次參觀了胡莊完全小學(xué)，了解了小學(xué)的外圍環(huán)境和教室分布。接下來(lái)我們將帶孩子進(jìn)行小學(xué)課程全體驗(yàn)——沉浸式體驗(yàn)小學(xué)。從孩子們跟隨小學(xué)生一同入校，感受升旗儀式、入班聽課、體驗(yàn)大課間等環(huán)節(jié)，體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 看一看 <p class="ql-block"> 小朋友一大早就來(lái)到了胡莊完全小學(xué)，入園不久，學(xué)校所有師生到國(guó)旗下集合，進(jìn)行升國(guó)旗儀式。咱們幼兒園的孩子們也非常榮幸地參與其中，隨著五星紅旗的緩緩上升，迎風(fēng)飄揚(yáng)，在太陽(yáng)的照射下是那么耀眼，這也給孩子們力量，預(yù)示著孩子們沉浸式體驗(yàn)小學(xué)活動(dòng)豐富有趣即有意義。</p> 聽一聽 <p class="ql-block"> 每個(gè)班級(jí)在入班聽課前是分為兩組，分別進(jìn)入一一班和一二班。他們有不同的課程，孩子們進(jìn)入直接開始了今天的入班聽課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">入班時(shí)候，老師給小朋友們測(cè)量體溫，然后落座。</p> <p class="ql-block">首先第一小組來(lái)到了語(yǔ)文課堂：《咕咚》，感受朗朗讀書聲、傾聽字、詞、句的美……</p><p class="ql-block">第二小組走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂：《找規(guī)律解決問題》雖有些難度，但孩子們?nèi)耘A聽老師的講解，跟上哥哥姐姐們的學(xué)習(xí)步伐……</p> <p class="ql-block">這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，孩子們和小學(xué)生一起專注聽講，學(xué)習(xí)《看圖列式》解決生活中的應(yīng)用問題??</p> <p class="ql-block">第二組的孩子們，體驗(yàn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，并嘗試從多媒體課件中找出自己認(rèn)識(shí)的字??</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課，孩子們體驗(yàn)體育課。給哥哥姐姐跳繩數(shù)數(shù)、觀看高年級(jí)學(xué)生運(yùn)球練習(xí)??</p> <p class="ql-block"> 正在認(rèn)真聽哥哥姐姐早讀。</p> <p class="ql-block">今天正好南水北調(diào)工作人員前來(lái)進(jìn)行防溺水宣傳，和小朋友講解了一些安全知識(shí)。</p> <p class="ql-block">小學(xué)老師也給小朋友一些建議：</p><p class="ql-block">寶貝上課好習(xí)慣有：</p><p class="ql-block">1.集中注意力</p><p class="ql-block">2.踴躍舉手發(fā)言</p><p class="ql-block">3.書寫規(guī)范</p><p class="ql-block">4.按時(shí)完成作業(yè)</p><p class="ql-block">5.自己看課程表、自己整理書包</p><p class="ql-block">6.珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)上不磨蹭</p><p class="ql-block">7.認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎</p><p class="ql-block">8.正確的坐姿、看姿等</p> 做一做 <p class="ql-block">今天太熱了，我們?cè)诮淌依镒鲎烂娌伲?lt;/p> <p class="ql-block">孩子們跟著做眼保健操。</p> <p class="ql-block">跟隨哥哥姐姐一起做間操</p> <p class="ql-block">課間休息的時(shí)候做一下哥哥姐姐們的桌子，馬浩冉好：他們的桌椅冰冰涼涼的。</p><p class="ql-block">郭家悅：坐他們的座位很開心。</p><p class="ql-block">趙琳涵：我感覺坐上去的時(shí)候就要掉下來(lái)了</p> 玩一玩 <p class="ql-block">課間十分鐘可以做什么？說(shuō)教不如體驗(yàn)。孩子們和一年級(jí)的小朋友一同上課下課、入廁、喝水、合作游戲、做課前準(zhǔn)備??</p> <p class="ql-block">上課鈴聲響起，孩子還不太適應(yīng)，看到哥哥姐姐不見了，也迅速跑回教室。</p> <p class="ql-block">史鑫宇:他們下課后可以自己出去玩，我也想和他們一起</p> <p class="ql-block"> 下課時(shí)間，孩子們和哥哥姐姐一起如廁、喝水、洗手、觀察教室、看看學(xué)習(xí)用品，還交到了好朋友……</p> <p class="ql-block">柳婉清：我發(fā)現(xiàn)他們的桌子上都有一個(gè)圓圓的東西，它是干什么的呀</p> <p class="ql-block">李妍語(yǔ)：他們的手工好厲害啊！我覺得他們的折紙都很好看！</p><p class="ql-block">劉羽朔：他們的黑板和電視上面有一個(gè)紅色的國(guó)旗，我知道那是我們的五星紅旗。</p><p class="ql-block">李梓意：怎么我們的電視小小的？感覺他們的黑板電視好大??！</p><p class="ql-block">李靜好：他們打籃球的速度很快，跳繩的速度也很快。我給一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的哥哥數(shù)了數(shù)他一共跳了77個(gè)！</p><p class="ql-block">劉羽朔：小學(xué)老師講的課好難啊，我都要聽暈了。</p> <p class="ql-block">嘉欣小朋友問王文博：你來(lái)到小學(xué)感覺怎么樣？王文博：我們開心</p> 畫一畫 <p class="ql-block">我們與小學(xué)生哥哥姐姐一起交流、分享??</p> <p class="ql-block">孩子們正認(rèn)真的記錄今天所看到的。</p> <p class="ql-block">孩子們和老師一起討論今天畫的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">董伊諾:你看，這是我和姐姐一起玩老鷹抓小雞的游戲</p> <p class="ql-block"> 大課間來(lái)啦！孩子們和哥哥姐姐一起做眼保健操、來(lái)到操場(chǎng)體驗(yàn)間操運(yùn)動(dòng)、回到教室席地而坐，把滿滿收獲記錄在紙上……</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課堂上，我看到了這些。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課堂上，我看到了這些，我就把它畫了下來(lái)，一起來(lái)看看吧。</p> 說(shuō)一說(shuō) <p class="ql-block">孩子們和老師們對(duì)于此次的沉浸式體驗(yàn)小學(xué)都有話說(shuō)，我們一起聽一聽吧。</p> <p class="ql-block">張珈睿：老師我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，他們的桌椅和我們的不一樣。</p> <p class="ql-block">趙潤(rùn)澤：他們的黑板上太多文字了</p> <p class="ql-block">劉羽朔：小學(xué)老師講的課好難啊，我都要聽暈了</p> <p class="ql-block">唯一一個(gè)能聽懂這節(jié)數(shù)學(xué)課的，基本做的題全對(duì)[捂臉]</p> <p class="ql-block">郭沛妍：哥哥姐姐們讀書的聲音好大呀</p> <p class="ql-block">趙麗雲(yún)說(shuō)：小學(xué)的椅子沒有靠背，我們的椅子有靠背</p><p class="ql-block">李若滎說(shuō)：小學(xué)的桌子旁邊都有掛鉤，我知道是掛書包用的。</p> <p class="ql-block">史鑫宇:老師，我知道哥哥姐姐上課坐的特別直，特別厲害??</p> <p class="ql-block">唐瑞聰：我還想去小學(xué)參觀。</p> <p class="ql-block">黃奕博：我想黑板和我們的不一樣，有電腦那種操作，我看老師的手啦。</p> <p class="ql-block">王佳琪：他們的廁所在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，洗手池也不一樣，桌子是一個(gè)一個(gè)的。我們幼兒園是一起的，四個(gè)小朋友在一起。</p> <p class="ql-block">胡若雯：下課的時(shí)候，我出去見到我的姐姐，她抱起了我，看起來(lái)特別開心，我也很高興。</p> <p class="ql-block">王潘利老師說(shuō)：2023年6月14日早上7點(diǎn)30，大三班孩子在老師的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到了胡莊完全小學(xué)，與幼兒園截然不同的硬件設(shè)施讓孩子們驚訝不已，引發(fā)陣陣討論，憧憬、規(guī)劃著自己上小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。之后，大班小朋友和一年級(jí)哥哥姐姐共同上了半天課，感受了小學(xué)課堂氛圍，豐富多彩的校園生活讓小朋友們對(duì)小學(xué)的向往之情油然而生。孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離地初步感受了小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)、生活的差別，同時(shí)激發(fā)了幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，立志爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。相信他們一定能邁著自信、從容的步伐，開啟他們多彩的小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block">苗苗老師說(shuō)：大班孩子即將畢業(yè)，他們對(duì)未來(lái)的小學(xué)充滿憧憬和向往，為了幫助孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，以一顆積極樂觀的心態(tài)迎接小學(xué)，我園再次進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動(dòng)，這一次孩子們體驗(yàn)和一年級(jí)的哥哥姐姐們一起上課。關(guān)于小學(xué)課堂，孩子們有許許多多的問題、好奇、擔(dān)心、憧憬，我有幸到跟著孩子們來(lái)到胡莊小學(xué)參觀，師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">婷婷老師：看到孩子們真切的體驗(yàn)到小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，看他們滿懷敬意的升國(guó)旗，滿懷期待的在課堂上聽課，下課間和孩子們打成一片，開心的奔跑在操場(chǎng)上，一天下來(lái)，孩子們一直在觀察和體驗(yàn)，突然覺得他們真的是長(zhǎng)大的，對(duì)于小學(xué)的憧憬，他們已親身體驗(yàn)過(guò)，也算是一種過(guò)渡，希望對(duì)于接下來(lái)上小學(xué)的他們有作用。</p> <p class="ql-block">佳佳老師說(shuō)：再次來(lái)到小學(xué)，孩子們?nèi)匀槐恍W(xué)校園美麗的景象所吸引,明亮的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、整潔的校園環(huán)境，一切都讓孩子們感到新鮮和好奇。真是百聞不如一見，走進(jìn)小學(xué)，互動(dòng)零距離，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，沉浸式感受小學(xué)生活的種種，這就是幼小銜接最直觀、最生動(dòng)的一課！本次活動(dòng)以幼兒初次參觀小學(xué)為背景，激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)生活更深層次的好奇、想要上小學(xué),對(duì)老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn),情感發(fā)展.大班幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在自然狀態(tài)下主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),是一個(gè)主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">劉娜老師說(shuō)：《再探小學(xué)?我的發(fā)現(xiàn)》</p><p class="ql-block">初探小學(xué)后，孩子們的興趣點(diǎn)由戶外轉(zhuǎn)向室內(nèi)。應(yīng)孩子的需求，我們進(jìn)行了再探小學(xué)活動(dòng)。6月13日下午兩點(diǎn)半，大二班的孩子背上書包跟隨小學(xué)生一起，從胡莊社區(qū)107國(guó)道東側(cè)，在胡莊小學(xué)教師“護(hù)學(xué)崗”的護(hù)送下，順利進(jìn)入小學(xué)。旅途中，我聽到有孩子說(shuō)：上小學(xué)就要自己進(jìn)校門了。另一個(gè)孩子補(bǔ)充道：是有老師護(hù)送我們的，很安全的。</p><p class="ql-block">進(jìn)入一年級(jí)教學(xué)區(qū)，我們看到了小學(xué)的“學(xué)生檢查組”孩子們上前詢問，了解情況，得知原來(lái)小學(xué)還有班級(jí)檢查評(píng)比，每一個(gè)學(xué)生都要努力為班級(jí)爭(zhēng)光。</p><p class="ql-block">學(xué)期末，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，本以為小學(xué)的課堂會(huì)因復(fù)習(xí)變得枯燥，擔(dān)心幼兒園的孩子段時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，但在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)課堂井井有條，幼兒園的孩子們聽講認(rèn)真專注。一個(gè)下午2個(gè)半小時(shí)的體驗(yàn)中，我和第二組的孩子在一二班。語(yǔ)文課上，苗聰老師不斷變換教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)男女比賽、小組pk 、南北對(duì)賽等方式進(jìn)行詞句類復(fù)習(xí)。我們的孩子時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而三兩竊竊私語(yǔ)，時(shí)而站起用食指比劃，我知道他們?cè)诼牐沂窃谡J(rèn)真的聽……課后交流中，我問到：能聽得懂嗎？大家笑著說(shuō)到：能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)；我到看到一個(gè)“天”字；我剛才跟著寫了“地”字；我知道剛才比賽中南隊(duì)，就是左手邊的這邊得分最多；我還看到了……</p><p class="ql-block">課間十分鐘，我沒有做過(guò)多要求，而是靜靜的觀察。大家能學(xué)著哥哥姐姐的樣子，整理自己的書包，拿出下節(jié)課所需物品后喝水、入廁、到操場(chǎng)嬉戲打鬧，連課間游戲也銜接了小學(xué)（我追我跑、金雞獨(dú)立、一二三向前跑、抱一抱）鈴聲響起，大部分孩子都能聽鈴入班，3個(gè)男孩，踏著鈴聲末尾，嬉笑的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我還不適應(yīng)，一轉(zhuǎn)眼人都不見了。</p><p class="ql-block">所見所聞，記錄有序。我聽了我忘記了，我看了我記住了，我做了，我理解了。數(shù)學(xué)課上，孩子們悄悄告訴我：老師，我們聽不懂，可不可以坐下來(lái)完善記錄？我點(diǎn)頭同意。聽到孩子們的建議，我心中一喜，我們的前期銜接看到了效果：孩子的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了（沒有忘記離園前我們的約定：認(rèn)真做記錄），計(jì)劃性增強(qiáng)了（會(huì)根據(jù)自身情況進(jìn)行小學(xué)觀察計(jì)劃），自我管理能力提升了（進(jìn)入小學(xué)課堂，門能管住嘴、坐的住）</p><p class="ql-block">問題發(fā)現(xiàn)：兩次課間活動(dòng)，第二組十幾個(gè)孩子中，有兩個(gè)“不慎負(fù)傷”了解后我得知，都是因?yàn)榕艿奶?、玩的太嗨、沒有控制住腿的速度而摔倒擦傷。針對(duì)這一問題，接下來(lái)，我們要在“自我保護(hù)”這項(xiàng)的銜接中，做進(jìn)一步、深入的研討。</p> <p class="ql-block"> 本次沉浸式體驗(yàn)小學(xué)活動(dòng)暫告一段落啦！</p><p class="ql-block">今日再探小學(xué)，我們參與了很多有趣的小學(xué)生活動(dòng)，最后在小學(xué)老師的護(hù)送下，孩子們順利離開，我們依舊懷念今天的收獲。接下來(lái)我們還有一系列幼小銜接活動(dòng)還在進(jìn)行，下期更精彩！</p>